1 . 图片取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由

“如此自由”

A．即获得了土地、权力和财富	B．指的是摆脱了人身依附关系
C．是通过自下而上方式实现的	D．受到当时社会各阶层的反对

2 . 近代资本主义政体的建立是资本主义生产方式与资本主义经济发展的有力保障。
材料一（见漫画图）

材料二：人们把他弥留之际交给华盛顿夫人的遗嘱打开之后发现，那份遗嘱是他在七月份亲自仔细拟好的。在头几条中有一条规定，要在他的妻子去世以后解放他家中的奴隶。
——《华盛顿传》
（1）漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式，该形式是通过哪一个重要文献加以确立的？
（2）作为总统，他为什么不能解放全国的奴隶？当时该国的政体形式如何？
（3）以上述两种政体为例，简述近代西方政治制度对社会发展产生什么影响？

3 . 下图是有关美国邦联政府、议会与州关系的一组漫画。该组漫画反映了（ ）

A．邦联政府拥有征税权与财政权	B．邦联议会须扩大法定权力
C．邦联政府各项活动须听命于各州	D．邦联议会财政支出须各州批准

4 . 资产阶级革命和改革，推动了资本主义制度的建立和发展，对世界产生了重大的影响。据此回答下列小题。

1．1688年，英国辉格党和一部分托利党人之所以联合发动政变，是因为国王詹姆斯二世

A．实行反攻倒算政策，引起资产阶级和新贵族的不满

B．先后多次解散议会，成为军事独裁者

C．企图恢复天主教，危及资产阶级、新贵族以及国教僧侣的利益

D．实行宗教专制，迫害非国教徒

2．下列史实，发生在法兰西第一共和国时期的是

A．拿破仑颁布《民法典》	B．美国确立共和政体
C．法国进行工业革命	D．拉丁美洲独立运动取得最终胜利

3．英国的《权利法案》、法国的《人权宣言》、美国的《独立宣言》内容的相同点体现在

A．反对封建专制制度

B．反对压迫、剥削，要求平等、民主、自由

C．反对殖民压迫，要求民族独立

D．主张建立资产阶级共和国

4．下图的漫画形象反映的是

①美国南北冲突的主要原因②19世纪五十年代美国社会矛盾的焦点
③美国两种经济形式的矛盾④美国南北战争前的形势特点

A．①③④

B．②③④

C．①②③

D．①②③④

5．19世纪中后期对欧洲政治格局影响最大的因素是

A．俄国1861年改革

B．美国南北战争

C．德意志统一

D．意大利统一

5 . 下图是关于亚历山大二世改革的一幅漫画，在“文明”的口号下，沙皇把大批反对者流放到西伯利亚，这说明1861年改革

A．没有给俄国带来变化

B．阻止了俄国近代化

C．具有明显的局限性

D．最终以失败而告终

6 . 下图为反映罗斯福新政的一幅漫画，画中罗斯福总统被视为新政医生，试图拯救生病的“山姆大叔”，旁边站着一名护士。根据美国的政治体制和罗斯福新政的有关知识判断，漫画中的“护士”应是

A．大法官

B．州政府

C．国会

D．副总统

7 . 下图漫画“建国的基石”为纪念美国《联邦宪法》颁布150周年所画。该宪法中起到“建国基石”作用的有

①联邦制原则
②三权分立原则
③两党制原则
④共和原则

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

8 . 英国的漫画家针对法国政体的演变创作了题为“玛丽安娜女郎（法国的象征）终于挑好帽子了”的漫画（下图）。漫画中的房间内衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是

A．法国的政治制度像女郎一样软弱无力

B．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品

C．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变

D．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来

9 . 下图为近代德国统一后的一幅政治漫画《德国的未来》，帽子为普鲁士军盔，帽子下的人是德国民众。这一作品

A．体现了统一战争成果受到侵蚀破坏

B．反映了普鲁士在联邦中的主导地位

C．说明统一战争影响了德国历史发展

D．表明立宪政体未能阻止军队的专权

10 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一 《自然哲学的数学原理》中的彗星理论显示出牛顿力学的极大成功。它像所有成功的科学理论一样，从可靠的观测（经验）资料出发，运用正确的原理和定律，通过严密的推导计算，得出正确的结论，还做出预言让人们对它进行反复检测。牛顿的伟大功绩在于，它只用很少几个原理和定律，就把千百年来人们无不视为神秘莫测的天空解释得明明白白。该书对近代思想也有着直接影响。1726年，法国哲学家伏尔泰从英国回国后，将其翻译成法文，从而使牛顿的物理学在法国得到更广泛的传播。
材料二 下图是西方基督教世界中一幅有关达尔文进化论的漫画

材料三 按照牛顿力学体系，物体的运动是在虚无的绝对空间进行的，时间是独立于空间的。1905年爱因斯坦提出了狭义相对论，该理论建立在两个基本假设基础之上，抛弃了经典物理学中的绝对时间、绝对空间的概念，这一理念在相当一段时间里不能为人们所理解和接受。1916年爱因斯坦又提出了广义相对论，进一步提出，物质的存在会使四维时空发生弯曲，万有引力并不是真正的力。有人感叹道：广义相对论是何等美丽的理论，可实验却少得令人羞愧。1921年，爱因斯坦获得了诺贝尔奖，当时不少德国的诺贝尔奖获得者威胁说，如果给相对论授奖，他们就要退回已获得的奖章，结果评选委员会只好让爱因斯坦作为光电效应理论的建立者得奖，相对论始终没有获得诺贝尔奖。
（1）据材料一并结合所学知识，说明牛顿力学体系给人们带来的思想启迪。
（2）根据材料二，指出当时基督教世界对进化论的态度及其原因。
（3）根据材料三并结合所学知识，指出相对论长期不被接受、获奖受阻的原因。
（4）综合上述材料，从自然科学的发展历程中，你能得出什么认识？