材料一：巴黎和会前后的爱国运动，遍及海内外所有中国人中间，国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。既如此，只有自己行动起来，“国民外交”成了一个响亮口号。爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果，这表明此时中国民族主义运动发展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。
——摘编自卫金桂《论五四时期的中国民族主义》
材料二：太平洋战争爆发后，中国强烈要求美英等国立即无条件废约。1942年10月5日，蒋介石明确向美国表示，中国对这次大战同美英一样担负着同等的义务，承担着同样的责任，希望美国先自动放弃对华不平等条约，而不必等到战后。在中国的强烈要求和国际舆论的支持下，美英政府于1942年10月10日通知中方，宣布废除对华不平等条约。1943年1月11日，中美、中英订了关于取消在华治外法权及处理有关问题的条约，宣布废除旧约订新约。
——胡德坤：《中国抗日战争与战时国际关系》
（1）仔细阅读材料一，概括五四时期中国民族主义的特点，并结合所学知识说明五四运动对中国共产党成立的意义。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析抗日战争期间中国能够废除不平等条约的原因。
材料一 反对外国侵略，构成了近代爱国主义乐章的主旋律。反抗侵略的思想是极其丰富的。中国人民除在武力上进行抵抗以外，还利用多种形式进行抗击。他们几乎把生活中各种活动都与反对外国侵略联系起来，出现了各种各样的救国思想：“商务救国、实业救国、教育救国、洋务救国、民权救国、革命救国等等。”以“救时、保国、救世”命名的书刊、团体层出不穷。
——摘编自陈旭麓《中国近代史上的爱国主义》
材料二 文化本是人类控制环境的工具，环境不同，文化自因之而异。及其兴起以后，因其能改造环境之故，愈使环境不同。人类遂在更不相同的环境中进化。其文化，自然也更不相同了。文化有传播的性质，这是毫无疑义的。此其原理，实因人类生而有求善之性，智与相爱之情仁。所以文化优的，常思推行其文化于文化相异之群，以冀改良其生活，共谋人类的幸福。其中固有自以为善而实不然的，强力推行，反致引起纠纷，甚或酿成大祸，宗教之传布，即其一例。……居中国而言中国，欲策将来的进步，自必先了解既往的情形。即以迎受外来的文化而论，亦必有其预备条件。不先明白自己的情形，是无从定其迎距的方针的。
——摘编自吕思勉《吕著中国通史》绪论完成下列要求：
（1）据材料一并结合所学知识，指出近代中国人民的爱国方式，并举例说明。
（2）据材料并结合所学知识，就“爱国主义与近代中国文化的关系”写一篇小论文。（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密；表述通畅；280字左右）
材料一 建立近代民族国家，是近代民族主义的核心内容。梁启超在《论中国学术思想变迁之大势》一文中，首次提出了“中华民族”的概念。他还最早表明建立民族国家的问题，于1902年发表的《论民族竞争之大势》，明确提出：“今日欲救中国，无他术焉，亦先建设一民族主义之国家而已。”
——转引自《光明日报》关于“中国近代史上的民族主义”的对话
材料二 巴黎和会前后的爱国运动，遍及海内外所有中国人中间，国人对以往的外交政策及本国政府不再抱有希望。既如此，只有自己行动起来，“国民外交”成了一个响亮口号。爱国各阶层将帝国主义侵略和对中国主权领土的破坏视为外敌与内奸共同作用的结果，这表明此时中国民族主义运动发展到国民整体主动地将反帝反封建斗争结合起来的新阶段。
——摘编自卫金桂《论五四时期的中国民族主义》
材料三 1924—1927年国共合作实际上是以“国民革命”为号召的民族革命。这场革命的直接斗争目标就是所谓“打倒列强除军阀”，北伐战争即为这场革命最具体的实现手段。北伐战争这一军事统一行动，从一个侧面清楚地反映出，中国社会民族主义观念广泛发酵，多数社会大众对国家统一运动明显抱以期待和欢迎的态度。
——王建朗、黄克武主编《两岸新编中国近代史》（民国卷）
材料四 日军侵华暴行，没能摧毁中华民族的抗战意志。正是因为“中华民族到了最危险的时候”，所以爱国救亡运动风起云涌，抗日烽火在各地燃烧。地不分南北，人不分民族，唤起了同仇敌忾、共赴国难的新的民族觉醒。这在中国历史上是前所未有的。
