1 . 在四大“苏尤”(政区)之下，印加帝国还设有称为“艾柳”的村社，每个村社约有一百户左右人家，设有村长，监督生产和征收贡赋，村社中受同一族神保护负责。这反映印加帝国（     ）

A．强化中央集权	B．注重基层治理
C．强调政教合一	D．等级制度森严

2 . 13世纪的阿拉伯著名医药学家伊本·巴伊塔尔在其著作中，记载了中国本草学的乌头(草乌)、麝香、大黄、牛黄的药用功能，也包括火药配方中的硝石、木炭和硫磺。由此可知阿拉伯帝国（     ）

A．建立完整的医药体系	B．推动了区域文明走向融合
C．关注文明的交流互鉴	D．具有兼容并蓄的文明特质

3 . 中世纪时，意大利商人为了便捷地行销商品，他们合伙经营，并逐渐转变为商行、公司；还出现了一批专门鉴别和经营货币的兑换商，最终产生了具有国际性质的银行。这一现象（     ）

A．折射出社会转型已具备一定基础	B．体现价格革命重塑经济格局
C．反映商业革命推动经营方式变革	D．推动全球贸易网络开始形成

4 . 1234年，教皇支持腓特烈二世的儿子反对自己的父亲，德意志的诸侯也与意大利城市联合反对德皇腓特烈二世。为此，腓特烈二世多次颁布政令赐予诸侯在其领地享有司法、铸币、征税等权力，并限制城市的自治权。由此可知，德国（     ）

A．城市自治运动走向失败	B．教权始终凌驾于王权之上
C．诸侯割据势力不断加强	D．正处于民族国家奠基时期

5 . “他们经营着中国丝绸和瓷器、印度和东南亚的调味晶和香料、拜占庭帝国的珠宝和精美织物；他们的冒险还来到之前从未有过系统的远距离贸易的地区；他们带着驼队穿越撒哈拉沙漠，用食盐、钢、铜和玻璃从西非诸王国换回黄金和奴隶；他们造访东非沿海地区，从那里获得奴隶和兽皮等当地的土特产。”这里的“他们”（     ）

A．成为亚欧非交流的桥梁	B．垄断商路威胁西欧市场
C．引领航海时代促进全球联系	D．开通丝绸之路推动东西贸易

6 . 从13世纪后半期开始，欧洲新设立大学需要从合法的机构中获得有效的认可，这种做法已经被普遍接受。将一所大学作为予以认可的具有效力的机构由教皇或皇帝决定，因为只有他们才被认为有资格授予大学普遍认可的权利。据此可知，当时欧洲（     ）

A．基督教会仍有较大的影响	B．欧洲商品经济获得了发展
C．大学成为国家的政治中心	D．宗教完全控制了市民生活

7 . 14世纪以后的中世纪西欧农村，以往农民向领主缴纳的人头税改成了直接税，须上缴给国王。1439年，法国国王查理七世发布国王令，规定除了贵族所属领地的年贡及征集军队之需，贵族不得征收人头税等税项。这些变化旨在（     ）

A．打击割据势力	B．营造良好经济发展环境
C．加强中央集权	D．增强国家实力对抗教皇

8 . 从10—11世纪起，随着工商业的复兴和繁荣，西欧各地兴起了众多城市。其中拥有自治权的城市大多设有市长、市政官员和法庭，并采用分权制衡原则建立起有民主色彩的共和宪政政体。这说明当时西欧（       ）

A．引领着世界贸易快速发展	B．蕴含着社会转型的因素
C．盛行三权分立的民主思想	D．出现资本主义政治制度

9 . 一位英国非洲历史学家在其专著中写道：“各城邦从大陆吸取象牙和黄金，向海洋呼唤丝绸与瓷器，一时左右逢源，繁荣昌盛。”上述文字描述的古代非洲文明位于（     ）

A．东非的沿海地区	B．非洲南部的津巴布韦
C．北非尼罗河流域	D．非洲西部的桑海帝国

10 . 西欧中世纪早期，入主欧洲的日耳曼人具有明显的“蛮族”特征，至中世纪晚期，日耳曼人的文明意识明显提高，动乱减少，社会逐渐稳定，代表高雅和忠诚的骑士精神不断发展。这一变化（     ）

A．推动封君封臣制的强化	B．体现了王权的强化
C．阻碍了商品经济的发展	D．标志着教权的衰落