古代文明的产生与早期发展练习题及答案-淄博高中历史期末-组卷网

论述题 | 适中(0.65) |

1 . 阅读材料，回答问题。

材料一

材料二孟德斯鸠是“地理环境决定论”者。在他看来，世界各地的气候不同，因此造成了各民族性格和心态的不同，而人们的这些不同又造成了不同的政治法律制度。孟德斯鸠认为，土壤的肥沃或贫瘠会影响法律和政治制度，土地肥沃的国家常常是“单人统治的政体”，土地不太肥沃的国家常常是“数人统治的政体”。孟德斯鸠还认为，一个民族居住地域的大小也同国家的政治制度有极密切的关系。他断言，小国适宜于共和政体，中等国适宜于君主政体，大国适宜于君主专制政体。

——摘编自李学智《地理环境与人类社会》

材料三地理学家早已摒弃了站不住脚的、理性上有局限的地理环境决定论思想-认为自然环境本身塑造了人类以及他们的思想与行为的理念。世界各地文化的差异并不取决于社会的自然环境。技术水平、社会组织制度和对真实与正义的概念同环境状况并没有明显关系。

——摘编自阿瑟·格蒂斯等《地理学与生活》

根据材料并结合世界古代史的相关史实，说明地理环境与古代文明发展之间的关系。

2023-07-13更新 | 194次组卷 | 3卷引用：山东省淄博市2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题

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22-23高二下·河北·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代文明的交流

名校

2 . 古埃及是最早使用石柱的民族，古埃及人在柱子身上用象形文字、植物、动物等图案进行装饰处理，同时对柱头用纸莎草、莲花、棕榈叶等植物进行了大量的艺术处理，这种设计风格，在波斯波利斯古城（始建于公元前6世纪）遗址中多有发现。这体现了（）

A．古埃及建筑技术高超	B．波斯人的审美观念
C．亚非统治形态的共性	D．早期文明间的交流

2023-07-01更新 | 80次组卷 | 14卷引用：山东省淄博市桓台县第二中学2022-2023学年高二下学期期末模拟历史试题

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2023·山东聊城·三模

单选题-单题 | 较难(0.4) |

古巴比伦文明古代埃及文明古代印度文明古代希腊文明

名校

3 . 在古代某一文明区，神庙仓库的收入和支出记录凭证是在泥板上刻刮出各种符号，这些泥板经过烘烤，便可以长久保存，所以其遗存的数量非常众多，从中透露出了几缕文明开化之初的光芒。该“文明区”应是（）

A．两河流域文明

B．古埃及文明

C．恒河流域文明

D．古希腊文明

2023-06-01更新 | 342次组卷 | 8卷引用：山东省淄博市桓台县第二中学2022-2023学年高二下学期期末模拟历史试题

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20-21高二下·山东潍坊·期中

论述题 | 较难(0.4) |

欧洲文化的形成现代战争与不同文化的碰撞和交流古代埃及文明古代印度文明

名校

4 . 阅读材料，回答问题。

世界文化发展的历程（部分）

时间	历程
公元前3000年左右	在古代西亚地区形成了美索不达米亚文化；在北非地区的尼罗河流域形成了古代埃及文化；在南亚次大陆上形成了古印度文化；在东亚形成了中华文化。
公元前5世纪以后	在地中海沿岸，形成了古代希腊文化；此后，古罗马在大量吸收希腊文化的基础上形成了具有自身特色的文化。
5世纪以后	在西欧地区形成了以基督教文化为特征的地域文化。
16世纪之前	印第安人在美洲创造出自己独特的文化。其中，玛雅文化、阿兹特克文化和印加文化最具有代表性。
16世纪以后	随着西方殖民者对美洲的征服，西方殖民者对残留下来的印第安人实行欧化，通过语言、宗教、艺术、教育等文化的移植来改变他们的生活方式。
17世纪以后	英国开始侵略印度，将资产阶级代议制度、法律制度和文官制度引入印度，兴办学校，强行普及英语并使之成为印度的官方语言之一。
19世纪上半期	面对殖民侵略，埃及的穆罕默德.阿里主动接受西方的思想和技术，促进了埃及资本主义的发展。
20世纪50年代后	独立后的印度接受来自西方的一些基本价值取向，同时又注重发展传统文化，走上了独特的发展道路。埃及成立了共和国后，政府大力复兴民族文化，现代埃及文化既具有阿拉伯文化的特点，又带有欧洲和西亚的文化元素。
20世纪60—80年代	新加坡和韩国在经济发展过程中，既发扬儒家文化的精华，又吸收西方文化的精华，努力创造一种现代的东方文化。

