1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   阿拉伯世界地处欧、亚、非三大洲的联结部位，中国与阿拉伯世界的正式接触与频繁往来始于唐代。公元8-9世纪，阿拉伯帝国的封建关系已逐渐形成，政治、经济势力达到全盛时代，科学文化也有巨大成就。中国与阿拉伯世界的经济往来和贸易关系日益密切，沟通彼此之间的干道是著名的呼罗珊大道，这条大道直达中国边境，再与中国境内的交通路线相连接，越来越多的阿拉伯和波斯海外贸易商来到中国。

——摘编自马树德《中外文化交流史》

材料二   中古时期是亚洲封建制度发展和成熟的时期，东方的朝鲜与中国相邻，长期以来相互交往频繁，政治、经济和文化等诸多方面颇受中国影响。

——摘编自王斯德主编《世界通史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括阿拉伯帝国同唐朝开展文化交流的有利条件。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明中古时期朝鲜“颇受中国影响”的具体表现。

4 . 如图是北京大学历史系某教授著作《印度史》目录（部分），空缺处最适合填写（     ）

第一章印度河流域文明 第二章雅利安人入主印度 第三章孔雀帝国 第四章南北诸王朝割据时期 第五章________ 第六章戒日帝国及其后的地区性王国 第七章德里苏丹国时期

A．佛教诞生

B．笈多帝国

C．铁器时代

D．种姓制度

7 . 元朝专门设置了高丽儒学提举司，秩从五品。元仁宗时，元廷一次赠给高丽宋秘阁所藏善本书四千三百多册。元朝还应高丽之邀，屡派名医至其国。元朝这些举措（       ）

A．建立了两国的宗藩关系	B．深刻影响了朝鲜发展
C．给高丽带来了文化殖民	D．推动了朝鲜社会转型

10 . “龙”的传人。

“龙”喻指中华文明，也是民族精神的象征，承载着勇敢奋进、吉祥如意等美好寓意，中国人被称为“龙的传人”。下面为歌曲《是龙》（节选）

歌曲《是龙》（节选）

五千年时间以刀剑刻脸

眼角沧海桑田

但那根脊梁从不弯

龙在天生生不息的图腾

就是那一张张你我的脸

今天我们都是龙

自由腾飞千万种

用不同的心跳连成了几千年的梦

下方为与“龙”相关的史实：

①红山、良渚等新石器时代遗址出土的龙形礼器

②苗族、侗族等少数民族与龙有关的习俗和节日

③名为瑞龙智行、龙凤呈祥的复兴号智能动车组

④出现在日本、朝鲜、越南等国十二生肖中的龙

⑤清朝末年由政府颁行的大龙邮票以及黄龙国旗

(1)结合所学，试列举三位在反抗外来侵略时“脊梁从不弯”的英雄人物。
(2)能够印证“龙”是中华民族“生生不息的图腾”的史实有（单选）（     ）

A．①③④⑤

B．①②④⑤

C．①②③⑤

D．②③④⑤

(3)从以上史实①—④中任选其一、按示例说明“龙”的含义。
示例
史实：⑤
含义：清政府颁行邮票、国旗，以顺应邮政、外交现代化需要，“龙”成为现代民族国家的象征。
(4)综合上述内容并结合所学，谈谈你对“龙的传人”的认识。