A.城邦体制具有一定狭隘性 | B.公民内部因教育产生分化 |
C.关注公民民主意识的培养 | D.注重提升公民的综合素养 |
A.扩大了地方的自主性 | B.加强了中央对地方的控制 |
C.促进了区域文明交流 | D.尊重了各地区发展的差异 |
A.王权借助神权进行统治 | B.对生态资源的保护意识强 |
C.社会秩序较稳定与和谐 | D.留下丰富的建筑艺术成就 |
A.嘲讽雅典公民素质低下 | B.不满于对自己的判决 |
C.揭露了雅典民主的虚伪 | D.思想根植于城邦政治 |
第二十一条 | 自由民侵犯他人之居者,应在此侵犯处处死并掩埋之。 |
第二十二条 | 自由民犯强盗罪而被捕者,应处死。 |
第二十五条 | 任何房屋失火,前来救火之自由民觊觎屋主之财产而取其任何财物者,此人应投于该处火中。 |
第四十二条 | 自由民佃田以耕,而田不生谷,如此彼应以未尽力耕耘论,应依邻人之例,以谷物交付田主。 |
A.强调契约的神圣性 | B.旨在维护贵族利益 |
C.重视保护私有财产 | D.带有同态复仇原则 |
6 . 古希腊建筑代表主要是纪念性建筑,如神庙和大量的公共活动场所——露天剧场、竞技场、广场、敞廊等,此外还有祭祀帝王、祖先及英雄的庙宇。古希腊信奉多神教,各城市、家族甚至个人均有自己的守护神。这说明古希腊人( )
A.重视道德教化 | B.关注公共生活 | C.强调个人权力 | D.守旧思维突出 |
材料一 地中海沿岸各个文明之间存在着相互借鉴和影响的现象,早在19世纪后期和20世纪初就已经被学者们注意到了。德国著名古史学家迈耶的《古代史》本来写的是西方的古代史,但他把地中海地区视为一个整体,因此,从古代埃及和两河流域开始叙述。20世纪初出版的《剑桥古代史》的主编伯里也认为,西方文明的根源不能到西欧和北欧的凯尔特人和森林中去寻找,而要到古代埃及和两河流域那里寻根。因此该书写的是西方古代史,却也是从古代埃及和两河流域开始的。
——摘编自《文化交流与传播教师教学用书》
材料二 16世纪葡萄牙和西班牙作为欧洲主要的远距离贸易商脱颖而出,就把欧洲经济力量的重心由意大利和地中海永远移到了大西洋。由于被剥夺了作为东方贸易主渠道的地位,热那亚成为西班牙的银行家,威尼斯逐渐成为旅游城市,大西洋诸港口则船只往来不断,以其财富声名远扬。
——摘编自【美】菲利普·李·拉尔夫等著,赵丰等译《世界文明史(上)》
(1)结合材料一和所学知识,指出近代欧洲学者从古埃及和两河流域开始写西方文明的原因。(2)地理环境对文明发展有着重要影响。结合材料和所学知识,谈谈你的认识。
A.农业经济是文明发展的基础 | B.商业经济具有明显的扩张性 |
C.地理环境影响世界文明发展 | D.世界文明具有多元一体特点 |
材料一
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/28/3420668201009152/3420688161546240/STEM/9dc7362e6b2541669568171a3bd171ff.png?resizew=421)
材料二
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2024/1/28/3420668201009152/3420688161546240/STEM/cef313f293c9496884620ef79dd346da.png?resizew=604)
材料三 16﹣18世纪,欧洲人主导的这三百年的国际贸易中,最重要的贸易方式是所谓的三角贸易。……各种各样的三角贸易中,奴隶是这种贸易的主要商品。……我国学者还讲到了一种范围更大的三角贸易,即“当时存在于欧、亚、美三洲之间的……繁荣的‘三角贸易’”。其内容或过程大体上是这样的:欧洲人向美洲输出欧洲的工业品,在美洲换成白银,然后通过各种渠道(如菲律宾和墨西哥之间的太平洋航线),换取亚洲的生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、香料、胡椒等,再运回欧洲。
——摘编自王加丰《三角贸易》(《中学历史教学参考》2015年第7期)
(1)分别写出材料一地图上1、2、4、6四个古文明的名称。(2)依据材料二、结合所学,分别写出①②③④四条新航线的开辟者及成就。
(3)依据材料三、结合所学,在材料二右图中绘出全球航路开辟后三条世界主要贸易路线示意图。
A.蕴含着人人平等的理念 | B.彰显了城邦体制的优势 |
C.有助于民主政治的践行 | D.保障了居民参政的热情 |