——摘编自人民教育出版社《文化交流与传播》等

采用一个合理的时间尺度，对世界文化发展的历程进行阶段划分，并做出合理解释。

2023-04-09更新 | 734次组卷 | 37卷引用：山东省淄博市桓台县第二中学2022-2023学年高二下学期期末模拟历史试题

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22-23高二上·山东淄博·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代希腊文明

5 . 古希腊的斯巴达公民都有资格通过选举担任监察官，他们有权主持公民大会、接待使节、派兵和签订盟约。国王出征时，必须有两名监察官随行。此外，监察官和国王还要每月交换一次誓言。由此可见，斯巴达的监察官制度（）

A．巩固了民主共和制	B．维护了公民的政治权益
C．剥夺了贵族的特权	D．确保了公职人员的廉洁

2023-02-11更新 | 140次组卷 | 4卷引用：山东省淄博市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题

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2022·北京·高考真题

单选题-单题 | 较难(0.4) |

唐代社会经济的发展古代罗马及罗马帝国

真题名校

6 . 西方有“条条大路通罗马”的说法，中国古代也有“处处有路透长安”的谚语。这两句话蕴含的历史信息是（）

A．长安城的设计借鉴了罗马城市布局	B．长安和罗马两地之间的交通网络密集
C．古代商路便利了东西方之间的文化交流	D．长安和罗马都曾经是帝国交通网络的中心

2022-09-08更新 | 5085次组卷 | 41卷引用：山东省淄博市第五中学2022-2023学年高二上学期线上期末考试历史试题

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21-22高二下·山东淄博·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

从共和国到帝国（古罗马）古代罗马及罗马帝国

名校

7 . 罗马帝国早期，西班牙行省的居民习惯于同罗马士兵生活在一起，并与士兵交朋友。同时，长期服役的士兵也热爱他们熟悉的营地，把它看成是自己的家乡。这些现象（）

A．促进了罗马文化的传播	B．扩大了罗马统治基础
C．导致了军队战斗力下降	D．冲击了封建等级秩序

2022-07-10更新 | 128次组卷 | 5卷引用：山东省淄博市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题

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21-22高二上·北京房山·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

人类文明的产生

8 . 分析下表古代不同地区培育农作物和饲养家畜的情况，可以得出农耕和畜牧的起源

西亚	东亚	中南美洲
小麦、大麦、山羊、绵羊、牛	水稻、粟、黍、大豆、猪、狗、鸡	玉米、马铃薯、南瓜、辣椒、甘薯、骆马

①具有多个中心 ②体现出多样性 ③有明显相似性 ④时间呈现一致性

A．①②

B．①④

C．②③

D．②④

2022-02-08更新 | 368次组卷 | 2卷引用：山东省淄博市第五中学2022-2023学年高二上学期线上期末考试历史试题

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21-22高二上·北京西城·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代埃及文明

名校

9 . 古埃及某历史时期保留了大量带有象形文字铭文的石碑，其中之一记载了阿蒙神庙的僧人以神的名义宣布把他购买来的556斯塔特（约合150公顷）土地转让给他的儿子，这些土地的卖主多数是农民、士兵和市民。这说明古埃及

A．象形文字在大众中得到普及	B．神庙占有全国大部分土地
C．社会上存在土地兼并的现象	D．阶级分化催生最早的契约

2022-01-14更新 | 247次组卷 | 6卷引用：山东省淄博市第五中学2022-2023学年高二上学期线上期末考试历史试题

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20-21高一下·山东淄博·期末

单选题-单题 | 适中(0.65) |

古代世界的奴隶制帝国

10 . 古巴比伦《汉谟拉比法典》规定:伤害了阿维鲁（全权公民）的眼睛或骨头,必须受到同样的惩罚;伤害了穆什钦努（没有公民权的自由民）的眼睛或骨头,只需赔偿1明那银子（合505克）;伤害了奴隶的眼睛或骨头则只需向奴隶主赔偿奴隶身价的一半。上述规定反映了该法典的

A．同态复仇原则	B．阶级歧视原则
C．抑强扶弱原则	D．保护商业财产原则

2021-07-16更新 | 118次组卷 | 1卷引用：山东省淄博市2020-2021学年高一下学期期末考试历史试题

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