1 . 周公形象的变迁
(1)根据材料并结合所学知识，指出任意两则史料的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识，概括从西周到西汉不同时期周公形象发生的变化，并分析西汉时期，周公地位变化的影响。
材料：
| 周朝 | 禽匪(现存的青铜器)铭文载：(成)王伐(盖)侯(意指东征)，周公谋(出谋划策)。 |
| 战国 | 《孟子》：“禹恶旨酒而好善言。汤执中，立贤无方。文王视民如伤，望道而未之见。武王不泄迩，不忘远。周公思兼三王，以施四事。” |
| 汉朝 | 贾谊在《新书·礼容下》：“文王有大德而功未就，武王有大功而治未成，周公集大德大功大治于一身。孔子之前，黄帝之后，于中国有大关系者，周公一人而已。” |
(1)根据材料并结合所学知识，指出任意两则史料的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识，概括从西周到西汉不同时期周公形象发生的变化，并分析西汉时期，周公地位变化的影响。
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2024-05-05更新
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142次组卷
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2卷引用：押第17题 源远流长的中华文化（辽宁、黑龙江、吉林适用）-备战2024年高考历史临考题号押题（辽宁、黑龙江、吉林专用）
2024·吉林·一模
2 . 有学者指出：“在《商君书》《韩非子》中，‘尊君权’是一个基础性理论观点，但在他们生活的时代，无论是君主还是法家，都不大可能追求‘既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切’的专制政体。”该学者意在强调，战国时期（ ）
| A．君主尚未高度集权 | B．诸子百家致力于争霸战争 |
| C．国家认同观念形成 | D．法家思想兼采了百家之长 |
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2024-03-06更新
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338次组卷
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4卷引用：2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史
（已下线）2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史吉林省2024届高三下学期一模历史试题江西省上饶艺术学校2023-2024学年高一下学期期初适应性检测考试历史试题河北省衡水董子高级中学等校2024届高三2月入校考试历史试题
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3 . 先秦思想家认为，天地固然是化育万物之本，但是万物不经君主、圣人的整治梳理，就只能以散漫的形式存在；只有经过君主、圣人之功，万物才能各得其所，井然有序。该认知蕴含了（ ）
| A．老庄道家宇宙观 | B．华夏大一统观念 | C．天人合一思想 | D．君主专制观念 |
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2024·吉林·模拟预测
4 . 《韩非子·说疑》载：“舜逼尧，禹逼舜，汤放桀，武王伐纣，此四王者，人臣弑其君者也。”其旨在（ ）
| A．强调五帝间权利的转移 | B．否定关于禅让制的传说 |
| C．强调君主应加强集权，防范臣下 | D．说明权利斗争异常激烈 |
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21-22高一上·云南大理·阶段练习
5 . 法家思想在战国时期成为“显学”，备受推崇，主要是因为它（ ）
①适应了当时专制集权的需要 ②符合了国家走向统一的趋势
③成为了中华传统文化的主流 ④解释了事物运动的变化规律
①适应了当时专制集权的需要 ②符合了国家走向统一的趋势
③成为了中华传统文化的主流 ④解释了事物运动的变化规律
| A．①② | B．①③ | C．②④ | D．③④ |
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23-24高一上·河南郑州·阶段练习
名校
6 . 下列人物与观点对应正确的是（ ）
| A．孟子：人性恶，民贵君轻，社稷次之 |
| B．庄子：天道与自然，希望回到“小国寡民”的理想社会 |
| C．墨子：隆礼重法，“制天命而用之” |
| D．韩非子以法为工具管理国家，法术势结合，加强君主专制 |
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2023-11-23更新
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101次组卷
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4卷引用：2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史
（已下线）2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史河南省郑州励德双语学校2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题湖南省桃源县第九中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题湖南省蓝山县第二中学2022-2023学年高一下学期期中历史试题
23-24高一上·江苏南京·阶段练习
名校
7 . 针对如何重建秩序，恢复社会生产，战国有思想家认为：社会崩塌的原因是周礼过时了，现在该建立霸道，即建立以王权为核心的中央集权和王权独裁社会。这一派的代表人物是（ ）
| A．韩非子 | B．老子 | C．墨子 | D．孔子 |
