1 . 《宋史》中曾多次记载，如果文官犯了错会被贬为武职，而武官为了改变自己的地位便会想方设法地谋取文职。尽管整个宋朝从武职变为文职的例子少之又少，但宋朝的武将对此还是趋之若鹜的，一心想往文官的圈子里扎。这可用于印证宋代（     ）

A．官员更换频繁	B．政治斗争激烈
C．武将考核严格	D．治国崇文抑武

3 . 在宋代，“事无巨细，非经两府不得施行”，皇帝的命令要与中书门下平章事和枢密使讨论后才能施行。这种做法表明宋朝（     ）

A．两府权力凌驾于皇权之上	B．中央决策方式发生根本性变化
C．皇帝权力受到一定的制约	D．国家决策呈现出民主化的趋势

4 . 建隆二年（公元961年），赵普在与宋太祖的对话中，提出“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的建议，并被采纳。该建议针对的是（     ）

A．宰相专权

B．冗兵问题

C．军阀割据

D．宦官乱政

5 . 鉴于唐末藩镇割据、政局动荡的历史教训，宋初采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施，下列哪一项不是管理地方的措施（     ）

A．派文官出任地方知州

B．置二府三司

C．设通判

D．设转运使

6 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一

时间	内容
汉武帝元光元年（前134年）	初令郡国举孝廉各一人
魏文帝黄初元年（220年）	乃立九品官人法，州郡皆置中正，以定其选
隋炀帝大业年间	始置进士科
武则天长安二年	始置武举

材料二   贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。

——邓嗣禹《中国考试制度史》

材料三   西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。今英、法、美均已见端，将来必至推广。

——丁韪良《西学考略》

材料四   宋朝开国后，统治者所面临的当务之急就是创建“士人政府”，实施文治，以文抑武。为此，就要恢复作为“士大夫政府”附属物的科举考试制度，用以选拔数以万计的文官去填充它。

——李默海《布衣入仕与中国君主专制政体变迁》

(1)材料一反映了哪几种选官制度？根据材料一并结合所学，指出汉唐之间选官标准的变化。
(2)根据材料二、三并结合所学知识，简述科举制的积极影响。
(3)根据材料四并结合所学知识，指出宋朝遵循怎样的基本国策？这对宋朝的政治产生了怎样的影响？

8 . 秦废分封行郡县，汉武帝实行推恩令，北宋文官任知州并设通判，元朝实行行省制。这反映了（     ）

A．儒家独尊地位确立	B．加强中央集权的历程
C．宗法制度趋于瓦解	D．君主专制的不断强化

9 . 论及宋朝政治制度，有学者认为：“宋代制度，一面是相权衰落，另一面则是中央集权。”下列选项中体现相权衰落的是（     ）

A．派文官出任地方各州的长官	B．增设参知政事为副相
C．设诸路转运司统管地方财政	D．将地方精锐部队编入禁军