——沈祖炜《抗日战争与中国的民族主义》
请回答：
（1）据材料一，并结合所学知识概括指出析梁启超当时提出“中华民族”、“民族国家”等概念的时代背景，并分析其目的。
（2）据材料二，概括五四时期中国民族主义的基本特点。
（3）据材料三，并结合所学知识，分析“这场革命”的实质任务是什么？结合所学知识，指出这场革命取得的主要成果？
（4）据材料四，概括指出抗日战争胜利的根本原因，结合所学知识分析其对民族主义发展的影响。
材料一、1921年7月中共“一大”时，党员50余人；1922年7月中共“二大”时，党员195人；1923年6月中共“三大”时，党员432人。此后至1924年5月中央扩大执行委员会召开，即国民党改组前后一年时间，党员基本上没有增加，一些地方还明显减少。
——摘编自王建英《中国共产党组织史资料汇编》
材料二、1927年初，中共中央通过决议声称：我们过去有一个根本错误，就是在国民革命和无产阶级革命之间划了一道不可逾越的鸿沟，以为今天只能做国民革命，仿佛多做一点便违反了革命铁律。现在知道，革命就必须超越这个限制，不仅要努力争取无产阶级的实际领导权，而且要“做到工人农民及其他被压迫阶级的民主独裁制，集中铁路、航业、矿山、大工业于国家机关支配之下，以行向社会主义。
——摘编自《中共中央政治局对于共产国际执行委员会第七次扩大全体会议关于中国问题决议案的解释》
（1）根据材料一，概括1921-1924年中国共产党党员人数变化的情况，并结合所学知识分析原因
（2）根据材料二并结合所学知识，分析中国共产党做出此决议的原因及影响。
材料一 袁世凯担任临时大总统之初，在其心目中，迟早是要实行独裁统治的。袁世凯死后，掌握北京政府实权的段祺瑞完全继承了他的衣钵，继续推行媚外外交，成为日本帝国主义的忠实代理人。
——摘编自王文泉、刘天路《中国近代史》
材料二 1919年，中国人民企望的巴黎和会并未带来预想中的“公理”，郁积已久的亡国之忧、救国之情骤然化作海啸山鸣的五四运动，青年知识分子和青年学生成为洪流中的先锋。这是我们第一次打破一切的干涉压制的政治活动。
（1）根据材料一，概括北洋政府统治时期的内外政策。
（2）根据材料二并结合所学知识，分析五四运动的导火线是什么。这场运动的性质和历史地位是什么？
（3）在五四运动的洪流中，中国共产党应运而生。为中国共产党准备了思想基础的事件是什么？中国共产党的诞生有何历史意义？
材料一 中国第一代的马克思列宁主义者，几乎全部是由激进民主主义者转变而来的。是列强的侵略，激发了中国国内急切的民主改革和革命运动；而帝国主义的压迫，又成为辛亥革命后中国社会的祸害——军阀背后的“乱源”。是第一次世界大战及战后巴黎和会的列强“分赃”丑剧，促使中国人抛弃了对资本主义国家曾经有过的不切实际的幻想，对他们展开了最激烈的批判——五四运动由此爆发；而俄国十月革命及其政府的反帝立场并宣布放弃沙俄在中国的一切特权，又赢得了中国民主主义知识分子的普遍同情与好感。于是在他们中间走出了年轻的中国共产党人。
材料二 马克思主义与近代中国的关系实际经历了两个不同的历史发展阶段：一是作为知识、思想、学说的马克思主义随着“西学东渐”而传入中国并逐步传播发展的学理性阶段；二是马克思主义成为中国革命的实践指南，中国共产党人以马克思主义为指导，在实践中探索中国革命与建设新路的实践性阶段。在这个过程中，马克思主义对近代中国的发展道路产生了独一无二的影响；而中国共产党人对马克思主义的创造性运用，又进一步丰富和发展了马克思主义。
——摘编自马勇等著《近代中国与世界》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括推动中国激进民主主义者转变为马克思主义者的历史因素，指出这一转变对中国革命的影响。
（2）据材料二，马克思主义在中国传播经历了哪两个阶段？结合所学知识指出，20世纪二三十年代，中国共产党人对马克思主义的创造性运用的主要思想成果。
（3）据材料二，结合所学知识，概括马克思主义与近代中国的“互动”产生的影响。
材料一 1919年五四运动大事记（部分）
| 时间 | 大事 |
| 五月五、六日 | 北京总商会为学生被捕事开紧急会议，决以实力赞助学生 |
| 五月七日 | 上海举行国民大会。天津、南京等城市群众也先后集会声援北京学生 |
