1 . 唐朝科举考生被录取后要到考官处谢恩，称考官为“师门”，自称“门生”。宋太祖改革殿试制度，使录取的考生只能向皇帝感恩戴德，做“天子门生”。宋仁宗后，殿试只分甲第排名次，不再落榜也成为定制。据此可知，宋代改革殿试制度是为了（     ）

A．遏制结党营私并笼络士子	B．避免取士的主观随意
C．统一科举考试选才的标准	D．强化崇文抑武的政策

2 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

某班围绕“北宋中央与地方关系”这一主题开展研究性学习，四个研究小组分别展示如下材料：

组别	材料
甲组	宋代实行朝廷、府州、县三级政制，在朝廷与府、州间设“路”，作为行政监察区。“以天下之治寄於守令，守令之众朝廷不能尽知，其要：寄於监司”。 ——摘自《续资治通鉴长编》卷384等
乙组	太祖周知其弊………始诏诸州支度经费外，凡金帛悉送阙下，毋或占留。宋聚兵京师，外州无留财，天下支用悉出三司，故其费浸多。 ——摘自《宋史·食货志》
丙组	宋初将各地军队中精壮者抽调朝廷成为禁军，禁军是北宋的正规军，被称为“天子之卫兵，以守京师，备征戍”。厢军作为地方军，虽间或出戍外地，但很少进行军事训练，主要从事工役或杂役，因而也称“役兵”。 ——摘自白寿彝《中国通史》
丁组	唐失其道，化内地为藩镇，内外皆坚，而人至不能自安；本朝(北宋)反其弊，使内外皆柔，虽能自安，而有大不可安者。 ——摘自南宋叶适《水心别集》卷14《纪纲二》

(1)分别指出甲乙丙三组材料从什么方面进行研究?
(2)运用甲乙丙三组材料并结合所学知识，阐述丁组的结论。

3 . 宋太祖曾指出“(养兵)可以利百代者”“方凶年饥岁有叛民而无叛兵，不幸乐岁而变生，则有叛兵而无叛民”“是以天下失职、犷悍之徒，悉收籍之”，养兵之策遂成宋代历朝之圭臬。这一举措旨在（     ）

A．缓解财政危机	B．稳定社会秩序
C．增强军事实力	D．保障赋役征收

4 . 西安碑林博物馆藏有一幅碑刻华夷图，这幅图以唐代《海内华夷图》为底本，绘于北宋徽宗时期，南宋镌刻于碑石。图中注明楼兰、鄯善、于阗、莎车、疏勒等南疆诸国与安西四镇，以及西汉至宋中原王朝经略西域的情形。该图（       ）

A．体现宋朝强化边疆治理的意图	B．展现宋代沟通东西交往的成果
C．可用于研究宋代地方行政区划	D．寄托恢复汉唐故土的政治理想

5 . 在宋代相可出将，但将不可入相。朝廷主管军事的枢密院长官绝大部分是文宫，地方也是以文官统兵，边防驻军以文官为帅，武将仅为总管。这表明当时（     ）

A．行政效率低下

B．文化繁荣

C．文官素养较高

D．崇文抑武

6 . 两宋时期，几乎每位皇帝在位期间都会成立专门的资料编修机构，将此前以皇帝、宰相和枢密使名义颁布的“诏”“敕”“宣”进行整理，删削繁文，统一相关指示，编成综合性的通行《编敕》。这一做法旨在（     ）

A．完善律令体系

B．施行道德伦理教化

C．规范行政治理

D．维护大一统的局面

7 . 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。

材料一   汉武帝时，皇帝开始任用一些出身低贱的人加以中大夫等官，形成内朝。后来，汉武帝设置大司马统领内朝官。汉武帝以后，御史大夫更名为大司空，丞相更名为大司徒，与大司马并称“三公”，三公制度逐渐建立。东汉时，一切机要政务皆由尚书台控制。

——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等

材料二   “八座”之名最早出现在东汉时期，其时有八座联名署事制度。唐朝建立后，以尚书令、仆射及六部尚书合称为“八座”。处理政务的过程中，“八座”往往需要听取和集中省内各部门和官员的意见，召开月例会和专题会等会议。

——摘编自方本新《唐代尚书“八座”会议初探》

材料三   宋初二府所掌互不关涉，枢密院长官与宰相亦互不兼任。中书门下与枢密院分掌民政与军政，互相牵制有贻误军国大政的弊端。为调整这种权力关系上的矛盾，常在战时以平章事兼枢密使。南宋宁宗以后，以宰相兼枢密使遂成定制，设立“平章军国重事”这一官衔。

——摘编自李艳《宋代中枢机构的构成及其制约机制》

材料四   清代前期，军机处设立之前，先后协助皇帝处理题本奏折的是内阁和南书房。军机处设立之后，由于地近禁廷，便于宣召，深受皇帝宠信。军机处最主要的人员可分为军机大臣与军机章京。乾隆朝之后，军机处奠定了其成为朝廷“行政枢纽”“行政总汇”的地位。

——摘编自郑伦班《军机处与清末中枢机构改革初探》

(1)指出材料一中“大司马”的职责，并说明汉武帝设立“大司马”的目的。
(2)根据材料一、二、三，概括从汉武帝到宋代中枢机构的演变。
(3)根据材料四，简述清代军机处成为朝廷“行政枢纽”“行政总汇”的史实依据。

8 . “制度是人类相互交往的规则”，它的发展演变是观察历史的重要视角。研究过去的制度，可以帮助人们思考完善今天的制度。阅读材料，完成下列要求。

材料古人在论述制度演变时，分析过“有治人无治法”、“法令滋章，巧饰弥多”的现象。没有制度规范时，人们总希望以制度规范来解决现实中的不合理现象，而有了制度规范，制度本身却总会向合法不合理的形式化趋向流变，甚至背离制定制度的初衷。

——刘文瑞《中国古代政治制度：地方体制与官僚制度》

结合材料和所学知识，就“制度的发展演变”自拟论题，并予以阐述。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰)

9 . 《宋史》中曾多次记载，如果文官犯了错会被贬为武职，而武官为了改变自己的地位便会想方设法地谋取文职。尽管整个宋朝从武职变为文职的例子少之又少，但宋朝的武将对此还是趋之若鹜的，一心想往文官的圈子里扎。这可用于印证宋代（     ）

A．官员更换频繁

B．理学成为正统

C．军队战斗力弱

D．治国崇文抑武

10 . 以下材料可用于佐证宋代（     ）

朝代	事件
北宋	宋仁宗欲任命张尧佐（张贵妃的伯父）当宣徽使，御史中丞包拯极力反对，“反复数百言，音吐愤激，唾溅帝面”，最后仁宗只得收回成命。
南宋	光宗朝时，皇帝左右的近臣、私臣屡次向光宗请求“恩泽”，光宗总是说：“朕倒好说，只恐谢给事（宰相谢深甫）有不可耳！”

A．君主权力的弱化	B．地方权力的加强
C．文官制度的特点	D．监察机制的完备