材料一 （无产阶级）他们除双手外，别无长物。……此外，还有数量不小的游民无产者，为失了土地的农民和失了工作机会的手工业工人……他们在各地都有秘密组织，如闽粤的“三合会”，湘鄂黔蜀的“哥老会”……都曾经是他们的政治和经济斗争的互助团体……这一批人很能勇敢奋斗，但有破坏性，如引导得法，可以变成一种革命力量。
——摘自毛泽东《中国社会各阶级的分析》（1925年）
材料二 欧美的学者论到东洋的问题来，总不免是有几分隔靴搔痒的毛病的，朱镜我（中国共产党人）的《中国社会底研究——历史过程之回溯》（发表于1928年9月）有不少的很重大的错误的分析，这大约也是他所依据的魏特夫的《觉醒的中国》误了他……所以我在这儿要发表出关于中国社会的历史的发展阶段的我的意见。
——摘编自郭沫若《中国古代社会研究》（1930年）
材料三 20世纪20年代末，唯物史观已不再是抽象的理论法则，而是具体化为中国社会史研究。到20世纪30年代早期，中国社会史论战的影响达到顶峰。当时《读书杂志》开辟的“中国社会史的论战”专辑总结道，论战参与者“虽然谁都以唯物自居，而时常会陷于唯心的魔窟；谁都以辩证自居，而时常会拘于机械的公式”。甚至“不瞭理清楚历史的唯物论，或者有意滑头而曲解而修改而捏造了他们的所谓历史唯物论”。
——摘编自张越《中国马克思主义史学的形成与社会史论战》
(1)根据材料一、二、概括20世纪二三十年代，马克思主义在中国得到传播的主要表现。(2)根据材料三并结合所学知识，简要评价20世纪二三十年代的中国社会史论战。
(3)党的二十大报告提出“把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来”，综合上述材料，从历史渊源的角度谈谈你对“贯通起来”的看法。
| A．肯定孙中山发动北伐的意义 | B．颂扬北伐军统一全国的正义之举 |
| C．揭示掌握革命武装的重要性 | D．督促国民党完成反帝反封建任务 |
| A．颁布了《中华民国临时约法》 | B．组织了中华革命党，讨伐袁世凯 |
| C．推动了国共两党第一次合作 | D．亲自领导了轰轰烈烈的北伐战争 |
材料 毛泽东思想形成与发展的主要内容
| 时间 | 标志 | 主要思想 |
| 1921—1927年 | 初步形成了关于新民主主义革命的基本思想 | 反帝反封建的民主革命纲领；无产阶级在民主革命中的领导权问题和农民同盟军等问题；中国革命的对象、动力和前途等问题 |
| 1927—1935年 | “农村包围城市，武装夺取政权”民主革命道路理论 | “工农武装割据”思想；农村包围城市，武装夺取政权理论；初步阐述了作为毛泽东思想的活的灵魂的实事求是、群众路线、独立自主的基本思想 |
| 1935—1945年 | 新民主主义革命理论形成 | 形成了新民主主义革命理论的完整体系；总结出了党领导新民主主义革命的三大法宝；实现了毛泽东哲学思想体系的构建等 |
| 1945—1976年 | 社会主义革命和建设思想形成与发展 | 毛泽东新民主主义革命思想和社会主义建设思想的形成和发展 |
——根据陈晋、胡松涛《毛泽东文谭》等编制
根据材料并结合所学知识，编制一个毛泽东思想形成与发展的大事年表。（要求：明确写出时间和事件，并对事件有简要说明；按照时间先后顺序罗列，至少列出4个；史实准确，史论结合）马克思和恩格斯站在无产阶级的立场上，创立了科学世界观和方法论，阐明了阶级斗争的科学真理，深刻分析了资本主义社会及其发展规律，揭示了人类社会发展的一般规律，预测了未来社会的理想状态，指明了人类社会的发展方向——共产主义社会及其实现路径……在中国共产党成立之后的相当长时间内，马克思主义在中国的实践之路异常艰辛。一方面，当时很多马克思主义的著作在国内没有翻译出版，很多人抓不住马克思主义理论的思想精髓。另一方面，因为当时中国共产党的弱小，很多党员干部缺乏自信，在运用马克思主义解决当前面临的问题时，有意无意地忽视对自身所处实际情况的深入了解分析，认为“山沟沟里出不了马克思主义”。 在“左”的和右的错误造成的惨痛教训面前，中国共产党中的有识之士进行了不懈的思想斗争和探求，以中国化的方式转化从西方资本主义社会分析而来的马克思主义理论，形成了适合中国实际的理论答案，用来解决中国的时代和实践问题。
——王保彦《马克思主义中国化时代化的历史追寻、现实考量与未来遵循》
根据材料，围绕“马克思主义中国化”拟定一个具体的论题，结合中国近现代史知识予以阐释。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，逻辑清晰）| A．适应了民族经济发展需要 | B．有利于马克思主义的传播 |
| C．表明党高度重视群众工作 | D．体现出新文化运动的理念 |
①农民问题是中国革命的基本问题 ②农民是中国无产阶级最广大和最忠实的同盟军
③农村包围城市的道路 ④新民主主义革命理论
| A．①② | B．①②③ | C．③④ | D．①③④ |
| A．运用党的民主革命纲领指导妇女运动 | B．认识女性受剥削的根源在于封建礼教 |
| C．尝试运用唯物史观考察妇女解放问题 | D．号召学习西方民主科学启迪广大青年 |
| 时期 | 体育思想 | 核心价值观 |
| 鸦片战争至五四运动前 | 军国民 （培养具有军事技能的公民） | “强民救国” |
| 五四运动至新中国成立前 | 自然主义 （促进人体发育成长的锻炼体系） | “实用” |
| 新中国成立至改革开放前 | “三基”（知识、技能、技术） | “增强体质” |
| 新时期 | “健康第一” | “以学生为本” |
| A．体育健康理念得到普及 | B．体育思想具有时代特色 |
| C．体育教育理论逐渐系统 | D．体育发展体系日益完善 |
材料 1920年中外历史大事
1月《凡尔赛条约》正式生效，国际联盟宣告成立。
2月希特勒组建“民族社会主义德意志工人党”，简称“纳粹党”。
3月李大钊发起马克思主义学说研究会。
4月共产国际派代表来到中国，先后与李大钊、陈独秀商议建党事宜。
5月陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。
7月中国爆发直皖战争。
8月陈望道翻译的《共产党宣言》第一个中文全译本出版。
10月北京建立了共产党小组。
11月《共产党》第1号卷首代发刊词《短言》。
——摘编自《国家制度与社会治理》、《中外历史纲要》（上）（下）
从上述材料中选择一个关键句，结合所学知识对其所反映的时代特点加以概括，并引用上述材料中的历史现象加以阐述。（要求：中外关联、史论结合，条理清晰，言之成理）
