A.推动整风运动的深入开展 | B.确立调查研究为党的基本工作方法 |
C.应对复杂的民族战争形势 | D.奠定新民主主义革命理论思想基础 |
A.有利于党对“第二条战线”进行领导 | B.为抗日民族统一战线的巩固作出重要贡献 |
C.是对“皖南事变”所做出的积极反应 | D.旨在揭露国民党“攘外必先安内”的阴谋 |
A.皖南事变使国共合作关系破裂 | B.百团大战打破日军的囚笼政策 |
C.抗日根据地面临较大生存压力 | D.精兵简政政策的执行遭受阻力 |
材料一:中华优秀传统文化蕴含“以天下之大圣,行天下之大事”“兴天下之利,除天下之害”的天下精神;蕴含“民惟邦本,本固邦宁”“得众则得国,失众则失国”的民本精神;蕴含“老有所终,壮有所用,幼有所长”的大同理想。在艾思奇看来,“中国民族和它的优秀传统中本来早就有着马克思主义的种子”。
——摘编自张太原《从长时段看马克思主义基本原理同中华优秀传统文化相结合》
材料二:毛泽东指出“马克思列宁主义来到中国之所以发生这样大的作用……是因为同中国人民革命的实践发生了联系。”中国共产党在推进马克思主义中国化的过程中,以“三三制”为原则,建立了民族统一战线性质的政权,保障了各个革命阶级的民主权益;根据地各类经济成分得到快速发展,为改善人民生活、坚持持久抗战提供了物质保障。抗战时期许多理论设计在新中国成立后依然被保留和贯彻下来,成为社会主义建设的宝贵财富。
——摘编自李云峰《<新民主主义论>》对马克思主义中国化时代化的贡献》
(1)根据材料一并结合所学知识,运用相关事实阐述中国优秀传统文化中“早就有着马克思主义的种子”。(2)根据材料二并结合所学知识,概括分析抗战时期马克思主义中国化的作用。
A.日军因作战能力低下被包围 | B.敌后战场成为抗日的主战场 |
C.中共全面抗战路线发挥作用 | D.抗日民族统一战线力量强大 |
A.丰富民众精神生活 | B.提升文化素养 | C.推动音乐的大众化 | D.形塑民族精神 |
材料 新民主主义革命时期,中国共产党不断探索干部队伍建设的路径和方法,培养、训练、造就了成千上万的优秀干部。大革命时期,党开办了多所农民运动讲习所,组办了多地农民夜校和工人夜校,为革命培养了大批干部骨干。古田会议决议强调要对干部进行马克思主义思想教育、纪律教育。毛泽东在党的六届六中全会上第一次使用才德兼备的干部标准,明确提出“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”,强调实行任人唯贤的路线。中国共产党开展了延安整风运动,探索了对干部进行教育整顿的有效形式。
——摘自中共湖北省委组织部《百年来党的干部队伍建设的成就与经验》
(1)根据材料,概括新民主主义革命时期党的干部队伍建设的特点。(2)根据材料并结合所学知识,简析新民主主义革命时期党的干部队伍建设特点形成的原因。
A.表明各根据地实现货币统一 | B.稳定了红色苏区的金融秩序 |
C.有利于抗日军民的持久抗战 | D.推动了土地改革的深入开展 |
A.推动根据地土地革命的开展 | B.适应了民族战争新形势需要 |
C.体现党的工作重心转移要求 | D.扩大了民主革命的阶级基础 |
A.淞沪会战 | B.台儿庄战役 | C.百团大战 | D.太原会战 |