材料一 农业革命是人科动物成为真正的人类之后所取得的第一项重大成就。这一革命使古代大河流域文明有可能在底格里斯河和幼发拉底河流域、尼罗河流域、印度河流域以及黄河流域发展起来。
——【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)结合所学知识，材料一中的“底格里斯河和幼发拉底河流域”有哪些辉煌的文化成就？
材料二 作为山地高原型的古代文明，印第安人在其有限的活动范围里，难以逾越自然界的重重障碍而将其文明的星星点火，带到更远的地区。
——程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
(2)结合所学知识，列举一例印第安人创造的古代文明。根据材料二，指出印第安文明难以“带到更远的地区”的原因。
材料三 启蒙思想家们通过撰写各种小册子，走上街头宣传演讲等形式抨击封建专制制度，为资产阶级社会的到来进行着唤醒民众的工作，……为欧洲文明的发展开辟了思想道路。
——董小燕《西方文明史纲》
(3)根据材料三并结合所学知识，启蒙思想家们倡导的精神内核是什么？如何理解启蒙思想家“为欧洲文明的发展开辟了思想道路”？
材料四 多样性是成功的保证，每一个国家根据自己的国情寻找自身发展的道路，恰恰是现代文明的特征，……当文明的多样性再次呈现、文明之间恢复平等时，人类将面临一个新时代。在这个时代中，文明将共存，人类将共荣。
——钱乘旦《文明的多样性与现代化的未来》
(4)根据材料四，归纳“现代文明”的特征。
| A．重视农业的精耕细作 | B．利用自然资源去发展农业 |
| C．追求高超的建筑艺术 | D．具有领先世界的农业技术 |
| A．居住用地 | B．城市道路 | C．农业种植 | D．桥梁设施 |
| A．印章文字是世界已知最早的文字 | B．文字的差异体现了文化的多样性 |
| C．文字出现越早说明文明程度越高 | D．符号文字相比于图画文字更先进 |
（1）代表
| 文明 | 表现 |
| 玛雅 文明 | ①建立了众多城市国家 ②发展以种植玉米为主的农业；制造精美陶器 ③城市建筑精美，建造用于祭祀的金字塔庙宇 ④发明文字，用历法纪年，采用20进制，知道“零”的概念 |
| 阿兹特 克文明 | ①政治统治：被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋 ②经济基础：经济基础是农业，发明了“浮动园地”，扩大了耕地面积 |
| 印加 文明 | ①12世纪，印加人以库斯科为都城建立国家，15世纪末16世纪初，发展到鼎盛时期 ②统治：编制详细的人口调查表，修建完善的道路系统，迁移被征服地区的居民 |
（2）特点
材料 印第安人认为，整个世界都由各种各样的神统治，他们必须小心侍奉这些神灵，方能得到神对他们这些弱小生灵的保护……宗教信仰上的极度混乱状态，从侧面反映印第安人各文明之间的交往极度缺乏，加上几乎没有文字，语言杂乱，交通工具缺少，更加剧了各文明的孤立，生产力也就难以迅速发展。
——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
思考：根据材料，思考古代印第安文明有何主要特点。
①
②农业生产力落后
③
④
A.____ B.____ C.____ D.____ E.____
| A．商品经济非常发达 | B．车辆人员往来不绝 |
| C．城市之间战争频繁 | D．形成中央集权国家 |
材料一
材料二 现今人们对玛雅的认识建立在100多年来对墨西哥东部、危地马拉、洪都拉斯、萨尔瓦多和伯利兹等地玛雅遗址考古发掘和记录的基础上。20世纪初,一些博物馆和调查机构对玛雅文明进行了当代意义上的学术研究。玛雅的建筑、艺术史、考古研究、古文字破译等都是热门研究领域。目前为止,借助古文字破译的成果,我们已基本能理解玛雅历史文献中80%的内容,并能用玛雅语进行朗读。玛雅古文字学者的研究目标已经不仅仅是释读文字,更多的是关注玛雅文字所包含的文化意义,如象征和隐喻等。
——摘编自孙妙凝《玛雅文明为何“神秘”消失》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括图中建筑和文字体现的玛雅文明的特点,并指出玛雅人创造的文化成就。
(2)根据材料二,指出玛雅文明研究借助的主要载体,说明当代对玛雅文明研究呈现出的新趋向。
| 区域 | 文明 | 时间 | 发展表现 |
| 中美 | 前25—16世纪 | 氏族分级、金字塔庙宇、表意文字、 | |
| 阿兹特克文明 | 14—16世纪 | 浮动园地、都城建设、上层垄断、部落自治、太阳金字塔 | |
| 南美 | 印加文明 | 12—16C | 国王集权、土地国有、四大政区、人口调查、道路系统 |
| A．班图人 | B．玛雅人 | C．印度人 | D．埃及人 |
