| A．为建立民主共和而摇旗呐喊 | B．主张向西方学习先进思想 |
| C．利用传统思想宣传变法主张 | D．促进儒家思想的“复兴” |
材料 中国近代史既是一部中华民族的屈辱史，也是一部救亡图存的爱国斗争史。在这段历史中，中国各阶级、各阶层爱国仁人志士，为捍卫民族的独立，争取民族的进步，进行了不屈不挠的探索和抗争。中国近代爱国主义思想的内涵包括：反对外国侵略的思想；反对封建主义的思想；复兴建设祖国的思想。正是这种爱国主义精神汇成的力量，使中国没有彻底沦为殖民地，并最终取得了救亡图存的胜利，步入社会主义的康庄大道。
——摘编自黄长义《中国近代爱国主义的三个主要问题》
根据材料，围绕“爱国主义”拟定一个论题，并结合中国近代史相关史实予以论证。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰）
| A．立足国际视角践行洋务新政 | B．已经认识到政治变革的重要性 |
| C．借助舆论宣传凝聚革命力量 | D．仍未突破传统民本思想的束缚 |
材料 从鸦片战争开始，中国人对自己的“近代”有着不堪回首的记忆，“落后”“屈辱”“挨打”等受损者心态占据了主线.但我们翻检近代，不乏有精彩、荣耀和辉煌。在21世纪多元文化环境中，应适时地反省中国人的“近代记忆”，“重写近代史”。如《近代记忆：挽救民族危亡的斗争》《求富与求强：洋务运动与早期现代化》等，体现了作者对中国近代历史的理解。
根据材料，阐释一则晚清时期中国的“近代记忆”，并运用具体史实予以论证。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，不得照抄材料中的书名）。
中国近代史一些重大历史事件或历史现象
| 时间 | 重大历史事件或历史现象 | |
| 中国近代史前期(1840—1919年） | 19世纪40、50年代 | 鸦片战争、开眼看世界、太平天国运动、第二次鸦片战争。 |
| 19世纪60 --90年代 | 洋务运动 | |
| 19世纪末20世纪初 | 甲午中日战争、戊戌变法运动、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命、新文化运动。 | |
| 中国近代史后期(1919—1949年） | 1919—1949年 | 五四运动、中国共产党诞生、国民革命运动、中国共产党开辟革命新道路、抗日战争、人民解放战争。 |
结合材料及所学知识，围绕“近代中国人的救亡图存”为主题，就材料整体或局部拟定论题，加以论述说明。（要求：观点明确，论从史出，表述清晰，史实准确）
材料
近世千年大变局时代，开眼看世界，或曰开放思想的生发，是中国早期现代化发展的重要前提条件之一。但是因为晚清盲目虚骄的保守派势力根深蒂固，对人们思想的影响巨大。晚清爱国志士开放思想发展过程坎坷曲折，呈波浪型发展态势，大致经历了三次高潮、推动了中国早期现代化发展。
——摘编自陈争平（晚清“开眼看世界”与中国早期现代化发展）
根据材料并结合所学知识，自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。）
| A．推翻清朝统治 | B．消除变法阻力 | C．实现救亡图存 | D．追求自由平等 |
| A．维新思想已经走向成熟 | B．仁人志士积极探索救国出路 |
| C．中体西用思想影响有限 | D．资产阶级论证革命的必要性 |
材料 1895年5月，监察御史曾宗彦奏请朝廷下令克期精炼陆军，并下令军队一律改习洋操。6月中旬，康有为呈递《停弓刀石武试改兵校折》，建议先于京津，遍于各省，小学、大学次第备置课程功课仿照德国、日本；并考虑将过去的武试举人一律送进这类学校学习。同时，派遣强健才武有志学生就学于德国、日本军校。之后，光绪帝连发上谕具体实施曾、康两人的上奏方案。对于军械枪炮的购置或自造，也应制定出一个统一的规划和技术标准；撤销督办军务处，袁世凯指挥的新建陆军改由直隶总督节制；同意各省绿营练勇认真裁并，汰弱留强；同意八旗、满洲、蒙古等旧有军队以不同方式改习洋枪，刷新精神，摒除积习。还命令各省将军、督抚和学校提出具体办法，利于军事人才选拔；各省筹拨经费，添设海军、筹造军舰。因时间急迫，改革并未取得实际效果，但开启了中国军事改革的方向。
——据张海鹏《中国近代通史》
(1)根据材料并结合所学知识，指出曾宗彦、康有为的军事改革主张得到清政府接纳的原因。
(2)根据材料并结合所学知识，概括百日维新期间军事改革的特点。