| 五月二十日 | 北京、武汉等地商界议决抵制日货办法 |
| 六月五日 | 上海工人开始罢工，要求释放学生，各地工人纷纷响应 |
——摘编自彭明《五四运动史》
材料二 一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进分子从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。在近代以后中国社会的剧烈运动中，在中国人民反抗封建统治和外来侵略的激烈斗争中，在马克思列宁主义同中国工人运动的结合过程中，一九二一年中国共产党应运而生。从此，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民就从精神上由被动转为主动。
——摘自习近平《十九大报告》
材料三 中国革命“基本地不是经过长期的合法斗争以进入起义和战争，也不是先占领城市后夺取乡村，而是走相反的道路”。
——毛泽东《中国革命战争的战略问题》
回答问题
（1）根据材料一，概括五四运动的特征。结合所学知识，指出五四运动对民主革命的意义。
（2）根据材料二，阐述“一九二一年中国共产党应运而生”的条件。结合所学知识，概述中国共产党成立后为“谋求民族独立、人民解放和国家富强”做出的努力。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出中国共产党走“相反的道路”是一条怎样的道路。并分析促使中国革命走上这条道路的重要因素。
材料一 道光元年（1821年）十一月，两广总督阮元就美国商船水手伤毙民妇案向道光帝上折奏报。
材料二 （1919年）6月24日以后，北京外交部接连电告代表团：国内局势紧张，人民要求拒签，政府压力很大，签字一事请陆总长（注：外交总长陆征祥，中国代表团团长）自行决定……当时国内公众团体以及某些省份的省长们甚为焦急，纷纷致电代表团，坚请拒签。
——摘编自《顾维钧回忆录》第一分册
（1）根据材料一说明此案件办理反映了当时清政府对外交往的哪些特点？
（2）结合所学知识指出此类案件若发生在19世纪50年代，处理结果会有何不同？说明理由。
（3）根据材料二并结合所学知识分析材料二“代表团坚请拒签”的原因有哪些？
材料 中国共产党成立以来的重大事件（部分）
| 时间 | 事件 |
| 1921年7月 | 中国共产党成立 |
| 1927年8月 | 南昌起义 |
| 1927年10月 | 创建井冈山革命根据地 |
| 1935年1月 | 遵义会议 |
| 1937年9月 | 国共第二次合作实现 |
| 1945年4月 | 中共七大 |
| 1949年10月1日 | 中华人民共和国成立 |
| 1978年12月 | 中共十一届三中全会 |
| 1997年9月 | 中共十五大 |
| 2017年10月 | 中共十九大 |
——摘编自人民版普通高中课程标准实验教科书《历史》必修第一册、第三册
（1）根据材料并结合所学知识，指出确立毛泽东思想在全党指导地位的会议。简析中国人民取得新民主主义革命胜利的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，列举中共十一届三中全会以来马克思主义中国化的重大理论成果。
（3）请为表格另拟一个主题。（要求：内容符合材料主旨，表述清晰。）
材料 20世纪上半期中国主要史学思潮
| 史学思潮 | 代表人物 | 代表作 | 主要观点 |
| “新史学” | 梁启超 | 《新史学》（1902） | “历史者，叙述人群进化之现象而求得其公理公例者也”。 |
| 新历史考证学 | 王国维 | 《古史新证》（1925） | “二重证据法”：以“地下之新材料 ”补正“纸上之材料 ”。 |
| 胡适 | 《清代学者的治学方法》（1919） | “中国旧有的学术，只有清代的‘朴学’（考据学）确有‘科学’的精神”。 | |
| 唯物主义史学 | 李大钊 | 《由经济上解释中国近代思想变动的原因》（1920） | “凡一时代，经济上若发生了变动，思想上也必发生变动。换句话说，就是经济变动是思想变动的重要原因”。 |
——摘编自瞿林东《中国史学史纲》
从材料中自拟论题，结合所学知识，加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
