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解析
| 共计 167 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 下面为印欧人早期迁移路线图(公元前3000~公元前1000年)。据此可知,印欧人的迁移
A.经历了一个长期的过程B.导致了古代文明的覆灭
C.以马车为主要交通工具D.以传播游牧文化为目的
2021-04-16更新 | 215次组卷 | 4卷引用:安徽省亳州市涡阳县2023-2024学年高二下学期5月期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 从公元前2千纪初开始,由于种种原因,印欧人开始了史诗般的大迁徙。之所以被称为“史诗般的大迁徙”,是因为这次迁徙活动(     
A.采用了马拉战车的先进工具B.促成了贵霜帝国的形成发展
C.促成了许多文化区域的形成D.推动了世界早期农业的出现
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 赫梯人是历史上最早大量铸造并使用铁器的部族。公元前14世纪中期开始,埃及和赫梯不断进行战争。在和赫梯人接触的过程中,埃及人学会铁器的铸造和使用。约公元前13世纪初期,埃及进入了铁器时代。这种现象表明古代战争是
A.文明扩展的方式之一B.政权更替的根本原因
C.社会进步的根本动力D.民族交融的主要原因
4 . 公元6世纪,地中海沿岸地区爆发了大规模鼠疫,史称"查士丁尼瘟疫",造成大量人员死亡。文献资料显示,当时活跃的地中海贸易和海上谷物运输与这次鼠疫的爆发有直接关系。据此可知,"查士丁尼瘟疫"
A.直接导致拜占庭帝国的衰落B.表明古罗马卫生立法的滞后
C.迫使罗马帝国废除了奴隶制D.因海外贸易发展而广泛蔓延
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 铜是青铜时代重要的战略物资,赫梯人将叙利亚地区的铜输送到埃及和两河流域,促进了埃及和两河流域文明的发展,材料主要说明(  )
A.赫梯人商业活动范围广B.埃及和两河流域的发展依赖赫梯人的商业活动
C.文明扩展能够推动社会的进步D.埃及和两河流域资源匮乏
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 据史料记载,波斯帝国时期,有许多希腊人来到波斯,他们之中既有医生、学者、工匠,也有失意的政治家。波斯历代国王喜用希腊医生为御医,希腊工匠在波斯秉承国王的意旨,采用希腊风格和东方审美观,创造出新的艺术风格。这反映了当时
A.希腊的医学发达先进B.波斯人生活丰富多彩
C.东西方文明交流发展D.希腊人的创造力丰富
2021-02-02更新 | 1354次组卷 | 39卷引用:安徽省合肥一六八中学2020-2021学年高一下学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 容易(0.94) |
名校
7 . 迄今为止,考古发现的人类使用的最早字母是
A.腓尼基字母B.阿拉马字母C.希腊字母D.拉丁字母
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 世界古代文明交往的方式,既有和平交流也有武力冲突。下列各项中有一项明显与其他交往方式不同,它是
A.腓尼基文字的发明与传播B.伊苏斯战役
C.亚历山大大帝东征D.罗马征服地中海
2020-06-30更新 | 285次组卷 | 5卷引用:安徽省滁州市定远县民族中学2021-2022学年高一下学期第一次教学质量检测历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   西域都护定远侯班超遣掾(佐助)甘英使大秦、条支,穷西海,皆前世所不至,莫不备其风土,传其珍怪焉。及安息西界,临大海,欲渡,船人谓英曰:“海水广大,往来者逢善风,三月乃得渡,若遇迟风,亦有二岁者;故入海,人皆赍三岁粮,海中善使人思土恋慕,数有死亡者。”英乃止。

——《资治通鉴》第48卷

材料二   (大秦)以金银为钱,银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中,利有十倍。其人质直,市无二价。谷食常贱,国用富饶。邻国使到其界首者,乘驿诣王都,至则给以金钱。其王常欲通使于汉,而安息欲以缯彩与之交市,故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年,大秦王安敦遣使自日南郊外献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通焉。其所表贡,并无珍异,疑传者过焉。

——《后汉书·西域传》


(1)阅读并分析材料二,概括罗马国家的社会经济状况。
(2)汉朝与罗马帝国是当时世界上的两大强国,两国官方都有建立直接交往的愿望。根据材料一、二,分析这种愿望长期未能实现的共同原因,结合所学知识,概括汉朝与罗马帝国交往的特点。
(3)根据材料和所学知识,汉朝与西亚(安息)欧洲(大秦)通商关系发展起来的主要条件有哪些?
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 在人类文明发展过程中,不同地区之间始终存在着一定程度的联系和影响,文明之间交往的总趋势不断加强。下列史实中能为此提供证据的是
A.西亚的神话传入希腊,成为希腊神话的重要内容B.东汉的班超出使大秦
C.埃及多方面模仿希腊雕刻艺术,特别是人像雕刻D.阿拉马字母演化为希腊字母
共计 平均难度:一般