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解析
| 共计 13 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 日本摄政圣德太子(593-621)积极摄取大陆文化,提倡“以神道为政治之根本,用儒道提高国民道德生活,更用佛教醇化其宗教生活”,进行政治改革。由此推知,这一改革(       
A.以儒家文化为主要指导思想B.导致日本进入到幕府统治时期
C.适应了大化改新的改革需要D.意在建立天皇制中央集权国家
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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2 . 7世纪中期,日本废除贵族世袭制,地方分国、郡、里,官吏由国家任免。把贵族的土地收归国有,国家定期把土地分给农民耕种,向他们收取赋税。日本此举(     
A.使天皇权力受到削弱B.巩固了幕府统治的基础
C.遏止了土地兼并现象D.推动了中央集权的建立
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 古代印度是佛教的诞生地,公元前3世纪时佛教被定为印度国教,但在13世纪后相当长时间里伊斯兰教也是印度的国教。这是因为(     
A.伊斯兰教的影响力超过了佛教B.突厥人入侵印度并建立德里苏丹国
C.阿拉伯帝国统一了阿拉伯半岛D.婆罗门教演变来的印度教实力衰落
2024-03-02更新 | 672次组卷 | 10卷引用:河北省廊坊市文安县第一中学2023-2024学年高一清北班3月月考历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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4 . 6世纪中叶以前佛教“公传”(通过朝廷传人)日本时,日本人将佛视为与日本“百八十神”相同的“神”,相对于日本的“百八十神”而言,佛是来自外域的“蕃神”。佛教传入日本后,日本人不久就将其纳人自己的信仰体系中,甚至对佛教达到痴迷的程度。这说明(     
A.印度文明具有强大的辐射力B.日本重视保留自身文化独特性
C.日本善于吸收先进文明成果D.佛教的本土化推动文明的交融
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 笈多王朝军队的主力由各地藩臣提供,中央的军事管理机构也不健全,不能控制全部战象和军马,地方行政措施也都交于总督地方官吏或本地封建领主全权负责进行。这说明笈多王朝(       
A.实行中央集权制B.君主的权力不断加强
C.实现了国家统一D.地方割据势力的强大
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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6 . 646年1月1日,孝德天皇颁布《改新之诏》规定:召集群臣盟誓“天覆地载,帝道唯一”,效仿唐朝制度实行“八省百官”制和“国郡里”制,对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表明日本(     

A.树立了天皇的绝对权威B.建立了中央集权体制
C.全面效仿唐朝政治制度D.谋求中日关系的对等
2024-02-20更新 | 310次组卷 | 57卷引用:河北省廊坊市三河市第一中学2020-2021学年高一下学期第二次阶段考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . 公元9世纪,日本嵯峨天皇即位后,组织编纂了《新撰姓氏录》,收录了第1代天皇至第52代天皇时期的姓氏,总计1182个。《新撰姓氏录》将氏姓分为3个等级,即“皇别”、“神别”与“诸蕃”。这一举动主要是为了(     
A.确立封建统治制度B.完善社会等级秩序
C.强化天皇专制统治D.维护奴隶主的利益
2023-11-23更新 | 587次组卷 | 22卷引用:河北省廊坊市部分重点高中2024届高三上学期期中历史试题
8 . 古代日本武士和朝鲜两班都是位居农工商三民之上的统治阶级,享有各种政治经济特权。日本武士是以俸禄为生的消费阶层,是以忠诚和献身精神立身和行动的人。而朝鲜两班是有闲阶层,是以读书和谨守礼仪为特征的文化人。这反映出古代朝鲜和日本(       
A.重视对统治阶层的选择
B.承认自身藩属地位
C.实行愚民政策加强统治
D.全盘吸收中华文化
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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9 . 唐朝初年,遣唐使冒着生命危险来到中国,学习中国的文化和典章制度,对646年日本的大化改新起到了重要作用。大化改新使日本发生的实质性变化是(     
A.确立君主立宪制度B.引进九品中正制度
C.幕府掌握国家实权D.建立中央集权的封建国家
2023-02-22更新 | 1051次组卷 | 35卷引用:河北省廊坊市文安县第一中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 《摩奴法典》规定:“(人类始祖)命婆罗门学习和传授吠陀,执行祭祀,主持他人的献祭,并授以收受之权……出身低贱的人,由于贪婪,从事高贵种姓的职业,国王应该立即剥夺其一切所有,并处以流放。”此规定说明当时印度(     
A.职业世袭不变B.生活界线分明
C.宗教权利平等D.具有严格等级
2023-01-12更新 | 653次组卷 | 9卷引用:河北省廊坊市文安县第一中学2022-2023学年高一3月月考历史试题
共计 平均难度:一般