2 . 《坎特伯雷故事集》中，两位骑士相遇，双方想起对方深爱着艾米莉而怒火中烧。阿西德对派拉蒙以死相威胁，不过答应第二天给派拉蒙带来甲胄和武器。虽然阿西德有能力取派拉蒙的性命，但他没有乘人之危，而是显现了君子风度。故事反映了这一时期（     ）

A．传统思维决定问题解决	B．人文主义思想色彩浓厚
C．财富观念的近代化变迁	D．理性主义思想观念传播

4 . 西班牙作家塞万提斯（1547-1616）的代表作《堂吉诃德》中的主人公堂吉诃德是一个骑士，他坚持按照古老的骑士传统行事，坚持善良的内心，始终侠义为怀。但每次他奋力拼杀，却根本无法伤害到现实的敌人。他的悲剧（     ）

A．折射出西班牙大国地位的下降	B．反映出封建贵族阶层走向没落
C．说明了国家主权意识受到挑战	D．讽刺了已脱离时代的骑士制度

6 . 16～17世纪，拉古斯所建构的法的体系，明确地重现了《法学阶梯》的物法结构，他用一个图表鲜明地展示了这一物法结构（如下图）。这反映了当时（     ）

A．人文主义的进一步发展	B．法律应该更加具有普适性
C．西欧城市开始初步复苏	D．财产不可侵犯原则的确立

7 . 到15世纪末，欧洲的大学里普遍设立文艺、医学、法律、神学4个学科，教学过程中，最让教师和学生感兴趣的是辩论会，辩论的气氛非常热烈，双方情绪激动时甚至会互相扭打起来，这一现象说明当时欧洲（     ）

A．大学出现助推文艺复兴兴起	B．宗教改革促使教育政策调整
C．大学学科设置体现人文倾向	D．启蒙运动推动大学学术繁荣

8 . 11世纪末，来自欧洲的十字军闯入了原本属于希腊人和穆斯林的世界，这场宗教性军事行动前后持续近200年。东征过程中，拜占庭帝国保留的古典文献、阿拉伯的科学知识，中国的印刷术等传入欧洲。材料表明十字军东征（     ）

A．客观上推动了文艺复兴的出现	B．地中海沿岸成为西欧经济中心
C．使得东方与西方文化开始交流	D．有利于西欧商品经济快速发展

9 . 1423年，维多里诺在意大利曼图亚开办宫廷学校，他称之为“快乐之家”或“体操宫”。“在这里，体育和一切高尚的身体锻炼，第一次和科学教育一起被看作是高等普通教育所不可缺少的内容”。当时的体育教育（     ）

A．摆脱了宗教观念的长期束缚	B．体现了文艺复兴对人的认识
C．推动了欧洲科学革命的兴起	D．反映了启蒙运动平等的理念