1 . 《明赠承德郎工部虞衡司主事昆源冯公墓志铭》记载，明末歙县程胜恩有感于父亲和祖父毕生耕作而生活清贫，“愤然作色曰：‘丈夫生而志四方，若终其身为田舍翁，将何日出人头地耶！’用是效白圭治生之学，弃农就商，往来荆襄吴越间……以生以息，不十年而家成业就”。这表明，明代士人阶层（     ）

A．职业观念有所转变	B．摆脱儒家观念束缚
C．自我价值得到凸显	D．突破旧的阶层限制

2 . 明万历三十六年大水，大量农田被毁，河北柏乡县引种籼谷（水稻），并从福建引种甘薯；清代江汉平原民众在灾年时，种植茭米、荞麦等生长期较短的植物代替水稻，洞庭湖区的民众大量采集水蒿、菱角等水生植物。这体现了（       ）

A．重农抑商的治国理念	B．救灾体系的不断完善
C．高产作物的普遍推广	D．自强不息的民族精神

3 . 16世纪，丝织品的著名产地苏州和福州的原料“独仰湖丝”，山东、河南地区多半种植棉花以供应松江地区的棉纺织业；两湖地区的水稻业成了江南市镇粮食的主要供应来源。这些现象（     ）

A．引起了区域间长途贩运的出现	B．导致了传统自然经济的解体
C．促进了徽商豫商等商帮的崛起	D．推动了全国商业网络的形成

4 . 【历史——选修4：中外历史人物评说】

材料   颜元（1635—1740），字易直，河北博野人。出身贫寒，曾学医养家。24岁时，从事教学工作，一直持续五十余年。颜元讲了一段王学，两年后得朱子《性理大全》，改奉朱学。35岁时，思想转变，认为理学空虚无用，非周孔正道，但也反对汉代章句之学，提出以“实”为核心的教育思想体系。他批判两千余年来重文轻实的教育传统，他认为教育有“安天下”、“成个性”双重作用。主张恢复尧舜周孔之道，倡导用“三事”、“六府”、“三物”来培养经世致用的人才。颜元晚年主办漳南书院，把书院分为“文事斋”、“武务斋”等六斋，将教育思想付诸实践。颜元认为教人为学要主动，通过练习和实行来获取知识。颜元的思想反映了资本主义萌芽下市民阶层的利益，在中国古代教育思想史上具有重大意义。

——摘编自施克灿《中国教育思想史》

(1)根据材料，概括颜元的教育贡献。
(2)根据材料并结合所学知识，分析影响颜元教育思想形成的因素。

5 . 据淮关税收统计，乾隆年间由运河输往江南的大豆、豆饼每年达数百万石之多。此外，每年由海路从山东半岛和东北输入江南的上千万石粮食中，也有很大一部分是作为手工业原料和农业肥料的大豆和豆饼。上述史实反映了乾隆年间（     ）

A．江南经济发展水平较高	B．长途贸易依赖海路运输
C．北方粮食亩产量国内领先	D．商人资本控制了生产领域

6 . 南巴老林绵亘数百里，是川、陕、鄂交界处人迹罕至的原始森林。乾隆中叶起，来自川陕、湖广，乃至皖、赣等地的流民大量涌入，“携带家室，认地开荒，络绎不绝”。这反映出（     ）

A．土地兼并导致流民四起	B．资源危机日益显露
C．经济重心继续向南转移	D．盛世推动边疆开发

7 . 汉江中游的樊城因其特殊的地理环境，饱受水患困扰，堤防建设一直是地方市政建设的重点。下表为1828年樊城商业会馆在筑堤工程中的捐款情况一览表。据此可知清代商业会馆（     ）

会馆名	捐资数目	会馆名	捐资数目
山陕会馆	3712串900文	武昌会馆	2075串700文
江西会馆	1810串	徽州会馆	1105串400文
黄州会馆	575串900文	汉阳会馆	468串500文
福建会馆	448串900文	怀庆会馆	404串600文
江苏会馆	149串	韩城会馆	120串
抚州会馆	100串	泾县会馆	100串
湖南会馆	100串	合计	11170串900文

A．推动了全国各地的交流	B．参与维护城市社会秩序
C．辅助城市公共事业建设	D．兼具地域和行业的属性

8 . 清朝前期，西南各省山区和丘陵得到开发。下表为其部分年份的耕地面积（单位：千亩）。据此推知，这些地区（     ）

省份	顺治18年（1661年）	乾隆18年（1753年）
四川	1188	45957
云南	5211	7543
贵州	1074	2573

A．劳动效率迅速提高	B．农业种植结构发生变化
C．人地矛盾根本解决	D．生产专业化的程度增强

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   明清时期“与山争地”及“与水争田”的趋势日益突出，土地资源开发进入一个新阶段。玉米、红薯、洋芋的引种，人口持续的大规模向山区流动，带来持续的山地垦殖扩张。广东惠州、潮州山区民营冶铁场达44处，“山脚起炉，少则五六座，多则一二十座，在山掘矿，煽铁获利”。明清时期，各地还通过围垦河滩、沼泽、海涂等方式“与水争田”，实现耕地增长。地势低洼的太湖地区和珠江三角洲地区则形成桑基鱼塘的农业模式，“两利俱全，十倍禾稼”。与土地开发兴盛相应，清代关于土地开发利用的讨论增多，不少官员、学者呼吁保护林木和植树造林，然而“山林既尽，无以宿水，溪流渐涸，田里多荒”的现象愈演愈烈。

——摘编自张建民《明清时期的山地资源开发及山区发展思想》等

材料二   抗战时期，华北各根据地政府颁布了一系列法令政策，禁止任意砍伐，大力提倡植树造林运动，明确林地产权，调动农民造林积极性，采取“保护为主，合理利用”的原则，把造林与发展经济结合起来，垦荒与造林同步。根据地政府还颁布了一系列农田水利建设条例，“整理旧渠、开凿新渠”“变旱田为水田”，因地制宜，大小结合，提倡兴修小型水利工程，大小河流和官堤民埝必须全面掌握和统一治理。调动群众参与水利建设，开渠用合作社的办法，地、工具、资金、劳动力均可入股，修成后按股份利。部分工程当地群众以边区领导人的名字命名，如荣臻渠、伯承桥、小平桥等等，增进了政民的团结。

——摘编自吴云峰《华北抗日根据地林业工作研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，简析明清时期“与山争地”“与水争田”的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括华北抗日根据地环境治理的特点及意义。

10 . 明太祖洪武年间，政府建立了庞大的官府手工业，所需物资由官府作坊生产;明嘉靖九年(1530年)，政府开始采取“官搭民烧”的形式，按件付给民窑成本，同时大量的裁剪了官匠和编役工匠的数量,增加雇役工匠。这一变化表明当时（     ）

A．雇佣劳动关系已经普及	B．重农抑商政策不断松弛
C．官营手工业不复存在	D．民营手工业发展迅速