2 . 《新青年》中对民主观念类词汇（含民主、民治、德谟克拉西等）评价倾向频度数据，数据反映了（     ）

卷数	正面评价	中性评价	负面评价	合计
1915.9—1918.6	85	63	3	151
1918.7—1921.4	224	125	58	407
1921.5—1926.7	95	180	703	978

——摘自金观涛、刘青峰《中国近现代观念起源研究和数据库方法》

A．破除封建礼教，提倡民主与科学	B．进行社会变革，倡导个性解放
C．国际因素影响民族救亡道路选择	D．关注西方民主，建立共和政体

3 . 康有为认为“每世之中又有三世焉，则据乱亦有据乱世之升平、太平焉，太平世之始亦有据乱、升平之别”；孙中山以“世界大同”来表达自己的最高社会理想；李大钊认为“经济的构造，依他内部的势力自己进化，渐于适应的状态中，变更全社会的表面构造……有许多事实可以证明这种观察事物的方法是合理的”。由此可见，他们都（     ）

A．彻底否定中国古代传统文化	B．试图营造民主革命舆论
C．受到西方民族观念的影响	D．注重探索社会发展规律

4 . 历史语境中的语言和文化。

材料一   汉语是世界上最古老的语言之一。秦汉时期，汉字形成统一的书写规范。官学、书院、私塾大都使用汉语，科举考试亦然。魏孝文帝改革将汉语作为“正音”。清朝确立在全国的统治后，很快将汉语作为官方语言。日本等周边国家的语言也受到汉语影响。

拉丁语最初是古罗马人的语言。公元1世纪，标准拉丁语形成，与希腊语等一起成为罗马帝国学校的教学语言。罗马帝国解体后，拉丁语的日常口语功能逐渐丧失，成为一种书面语言。17世纪末期以前，西欧的学术著作大都使用拉丁文撰写，意大利、西班牙、葡萄牙、法国等在拉丁语的基础上，发展出自己的民族语言。

材料二   16世纪，英语主要是英格兰人的语言。到18世纪中后期，英语已扩展到英国的殖民地，并在国际商贸活动中广泛使用。二战后，英语逐渐超越其他语言，成为科教领域和众多国际组织的通用语言，被称为语言的“日不落帝国”。

材料三   20世纪10年代，《新青年》杂志有过一场汉字存废问题的讨论。主张废汉字的学者认为：汉字难识难写，不便推广；“新理新事新物之名词，一无所有”；“欲使中国民族为二十世纪文明之民族，必以废孔学，灭道教为根本之解决，而废记载孔门学说及道教妖言之汉文，尤为根本解决之根本解决。”

(1)阅读材料一、结合所学，概括上述两种语言文字发展演变的异同。
(2)阅读材料二、分析英语发展成为语言的“日不落帝国”的历史原因。
(3)阅读材料三、结合所学，分析“废汉字”主张提出的时代背景。

5 . 一战后，梁启超前往欧洲考察，写下《欧游心影录》一书。书中一反过去人们认知的西方文明优越论，认为西方文化的功利主义等学说导致欧洲陷入权力崇拜并形成军国主义思潮，主张中国人应实事求是地评价东西文化的优劣。这一认识（     ）

A．扭转了中国社会对西方的看法	B．对西方文明的认知更趋理性化
C．反对效仿西方的资本主义制度	D．进一步弘扬了中国传统文化

8 . 下表是近代以来西学东渐主题变化表。这一变化反映出近代中国（     ）

时间	主题	代表文献或译作
鸦片战争后	了解世界	《大英国统志》《四洲志》《海国图志》等
第二次鸦片战争后	求强求富	《行军指要》《水师操练》《工程致富》等
甲午战争后	救亡图存	《泰西新史概要》《中东战纪本末》《文学兴国策》等
20世纪初	民主革命	《万法精理》《美国独立宣言》等译作
	科学启蒙	《天文歌略》《地理歌略》《地球韵言》等

A．社会性质不断变化

B．思想认识不断深化

C．民主观念持续更新

D．民族意识逐渐强化

10 . 1937年，思想家张申府将“打倒孔家店”“德先生、赛先生”的口号修订为“打倒孔家店，救出孔夫子”“科学与民主，第一要自主”。这种修订意在（     ）

A．重新评估中国传统文化	B．弘扬民主与科学的思想
C．唤醒民族的自觉与自信	D．纠正新文化运动的方向