材料一 1901年,梁启超呼吁“过渡时代之英雄”,认为此种英雄应具备冲破旧势力的“冒险性”、过人的“忍耐性”、为国民择一“最良合宜”政体并倡率国民以此途得幸福的“别择性”。1903年,留日学生极力宣扬岳飞精忠报国、至死不渝的精神,认为他“为种魂,为国魂,为中国民族之天神”。
——摘编自赖静萍《从揽驭到召唤:近代中国国家建设与“英雄”概念变迁》
材料二 以李大钊、陈独秀为代表的早期共产主义理想的信仰者和传播者,对英雄观有了比较深入的认识,并对崇拜伟人英雄的西方英雄史观予以批判。李大钊指出,“离于众庶则无英雄”,英雄也需要依靠人民群众才能发挥力量。陈独秀强调,英雄时代、圣人时代已经结束,国家“若不建立在广大群众的需要与同情的力量上面,不是难以持久,便是造成新的军阀”。
——摘编自黄倩倩《中国共产党英雄观百年演进的历史逻辑》
(1)20世纪初,随着社会发展,“英雄”一词的时代内涵不断丰富,对此予以说明。(2)结合中国近代史相关史实,从正反两个角度为材料二的观点寻找依据。(要求:各举一例)
A.工业结构渐趋合理化 | B.中国贸易逆差持续扩大 |
C.列强加紧对华资本输出 | D.外部环境影响民族工业发展 |
A.新文化运动的开展 | B.工人阶级登上政治舞台 |
C.中国共产党的诞生 | D.青年学生起到先锋作用 |
A.抑制日本在华势力的发展 | B.军事实力显著增强 |
C.顺应国内民众的强烈诉求 | D.俄国爆发十月革命 |
材料一 《晋书·桓温传》记有东晋大将桓温的一段话:“自强胡陵暴,中华荡覆,狼狈失据,权幸扬越。”《十六国春秋》记十六国时原西晋旧臣贾坚仕于前燕,(东晋)士子荀羡劝说贾坚说:“‘君父、祖世为晋臣,奈何背本不降?’坚曰:‘晋自弃中华,非吾叛也。民既无主,强则附之。’”贞观时,给事中杜楚客在谈及北方突厥时云:“今令其部落散处河南,逼近中华,久必为患。”《唐律疏议》规定:“造畜蛊毒,所在不容,摈之荒服,绝其根本,故虽妇人,亦须投窜,纵令嫁向中华,事发还从配遣。”
材料二 梁启超在20世纪初逐渐形成了自己的“中华民族观”。梁启超认为:“民族主义者,世界最光明正大公平之主义也。不使他族侵我之自由,我亦毋侵他族之自由。在于本国,人之独立,其在于世界也,国之独立。”“吾中国言民族者,当于小民族主义之外,更提倡大民族主义。小民族主义者何?汉族对于国内他族是也。大民族主义者何?合国内本部属部之诸族以对于国外之诸族是也。”“现今之中华民族自始本非一族,实由多数民族混合而成。”“究我之此论,其将唤起我民族共同之感情,抑将益增长我民族畛域之感情。”
(1)指出材料一中“中华”一词内涵的变化。结合时代背景,分析变化的原因。(2)根据材料二,结合所学,评析梁启超的“中华民族观”。
A.控制舆论为复辟造势 | B.舆论自由被破坏殆尽 |
C.新旧思想的激烈冲突 | D.尊孔复古是时代所趋 |
时期 | 代表企业 | 企业口号 | 企业行为 |
19世纪60—90年代 | 继昌隆缫丝厂 | 还哺祖国 | 施米、施药、赠诊、开办义学 |
19世纪末20世纪初 | 南通大生纱厂 | 振兴棉业、实业救国 | 办学堂、资助革命 |
20世纪30年代 | 民生事业公司 | 宁举丧,不受奠仪 | 关闭工厂、捐助抗战 |
A.重视人才发展教育 | B.内外挤压经营困难 |
C.关注民生履行责任 | D.技术受限轻重失调 |
材料一 是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。
——《海国图志序》
材料二 1898年,康有为出版了《孔子改制考》一书,打着孔子的旗号宣扬维新变法理论,还借用进化论的观点,论证了君主立宪制是符合社会发展潮流的。
——人民版《历史必修三》
材料三 要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。要拥护德先生又要拥护赛先生,便不得不反对国粹和旧文学。
——陈独秀《<新青年>罪案之答辩书》
(1)根据材料一,概括《海国图志》的核心思想。(2)根据材料二,概括维新派的主张。材料三中的“德先生”和“赛先生”分别是指什么?
(3)请你谈一谈,如何借鉴西方的思想文化?
【注:为中国44座主要城市所在地区数据】
地区 | 厂数 | 资本 |
甲 | 751 | 160304 |
乙 | 173 | 75324 |
丙 | 141 | 51659 |
丁 | 44 | 15391 |
A.京津冀地区 | B.珠三角地区 |
C.长三角地区 | D.东三省地区 |
时间 | 主题 | 代表文献或译作 |
鸦片战争后 | 了解世界 | 《大英国统志》《四洲志》《海国图志》等 |
第二次鸦片战争后 | 求强求富 | 《行军指要》《水师操练》《工程致富》等 |
甲午战争后 | 救亡图存 | 《泰西新史概要》《中东战纪本末》《文学兴国策》等 |
20世纪初 | 民主革命 | 《万法精理》《美国独立宣言》等译作 |
科学启蒙 | 《天文歌略》《地理歌略》《地球韵言》等 |
A.社会性质不断变化 |
B.思想认识不断深化 |
C.民主观念持续更新 |
D.民族意识逐渐强化 |