名校
1 . 阅读材料，完成下列要求。
根据材料并结合所学中国古代史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整）
材料 中华民族史就是一部各民族交往交流交融史。古代中国从中原地区不断扩展成为领土广袤的“大一统”国家。“大一统”可谓中国历史转动之轴心，不断推动各民族交融与发展，从而创造了光辉璀璨的中华文化。
——摘编自刘余莉、程丽君《“大一统”与新时代铸牢中华民族共同体意识》
根据材料并结合所学中国古代史知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整）
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2024-01-25更新
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71次组卷
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5卷引用：河南省许平汝名校2023-2024学年高一下学期开学考历史试题
2 . 阅读材料，完成下列要求。
分析材料，对中国古代历史上某一朝代进行打分，并简要说明。
材料：下面是唐、明两个朝代的综合实力评价得分表。
| 考察一个王朝，应谊注意以下几个要素（总分100） | 唐朝（得分：） | 明朝（得分：） |
| 一，政治（清明的时间长短、政局的稳定性） | 8 | 7 |
| 二，文化（思想是否具有活力，是否具有创造性，是否具有朝气、活力） | 9 | 8 |
| 三，风俗（即民德，基层民众的素质、社会主流道德风尚如何） | 4 | 9 |
| 四，经济（民众的生活、商业是否发达，是否按照历史的惯性自然发展） | 8 | 8 |
| 五，国防（是否有强大的武装抵御外来侵略，对外战绩） | 7 | 7 |
| 六，教育（国民教育程度，人才培养） | 9 | 4 |
| 七，制度（包括政治、经济、文化等各个方面的规章科度） | 7 | 6 |
| 八，领土（直接治理面积以及表示臣服的属国范围） | 7 | 5 |
| 九，科技（发明创造、生产力发展水平） | 8 | 7 |
| 十，国际地位（在当时世界上的国际地位，与世界同时期各国的综合国力比较） | 9 | 7 |
——正离子梁启超《饮冰室合集》
分析材料，对中国古代历史上某一朝代进行打分，并简要说明。
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