A.雅典民主衰落的趋势 | B.古希腊民主意识丧失殆尽 |
C.雅典民主原则遭破坏 | D.古希腊贵族寡头权势显赫 |
A.大约定型于公元2—4世纪 | B.对西亚诸国产生了深远的影响 |
C.加快了雅利安人入侵的步伐 | D.为佛教的产生提供了社会条件 |
A.旨在为专制的王权服务 | B.实践了天人感应的思想观念 |
C.发挥了道德教化的功能 | D.反映了神权至上的文化内涵 |
A.关注人的价值和尊严 | B.力图用理性思维方式认识世界 |
C.较早摆脱了宗教控制 | D.主张对现存社会秩序予以反思 |
材料一 古希腊先哲曾质疑:人们在天性上热衷于实现自己的欲望,而不是率先考量公众的利益。绝大多数人不具有美德,他们追求的是有用性而不是善。
启蒙思想家主张的“主权在民”“天赋人权”等学说,高扬了人权的旗帜;新教伦理主张众生平等的“平权主义”,认同个人自由与判断权利;而市场经济、工业文明又打破了传统的生产方式和经济基础,于是现代民主应运而生。
西式民主在对抗和取代独裁专制上,具有历史进步性;在实现形式上,却存在极大的历史局限;在路径选择上,更是存在极大的历史空间。任何国家都没有资格宣布,本国的民主是普惠民众的唯一选项,更无权干涉他国探索民主政治的有效途径。
——摘编自徐青民《西式民主的局限性》
材料二 民国初年的西式民主实验,是近代中国历史上特定环境下罕有之个案,为后人留下了非常值得研究总结之遗产。此次实验虽有其重要意义,如普及了民主观念,实践了民主操作,但最后的结局并不成功。
——摘编自汪朝光《辛亥革命开启共和时代:民主政治实验需实力支撑》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括西式民主制度形成的条件。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析民国初年的西式民主实验“结局并不成功”的原因。
A.推动了城邦政治的改革 | B.助推雅典直接民主制的形成 |
C.代表了精英阶层的观念 | D.反思了现实民主政治的弊端 |
材料 西方“世界历史观”
时期 | 部分观点 |
古希腊时期 | 宇宙整体中,人类没有人种、等级、地区差别,世界上只有一个国家即世界国家,世界上只有一种公民即世界公民 |
文艺复兴时期 | 整个人类文明的延续和发展,不是由生命短暂的个人或一个城市甚至一个国家来实现的,而是由所有人类配合协调的力量来实现的 |
启蒙运动时期 | 为了弄清楚使社会四分五裂的内部的对抗和斗争乃是社会进步的条件,就必须走出狭小的民族圈子,从全世界的角度来考察历史 |
——摘编自叶险明《近代西方“世界历史观念”的形成与哲学和历史学关系的演变》
结合世界史相关知识,就材料整体或其中任一时期拟定一个论题,并予以阐述。(要求:论题明确,史论结合;逻辑严密,论证充分。)
A.为种姓制度提供了理论基础 | B.深受中国宗法观念影响 |
C.旨在维护高级种姓血统纯正 | D.引发了严重的阶级冲突 |
A.用理性思维方式来认识世界 | B.蕴含着古希腊早期的人文主义精神 |
C.奠定了西方文学创作的基础 | D.代表了古典时代希腊文学最高成就 |
A.小国寡民是其典型的政治特征 | B.编撰了著名的《汉谟拉比法典》 |
C.诞生了伟大的史诗《罗摩衍那》 | D.制定太阳历并创造了20进位制 |