疆域的奠定论述题练习题及答案-安徽高中历史-组卷网

22-23高一上·江苏南通·期中

论述题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 阅读材料，完成下列要求。

历史时期	边疆治理的部分举措
秦	秦始皇派兵北击匈奴，最终夺回“河南地”，设置郡县，移民屯垦:派兵征服东南、南部沿海地区，设置郡县，修筑道路，并征发内地百姓前往戍守。
汉	汉武帝时期，卫青、霍去病北伐击败匈奴主力，匈奴基本不能再对西汉边境构成威胁;汉廷以征伐、招抚相结合的手段，迫使大批西南夷部族内属，设置郡县，同时亦授当地酋长以王、侯等衔。
唐	东突厥不断骚扰边境，唐太宗派兵擒获东突厥首领，原属东突厥诸部族皆奉唐太宗为“天可汗”。唐太宗开拓西域，设安西都护府统辖:对吐蕃采取和亲政策
元	云南行省下辖37路、2府，多用世袭土官任职。1287 年，东北宗王发动叛乱，忽必烈御驾亲征，将其讨平。
清	乾隆年间，清军平定大小和卓叛乱:清啼频繁召见边疆各族上层人物，用赏赐财物等方式笼络感情:在云、贵、川等地区，“改土归流” ，逐步取消土司世袭制度，任命流官管理。

从材料中提取两条有关中国古代边疆治理沿革的信息，并结合所学知识进行简要说明。（要求：提取有效信息，逻辑清晰，表述成文）

2023-11-16更新 | 84次组卷 | 5卷引用：安徽省安庆市桐城市第五中学2022-2023学年高一上学期期末复习历史试题

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论述题 | 较难(0.4) |

名校

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料鸦片战争前我国统一多民族国家的发展历程

阶段	时期	特征
第一阶段	从远古到西周	经过长期的发展，我国先民建立了最初的多民族国家，即夏、商、西周。在这个过程中，“天下一家”的文化心理认同逐渐形成
第二阶段	从春秋到秦汉	秦建立了中央集权制的统一多民族封建国家。汉朝统治者千方百计加强中央集权。一些新民族加入，主要有匈奴、南越和西域各族等
第三阶段	从魏晋到隋唐	经过民族交融，这一时期形成了我国统一多民族国家的强大核心——唐人。我国各民族初步形成了你中有我、我中有你的不可分割关系
第四阶段	从五代到元	经过分裂，再次形成为统一多民族国家。首次形成了一个以蒙古族为统治民族，以汉族为多数民族的多民族国家
第五阶段	明清（鸦片战争前）	清朝奠定了我国统一多民族国家的疆域，是几千年来中原地区与边疆地区各民族之间的经济、政治各方面密切关系所自然形成

——摘编自孙进已《我国统一多民族国家的形成和发展》等

从材料中任选其中一个或多个阶段，围绕“我国统一多民族国家的发展”自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰）

2023-05-28更新 | 344次组卷 | 5卷引用：安徽省皖江名校联盟2023届高三最后一卷文综历史试题

论述题 | 适中(0.65) |

疆域的奠定

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料有学者运用文献计量的方法，基于中国知网文献数据库，对明清时期的历史进行文本挖掘分析。下面是出现较多的词汇

宰相、闭关锁国、土司、重农抑商、文字狱、南书房、十三行、理藩院、八股取士、军机大臣、海禁、达赖喇嘛、会试等。

从材料中提取三个关联的词语，并据此拟定论题，结合中国古代史相关内容进行论述。（要求：写出关联词语，论题明确，论证充分，表述清晰）。

2023-03-05更新 | 122次组卷 | 2卷引用：安徽省滁州市定远县育才学校2023-2024学年高一上学期期末历史试题

论述题 | 适中(0.65) |

4 . 阅读下列材料，回答问题

材料一：中国古代民族事务管理的地方机构

朝代	机构名称
汉朝	在西域设西域都护府，在东北地区设乌桓校尉，并在边疆推行屯戍政策
隋朝	在边疆地区推行郡县制，但由边疆地区的民族首领担任郡守县令
唐朝	在边疆地区设立大都护府、都督府、羁縻州进行边疆地区民族管理
元朝	在东北、云南等地设立行省
明朝	在长城一线设置众多军镇，称“九边”
清朝	设理藩院，并且对不同民族实行了有效的差别对待政策

——摘自姜凯风《高中历史中国古代民族史教学研究》

材料二：

▲北齐仰覆莲六系青瓷尊

这件出土于河北景县北齐封子绘墓的青瓷尊，器形雄伟、饱满，是中原地区青瓷的代表作。

▲唐蕃会盟碑

唐蕃会盟碑立于西藏拉萨大昭寺门前，是唐穆宗时唐朝与吐蕃会盟的遗物。这次会盟史称“长庆会盟”，盟约里写道:“患难相恤，暴掠不作。”

根据以上材料信息，自拟论题，并结合中国古代史相关史实予以说明。（要求论题明确，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）

2023-02-24更新 | 117次组卷 | 3卷引用：安徽省黄山市2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题