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2023-11-15更新
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59次组卷
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3卷引用：2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史
（已下线）2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史江苏省南京市第九中学2023-2024学年高一10月月考历史试题云南省曲靖市宣威市东升实验中学2023-2024学年高一10月月考历史试题
23-24高一上·山东德州·阶段练习
名校
8 . 春秋战国时期，儒家主张为政以德，法家主张以法治国、君主集权，道家要求“无为而治”，墨家希望选贤任能。他们都（ ）
| A．体现强烈的民本色彩 | B．彻底否定三代的治国理念 |
| C．主张建立中央集权制度 | D．希望建立稳定的社会秩序 |
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2023-10-17更新
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214次组卷
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9卷引用：2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史
（已下线）2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史（已下线）组卷网·期中复习-纲要上 高频选择题50题专训（已下线）安徽省合肥市六校联盟2024届高三上学期期中联考历史试题变式练习中国古代史（已下线）河南省郑州市2024届高三上学期一模历史试题变式练习中国古代史（已下线）2023年高考重庆历史真题变式练习中国古代史（已下线）2024届江苏省高三下学期决战新高考（大联考）历史试卷变式练习中国古代史山东省德州市夏津第一中学2023-2024学年高一10月月考历史试题江苏省扬州中学2023-2024学年高一上学期期中考试历史试题广东省深圳大学附属实验中学2022-2023学年高一上学期期中历史试题
9 . 下表为战国时期部分法家代表人物的思想主张。据此可知
| 思想主张 | 出处 |
| 凡明主之治国也，任其势。……万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也；威势者，人主之筋力也。 | 《韩非子》 |
| 仁者能仁于人，而不能使人仁；义者能爱于人，而不能使人爱。是以知仁义之不足以治天下也。 | 《商君书》 |
| A．儒法在实践中出现融合倾向 | B．法家顺应了时代发展的趋势 |
| C．法家与儒家追求的目标相悖 | D．法家意识到教化作用的局限 |
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2022-02-25更新
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435次组卷
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8卷引用：2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史
（已下线）2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史（已下线）押全国卷24题 先秦时期-备战2022年高考历史临考题号押题（全国卷）（已下线）河南省郑州市2024届高三上学期一模历史试题变式练习中国古代史广西柳州市2022届高三二模历史试题陕西省西安中学2022届高三3月月考模拟历史试题（B卷）河北省衡水市深州市中学2022届高三上学期第一次月考历史试题甘肃省酒泉市普通高中2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题 河北省石家庄市第二中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题
10 . 《战国策》中记述，赵武灵王就能否攻打中山国咨询谋臣，得到肯定的回答。理由是，中山国君主重用读书人，并善待贤者。重用读书人导致百姓求虚名而不务本，善待贤者则会使农民懒惰而士兵怯懦，其国必亡。这种认识
| A．具有法家思想的特征 |
| B．反映出儒家思想被各阶层所排斥 |
| C．本质上属于小农意识 |
| D．有利于君主专制中央集权的形成 |
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2016-12-13更新
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170次组卷
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8卷引用：2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史
（已下线）2024届吉林省高三下学期2月质量检测（一模）历史试题变式练习中国古代史（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点帮-文化史-考点31古代中国思想文化和科技成就2016-2017学年福建省南安市第一中学高二上期第一次段考历史试卷福建省三明市第一中学2017-2018学年高二上学期期中考试历史（文）试题福建省华安县第一中学2017-2018学年高二年上学期期末考历史试题天津市杨村第一中学2018—2019学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省长沙市第一中学2019-2020学年高二上学期第一次阶段性考试历史试题内蒙古自治区赤峰第四中学2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试题
