| A．解决了北宋长期的冗费问题 | B．削弱了地方割据势力 |
| C．客观上加重了对农民的盘剥 | D．标志着货币地租实施 |
| A．中原与边疆文化联系密切 | B．跨区域间的经济交流增多 |
| C．士大夫群体政治影响增强 | D．基层民众联络需求的扩大 |
| A．强化了封建专制皇权 | B．导致中枢权力发生转移 |
| C．使中枢权力相互制衡 | D．利于提高政府行政效能 |
材料 宋朝科举制度的演变，总的趋势是逐渐走向完备、成熟。宋朝科举制度的第一大特点，一系列措施，变“恩归有司”为“恩由主上”；第二大特点，是考试方法日益完备、严密，尽量实现“公开考试、平等竞争、择优录用”的原则；第三大特点，是在考试科目和考试内容上采取了一系列措施，尽量达到经世致用；第四大特点，是取士与育才统一，科举与学校相结合；第五大特点，是及第授官优待士人，使士大夫与天子共治天下。这一演变有着深刻的政治、经济、文化背景，并对当时的政治、经济、文化产生了重大影响。关于宋朝科举制度的特点，还有其他种种，也颇具特色，还都有待于进一步地揭示和研究。
——摘编自张希清《中国科举制通史·宋代卷》
根据上述材料并结合所学中国古代史知识，自拟论题，并对所拟论题具体阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰。）| A．在边疆战事中频吃败仗 | B．纠正藩镇割据之弊 |
| C．适应商品经济发展要求 | D．养兵养官负担沉重 |
材料一 唐朝藩镇的设置，最初就是为了应付边疆民族战争的。如朔方， “山河襟带，关辅要冲”，天德军， “尤居边要”“实扼戎吭”，南西道， “控全蜀咽喉之地，当狂寇奔侮之冲”，剑南东川， “蜀门重镇，雄压险中”，西川， “表里山河，内外险固”。战略地位皆甚重要。
——摘编自《旧唐书》等
材料二 北宋建立后，为了“惩创五季，而矫唐末之先策”，改变节度使割据一方“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财赋”的局面，不使北宋成为继后周以后又一个短命的朝代，宋太祖、太宗及其后继者采取了一系列“防弊”之政。
——摘编自朱绍侯等《中国古代史》
(1)根据材料一并结合所学知识，试分析唐朝设置“藩镇”的目的及结果。(2)根据材料二并结合所学知识，简要评价北宋为改变节度使割据地方而采取的“防弊”之政。
材料 “以弧矢定天下”的清王朝，武举渐以骑射、技勇为重。嘉庆年间改策论为默写武经百余字即合格。而武官选任则以行伍出身为正途，武举出身次之。就军事教育而言，清廷不再专设武学，而是在官学设立武学教习教授生员。
鸦片战争之后，清政府先后创办福州船政学堂、天津水师学堂、湖北武备学堂等新式学堂。其课程主要教授数、理、化等自然科学知识，以及新式炮台和营垒的构筑方法等工程技术。编练的新军按才学品行优劣、训练勤惰、考核成绩高低决定赏罚，排以上的军官须由军事学堂出身者担任。
——摘编自《中国大通史》等
根据材料并结合所学，阐述从宋明到清代军事人才培养与选任的变化及原因。
| A．缓解财政危机 | B．稳定社会秩序 |
| C．增强军事实力 | D．保障赋役征收 |
| A．体现宋朝强化边疆治理的意图 | B．展现宋代沟通东西交往的成果 |
| C．可用于研究宋代地方行政区划 | D．寄托恢复汉唐故土的政治理想 |
| A．设置参知政事以协助宰相处理政务 | B．建立分权机制以制约相权 |
| C．冗官加重财政负担并造成积贫局面 | D．集体决策维护了皇帝权威 |
