1 . 辛亥革命前后，很多报刊大量辟有“社论”“社说”“论说”“时论”等栏目，且报刊舆论篇幅所占比例有全报的三分之一左右。有一部分报纸在版面上辟有专门刊头的副刊，如《中国日报》的“鼓吹录”、《国民日报》的“黑暗世界”、《申报》的“自由谈”等。由此可见，这一时期的报刊宣传（     ）

A．动摇了儒家思想的地位	B．蕴含着丰富的时代精神
C．得到社会各界广泛认可	D．提出了国家治理新方案

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一   中外很多城市留下了辛亥革命的足迹，如图展示了其中的几个城市。

材料二   

材料三   1915年袁世凯称帝之后，云南宣布独立讨袁，昆明“全城悬旗结彩，爆竹之声不绝于耳，士兵则欢声雷动……”。1917年张勋复辟消息传出，“普天同愤”……各省军民，“来电反对，高可盈尺”。各地拒挂龙旗，上海“一体悬挂国旗三日，以表拥护共和，尊重民国之决心”。

——摘编自来新夏《北洋军阀史》等

材料四   不缠足观念为妇女接受，至民国初年，“女子裹脚从此解放了，已裹的放掉，已经裹小的也放大，社会上很自然地一致认定，民国纪元以后生下的女儿一概不裹脚”。

——摘编自黄炎培《我亲自经历的辛亥革命事实》

(1)分别指出材料一中3个城市在辛亥革命进程中的历史地位，为“？”处自选一个城市，并说明理由。
(2)根据材料二、三、四，概括辛亥革命的影响。

3 . 下表是一些学者对辛亥革命的看法，以下材料可以看出几位学者都认为辛亥革命

观点	出处
辛亥革命开创的政治、经济生活新局面是中国共产党得以产生发育的社会条件。	郑艳凤《从中国共产党的诞生看“三个代表”重要思想》
辛亥革命促进了社会主义的初步传播，为先进的知识分子接受马列主义奠定了思想基础。	吴建红《不同视角下辛亥革命史教育价值刍议》
辛亥革命为中国共产党准备和培养了干部，教育和锻炼了群众。	卢淦明、李俊宏《浅析辛亥革命对中国共产党产生的历史贡献》

A．完成了民主主义革命任务	B．与社会主义道路前后相继
C．具有与时俱进的发展特点	D．最早在中国传播马列主义

4 . 武昌起义后，杜亚泉发表《革命战争》一文，专门申论此次革命，以“建设民主国，创立共和政体”宣示国民，“纯乎为转移统治权之政治战争，一改历代革命战争之面目，实为我革命民族中一种之异彩。”据此可知，辛亥革命的意义在于（     ）

A．统治权从君主转移到国民	B．民主共和的观念深入人心
C．实现政权的和平渐进过渡	D．丰富了反帝反封建的内涵

5 . 武昌起义之后，革命党人一再强调要进行“文明革命”“秩序革命”，并在布告中要求“各人照旧做事：读书的还是读书，种田的还是种田，做工的还是做工”。这反映出辛亥革命（     ）

A．深入到生活领域	B．具有不彻底性
C．有利于维护秩序	D．处于失控状态

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一　资本主义取代封建主义都不外采取君主立宪制或民主共和制，君主立宪与民主共和构成资本主义世界的两种基本政治模式。对于中国新兴的资产阶级来说，两者都是现成的榜样。革命派和改良派各自择取一种榜样以打倒另一种榜样。……中国究竟应采用哪种模式，是君主立宪还是民主共和，并不是一厢情愿的事，而是由特定的时代、国情、社会环境与文化传统决定的。……但在新兴资产阶级前进的历史上，采用民主共和还是君主立宪，对封建势力的打击程度是不一样的，也就是说民主共和对封建势力的打击大于君主立宪。在那时的中国，不把皇帝拉下马，历史就不能前进。

——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

材料二　辛亥革命失败后，反动政治势力猖狂反扑，在思想文化方面出现了一股尊孔复古逆流。袁世凯政府公开命令尊孔读经，企图在“保存国粹”的幌子下，加强对人民的思想控制。

   ——摘编自李侃《中国近代史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括辛亥革命的历史意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出新文化运动的历史背景。

7 . 有学者认为辛亥革命的成果之一是建立了共和国，引进了西方的民主政治机制，但是很不成功，造成了北洋军阀混战、国际地位低下、人民生活困苦的局面。学者意在说明 （     ）

A．西方民主政治在中国行不通	B．辛亥革命为走向共和创造了条件
C．军阀混战导致辛亥革命失败	D．辛亥革命造成中国国际地位下降

8 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   孙中山先生高扬反对封建专制统治的斗争旗帜，率先发出“振兴中华”的呐喊。在孙中山先生领导和影响下，无数爱国志士集聚在振兴中华旗帜之下，广泛传播革命思想，连续发动武装起义，推动了革命大势的形成。由于历史进程和社会条件的制约，由于没有找到解决中国前途命运问题的正确道路和领导力量，辛亥革命没有改变旧中国半殖民地半封建的社会性质和中国人民的悲惨境遇，没有完成实现民族独立、人民解放的历史任务。

——摘编自《习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》

材料二   在中国共产党创建时期的重要领导人中，董必武参加过辛亥革命，李大钊、瞿秋白、周恩来等人的老师都是革命党人，青年时期的毛泽东也曾发表过“推翻清王朝，请孙中山当大总统”的政见。而辛亥革命后的中国社会有两个视角：一个是革命非但没有带来人们期望的结果，相反随着政治的逆转，社会状况空前恶化；另一个是清朝灭亡后，代替的封建军阀统治再也建立不起堪与匹敌的大一统的封建专制制度，从而松懈了对经济、政治、文化的控制和束缚。

——摘编自刘世华《辛亥革命与中国共产党的诞生》

(1)根据材料一并结合所学知识，简述辛亥革命爆发的社会背景及其失败的具体原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析辛亥革命对中国共产党的影响。

9 . 中华书局印刷所在辛亥革命后诞生，率先出版中华民国小学语文课本以打开局面，以致“开业之后，各省函电纷驰，门前顾客坐索，供不应求，竭力应付，基础于是乎立”。据此可知，中华书局的发展（     ）

A．推动教育事业迈出近代化的第一步	B．顺应了新文化运动带来的启蒙潮流
C．利用特殊外部环境带来的短暂契机	D．得益于一些政治束缚和障碍被扫除

10 . 同盟会会员吴玉章在《辛亥革命亲历记》中称：“（农历辛亥年）在共和名义下发生的争夺权力的事件，只要夺得权力的人仍旧表示拥护共和，哪怕他有残杀革命分子的血债，也没有人去追究他。”这反映出当时（     ）

A．革命组织尚未建立	B．革命潜伏失败危机
C．民主共和深入人心	D．妥协策略行之有效