A.引领着欧洲资产阶级文化前进潮流 | B.折射出宗教神学已走向终结 |
C.体现出艺术革新与自然科学的关系 | D.表明崇尚理性科学蔚然成风 |
A.重商主义政策的普遍推行 | B.经济发展提升了人的主体意识 |
C.开启了政治近代化的进程 | D.宗教改革运动解放了人们思想 |
A.人文主义精神得到认可 | B.文化市场呈现繁荣局面 |
C.文艺创作崇尚精致高雅 | D.学术活动突破教会限制 |
材料薄伽丘的《十日谈》描写的是14世纪中期佛罗伦萨城的10名青年人,在瘟疫隔离期间为了排遣恐惧而讲述了100个故事。许多故事都抨击天主教会和宗教神学,着力揭露他们的虚伪和奸诈。在这些故事中,僧侣们道貌岸然,骨子里却是十足的伪君子,其根源出自教规的虚伪和反人性。《十日谈》反对中世纪的禁欲主义,歌颂爱情,认为爱情是崇高的、合乎人性的,人有权享受爱情和现世的幸福。薄伽丘对教会的批判,表达了城市平民阶层对神权的不满。“三言二拍”是明代优秀的短篇小说集。与前代文学作品相比,“三言”中的商人,多数已不是为富不仁之辈,而是一些善良、纯朴、有道德的正面形象。“二拍”中的一些作品则注重描写商人的逐利,更直接地接触到了商业活动的本质。“三言二拍”中将商人小贩、工匠等作为小说的主角,成为当时的一种新现象。
——根据郑克鲁《外国文学史》和袁行霈《中国文学史》整理
(1)根据材料并结合所学知识,指出《十日谈》所反映的思想核心,并分析《十日谈》和“三言二拍”两部文学作品社会背景的共性。
(2)综合以上材料并结合所学知识,你如何认识文学作品的史学研究价值?
A.从传统文化中找寻灵感 | B.促进了民族意识的增强 |
C.从各国的社会实际出发 | D.有先后之序并互有促进 |
A.肯定了人的价值和尊严 | B.反映了人人生而平等的理念 |
C.摆脱了宗教观念的束缚 | D.有利于新教思想的广泛传播 |
A.强调人的个性 | B.屈从命运安排 |
C.反对宗教教义 | D.相信社会进步 |
A.反映出人文主义的价值观 | B.蕴含了资产阶级反封建的理论 |
C.推动了宗教信仰的自主性 | D.促进了欧洲民族国家不断崛起 |
材料 时序性是历史学科的基本特征,人类历史纷繁复杂,一切历史都是在时间的长河中产生的、发展的、结束的。在具体的历史教学语境下,时序意识的表现之一就是在时间的背景下把握历史的变迁与延续、原因与结果。
下面所示为世界近代史上的若干关键词。
“全球航路的开辟”“早期殖民扩张”“文艺复兴”“宗教改革”“近代科学的兴起”“启蒙运动”“资产阶级革命”“资本主义制度的确立”“资本主义扩展”
——摘编自李秦苏《侧谈高中历史教学中时序意识的培养策略》等整理
结合以上材料信息,自拟论题,并结合所学世界史知识予以阐述。(要求:论题明确,史论结合,论述充分,逻辑清晰)
A.思想解放植根于东欧文化 | B.东正教文明区域扩展 |
C.文化的同源异流特征明显 | D.东西欧文化遥相呼应 |