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解析
| 共计 171 道试题
1 . 由于西方殖民航海贸易被确定为国家基本的海洋政策,哥伦布、达·伽马、麦哲伦等的航海活动得到专制国家的全力支持和肯定,他们成为人们心目中的“英雄”,从而推动了整个世界大航海时代的到来。材料反映了(     
A.航海贸易给殖民地带去西方文明B.航海家成为各国人民心中的英雄
C.航海家活动得到本国统治者支持D.国家力量推动大航海时代的到来
2023-10-28更新 | 1335次组卷 | 21卷引用:山西省运城市景胜中学2024届高三上学期期中模拟考历史试题(A卷)
2 . 麦哲伦船队实现了环球航行,达·芬奇通过解剖了解了人体结构,伽利略通过观察和实验证明了"地心说"的谬误,牛顿和莱布尼茨几乎同时发明了"微积分"。据此可知,这一时期(     
A.文艺复兴波及范围日益广泛B.地理大发现推动了思想解放
C.自然科学取得了突破性进展D.欧洲社会孕育了转型的力量
2023-04-21更新 | 1132次组卷 | 23卷引用:山西省运城市景胜学校(东校区)2024届高三10月考历史试题(A卷)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
3 . 西班牙在美洲的主要黄金来源地是新格拉纳达。到1600年,从这里出口了400多万盎司的黄金。新格拉纳达的黄金产量逐步上升,到18世纪,其产量约为16世纪产量的三倍。这些黄金的流入直接导致西班牙
A.国力增强,确立世界霸主地位B.资本积累,引发本国工业革命
C.贸易发达,成为世界市场中心D.物价上涨,冲击封建生产关系
2019-01-30更新 | 7381次组卷 | 164卷引用:山西省阳高县第一中学2016-2017学年高一下学期模块结业考试二历史试题
4 . 1596年,在阿姆斯特丹商人们的资助下,巴伦支带领3艘船开始了第三次探险。在这次航行中,他们不仅发现了斯匹兹卑尔根群岛,而且到达了北纬79°39'的地方,创造了人类北进的新纪录。巴伦支的航行不仅有详细的文字记载,而且他沿途还绘制了极为准确的海图。可见,巴伦支的航行(     
A.为哥伦布到达美洲奠定基础B.开辟了北太平洋到北冰洋的航线
C.拓展了欧洲人对世界的认知D.促进了欧洲与大洋洲的直接联系
2022-12-10更新 | 2076次组卷 | 27卷引用:山西省运城市景胜中学2022-2023学年高一3月月考历史试题(A卷)
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 在15~16世纪的西欧社会,无论是国王、教皇、僧俗贵族,还是庶民商贾或资产阶级,“个个着了财迷”。其中专制君主“对于权势和财富的追求”,新兴资产者扩大原始积累的愿望,更为强烈。……对物质利益的共同追求,为专制君主与私人航行相结合提供了社会前提。据此可以推知,新航路开辟的根源在于(     
A.人文主义的影响B.商品经济的发展
C.争霸战争的需要D.资产阶级的推动
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
6 . 15世纪末,哥伦布坚持不断向西班牙国王请求支持其远航计划,女王伊萨贝拉出于对新殖民地和贵金属的向往接受了他的请求。开辟新航路的资金以投资、分利方式筹集。由此可知,哥伦布开辟新航路的主要原因是
A.人文主义思潮兴起鼓励追求财富B.资本主义和封建因素的双重扩张
C.西班牙王室提供资金技术等支持D.哥伦布个人勇于挑战的冒险精神
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 1497年7月~1499年9月,达·伽马开辟了从欧洲绕好望角到印度的航海路线,1502~1503年和1524年又两次到印度,后一次被任命为印度总督。达·伽马的这一活动
A.使西班牙从海外获得了大量财富B.促进了欧亚之间贸易的发展
C.为麦哲伦环球航行提供了路线图D.促成了各地文明的会合交融
2022-06-03更新 | 804次组卷 | 10卷引用:山西省阳泉市第一中学2023届高三上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 1497年,纽芬兰岛被航海家约翰·卡伯特发现并命名;16世纪,荷兰航海家马伦支三次航行至北冰洋地区并留下了详细的航行记录和准确的航海图。当时西北欧航海家在北大西洋高纬度的航海探险(     
A.引发了欧洲的价格革命B.主要目的是寻找黄金
C.密切了世界各地的联系D.拓展了通往东方的航线
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 秉承“基督教国家应该占领和据有异教徒和不信教者土地而不管当地人民权益”的信条,西、葡航海探险队中随船带着一批又一批传教士。在所到之处向当地居民宣传当地是“上帝赐给基督徒的产业”,葡萄牙还敦促教皇尼古拉五世发布承认葡萄牙对西非海岸的所有权的训令。这表明(     
A.西、葡两国宗教改革势在必行B.工业革命推动海外市场的扩大
C.宗教为领地开辟提供理论依据D.统治阶层对外争夺斗争的激烈
10 . 解读史料,获得历史认识,探寻史料表象背后的意蕴,是历史学的魅力所在。下表为不同时期欧洲人对东方的认识。

欧洲人对东方的认识

时期欧洲人对东方的认识
古希腊时期
荷马史诗记叙的特洛伊战争预示了东西方的分野。希波战争后,希腊人逐渐把以波斯为象征的东方想像成了典型的“蛮族”。埃斯库罗斯在悲剧《波斯人》中把希腊的自由、民主、胜利和波斯的专制、奴性、失败对立起来。
14-16世纪
欧洲人的东方认识延伸到了中国和日本。马可·波罗向欧洲描绘了一个金碧辉煌的东方,金银满地、富庶无比的中国。
17-18世纪
欧洲刮起了一股中国风,中国的园林建筑、茶叶瓷器、书籍戏曲、儒教哲学风靡欧洲。启蒙思想家普遍认为,用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、风俗融为一体,成为上至皇帝,下至小民自觉遵守的行为准则,国家因而长治久安。中国社会是和平理性的理想社会。
18 世纪下半叶
-19 世纪上半叶
在欧洲人的认识中,西方与东方不再仅仅是地理的概念,而且是一种新的文化表述。西方理性、科学、进步,一片光明,东方非理性、愚昧、停滞,黑暗一片,有待于西方人用理性之光来照耀。从此历史有了标准,世界有了隔断。

——据黄洋 《古代希腊罗马文明的 “东方”想像》和许平《欧洲人东方认识的拐点》

注:希波战争是对公元前499年至公元前449年波斯帝国入侵希腊城邦所引发的一系列战争的统称,结果希腊联军获胜。战后,雅典民主政治走向繁荣,波斯帝国从此一蹶不振。


阐述从上述材料中发现的历史现象,并得出一个结论。(要求:现象至少源自两段材料,结论明确,史论结合,表述清晰。)
2023-04-19更新 | 579次组卷 | 12卷引用:山西省运城市新康学校2023届高三下学期第五次模拟练习文综历史试题
共计 平均难度:一般