1 . 在古印度,社会上分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个种姓。按规定,低等级的男子不能娶高于他们等级的女子;首陀罗不能享有财产权;前三个等级属于“再生族”,首陀罗为“非再生族”。这反映了古印度社会(     )

A．封建等级秩序森严	B．男尊女卑思想泛滥
C．种姓之间等级分明	D．人们普遍注重来生

2 . 古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是

A．体现自由平等	B．体现“君权神授”
C．维护奴隶主的利益	D．规定严格的等级制度

3 . 古代印度是世界历史上四大文明古国之一，古代征服当地土著居民并把他们变为奴隶的中亚入侵者是

A．苏美尔人

B．日耳曼人

C．蒙古人

D．雅利安人

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   灿烂的亚非文明

材料二   辉煌的希腊文明

（1）材料一中的图1、图2、图3分别是哪些大河流域文明的代表？
（2）图1建筑的名称是什么？图2法典的名称是什么？图3反映的是什么制度？国王属于什么等级？
（3）材料一中的三幅图片所示文明都适合什么耕作？政治上有哪些共同点？
（4）材料二中的场景和人物出现在古希腊哪个城邦？城邦的最高权力机构叫什么？

5 . 阅读材料，回答问题。

材料一   

（1）材料图中①②③④是世界代表性的文明古国。其中，以水生植物晒干成“纸草”作为主要书写工具的古文明区域是        ；在烧制或晒干的粘土泥版上刻写文字的古代人主要生活在        。用众生平等、轮回报应来揭示人生真谛的宗教产生于        ；提倡用儒家伦理道德规范社会的学派产生于        。

材料二   早在阿拉伯国家成立之初，穆罕默德就注重提高阿拉伯人的文化。因此，历代都比较注重先进文化的摄取。一方面积极网罗各种人才为帝国服务，一方面组织力量大力翻译和研究古代希腊、波斯和印度的文化典籍与著作。经过长期的努力，帝国境内的希腊文化、波斯文化、印度文化和阿拉伯的传统文化被整合起来，形成一种崭新的阿拉伯文化。

——朱寰《世界上古中古史》

（2）根据材料二，概括阿拉伯统治者在文化领域采取的主要措施。阿拉伯对古代文化继承和发展后，形成的最有代表性的文学作品是什么？结合所学知识，举例说明阿拉伯在东西文化交流方面所作的贡献及影响。

材料三   任何一种文明的发展都不是孤立的，而是在和其他文明对立统一、冲突交融中展开的。……只有那些开放的、善于从其他文明中吸取营养的民族，才有长久旺盛的生命力。

——王天玺《多极世界和为贵——兼评亨廷顿“文明冲突论”》

（3）根据材料三并结合所学知识，试举两例说明中古时期朝鲜是如何从中国“吸取营养”的。

6 . 古希腊人的海外殖民不是以建立大帝国为目的，而是通过把部分公民迁移海外，运用“母邦”与“子邦”的方式建立殖民城邦，城邦之间彼此保持着相互独立与平等的关系。这一特点形成的主要原因是

A．小国寡民，城邦长期独立自治	B．公民政治发达，民主意识强烈
C．三面环海，易于进行海外殖民	D．氏族部落强大，集权意识淡薄

7 . 古代埃及是世界文明古国，有辉煌的文化成就，下列文化成就属于古代埃及的是(　　)

A．《吉尔伽美什》是目前所知最早的史诗

B．诞生了著名的洪水和方舟传说

C．发明了60进位制，用于测量土地

D．制定了世界上第一部太阳历

8 . 公元前6世纪，在国家形成过程中，印度发展出贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等的种姓制度，其中“职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是(　　)

A．婆罗门	B．刹帝利
C．吠舍	D．首陀罗

9 . 《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”书中强调产生伟大文明的共同因素是

A．海洋条件

B．政治条件

C．经济条件

D．地理条件

10 . “从当代民主的视野来看，希腊民主在理论上和实践上都存在一个重要的局限性，那就是，公民资格具有高度的排他性”。这种“排他性”使古希腊的民主制度（   ）

A．只体现公民内部的平等	B．仅仅是城邦居民的民主
C．易致权力的滥用和误用	D．开近代西方选举制先河