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解析
| 共计 48 道试题
22-23高一下·四川自贡·期末
材料分析题 | 适中(0.65) |
1 . 阅读材料,回答问题。

材料   科学革命,指的是自16世纪以来在西欧诸国开始的在1718世纪有了极大发展的一系列科学发现,这些科学发现具有革命性的意义,如果说科学革命是对传统社会的一种解构,那么,把西欧从中世纪的宗教迷信的蒙昧状态下解放出来,瓦解封建专制制度,形成现代性的另一基础则是一场伟大的思想解放运动。

——摘编自李宏图《现代性的形成和扩展:十七世纪的世界现代化历史进程》


(1)根据材料并结合所学知识,概括17—18世纪思想解放运动的核心主张。
(2)根据材料并结合所学知识,简要说明17—18世纪思想解放运动对推动世界的现代化进程的影响。
2023-08-10更新 | 96次组卷 | 3卷引用:纲要下第8课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
22-23高一下·湖南张家界·期末
单选题-单题 | 适中(0.65) |
2 . “道德和政治科学的真理,像自然科学体系的真理一样,具有同样的确定性,甚至像自然科学的某些分支学科那样,可以达到数学上的精确性。” “自然的统治”——政治应服从科学规则,支配自然的理性也应成为公共事务中的至上权威。这些观点(     
A.推动了近代自然科学的产生B.影响文艺复兴的核心主张
C.服务于理想社会蓝图的构建D.源于工业革命的深入发展
2023-07-21更新 | 75次组卷 | 5卷引用:选必二第5课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
3 . 阅读“法国历史发展简表”。以下对法国政治制度建设的历史理解正确的是(  )
                            法国历史发展简表

时间

事件

18世纪

启蒙运动进入高潮,涌现伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等思想家

1789年

法国资产阶级革命爆发

1792年

法国废除君主制,建立共和国

1804年

拿破仑建立法兰西第一帝国,颁布《法国民法典》

1875年

法兰西第三共和国宪法通过
①18世纪末,法国的文官制度最终建立起来
②法国成文法体系对世界法制建设有重要影响
③19世纪70年代,法国最终确立了共和制
④法国政治体制部分实现了启蒙思想家的理想
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
2023·海南·高考真题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
4 . “楚弓楚得”的典故出自《说苑·至公》。欧洲学者在17世纪用拉丁文给《论语》作注时,认为中国人心胸宽广、有君子之德,援引了这一典故,但将其中的“弓”换成了西方骑士惯用的“盾”。这说明(     
A.文献转译曲解原著价值立场B.文明交融推动世界文化繁荣
C.文教推广带有个体主观经验D.文化借鉴基于特定历史语境
2023-07-10更新 | 2696次组卷 | 15卷引用:第31讲欧洲的思想解放运动(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
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2023·河北·三模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
5 . 1789年,法国孔多塞撰文称:“我们把社会艺术看作是一门真正的科学,像其他科学一样,它是建立在事实、实验、推理和计算基础上的;与其他科学一样,它也能够无限地进步和发展。”这体现出孔多塞(       
A.主张维护君主专制B.积极倡导科学革命
C.比较推崇理性精神D.阐释社会发展规律
2023-06-26更新 | 364次组卷 | 7卷引用:纲要下第8课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 英国思想家洛克指出:“既然官长的全部权力仅限于……公民事务,而且其全部民事的权力、权利和辖制权仅限于关怀与增进这些公民权利,它不能、也不应当以任何方式扩及灵魂拯救。”由此可见,洛克强调(       
A.政教分离B.主权在民C.君权民授D.分权制衡
2023-06-21更新 | 145次组卷 | 2卷引用:纲要下第8课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
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材料分析题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 《爱弥儿》是卢梭用二十年时间所完成的一部涉及教育、文学、哲学、社会、政治等各方面内容的思想巨著。阅读材料,完成下列要求。

材料一   卢梭认为传统教育培养出来的都是社会人,是不符合人类自然天性的人。他认为“在我们的灵魂深处生来就有一种正义和道德的原则”,他通过《爱弥儿》塑造了一个在自然条件下接受自然教育,保持着人类最美好自然天性拥有真正自由的自然人。……卢梭自然教育的最终目的,还是要利用教育塑造完美人性,进而能够达到改造社会的目的,重建社会文明。

材料二   卢梭说“在未使人成为人以前,绝没有必要使人成为哲学家”。在《爱弥儿》中,卢梭多次提出“爱弥儿”与“社会人”的比较,试图来揭示启蒙运动宣扬的理性成为压抑人性的新的工具。……理性权威成了新的宗教权威来奴役人民,……启蒙思想家的理性只会让人们从一个迷信转移到另一个迷信上,无法真正解放人的心灵。

——摘编自代志卿《从“社会人”到“自然人”:卢梭<爱弥儿>对理性崇拜的反思》


(1)根据材料一,概括指出卢梭的教育主张及其认识基础。
(2)根据材料二和所学知识评价“理性主义”。
(3)综合上述材料,如何正确认识理性与人性的关系?
2023-06-10更新 | 228次组卷 | 4卷引用:纲要下第8课-实战高考2024年一轮复习全考点突破
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 卢梭认为,“如果有了派系存在的话,那就必须增殖它们的数目并防止它们之间的不平等……这种防范办法是使公意能够发扬光大而且人民也绝不会犯错误的唯一好方法”。据此可知,在现实制度实践中,卢梭(     
A.提倡直接民主B.反对政党政治C.主张财产平等D.支持分权制衡
2022·重庆·高考真题
单选题-单题 | 困难(0.15) |
真题 名校
9 . 11世纪以来,人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病,尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式,成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代,就像占星术和炼金术突然间风光不再一样,触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明(     
A.科学发展改变了人们的君权观念B.近代医学进步攻克诸多传染疾病
C.君主权力运行受到法律严格限制D.科学宇宙观动摇了教会神圣地位
2023-04-07更新 | 4029次组卷 | 30卷引用:第31讲欧洲的思想解放运动(讲义)-2024年高考历史一轮复习讲练测(新教材新高考)
2023·山东青岛·模拟预测
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
10 . 18世纪,法国农村在封建领主和教会的盘剥下已是满目疮痍,宫廷贵族挥霍无度、国库空虚。天主教会与专制王权相互勾结,推行文化专制主义和蒙昧主义,疯狂残害不同信仰者和有进步思想的人们。这些社会问题(     
A.成为法国大革命爆发的根本原因B.推动了理性主义的发展并达到高潮
C.导致法兰西第一帝国建立和扩张D.成为天主教会推行禁欲主义的借口
2023-02-10更新 | 776次组卷 | 5卷引用:第8课欧洲的思想解放运动【课时训练】-【大单元教学】高一历史同步备课系列(中外历史纲要下)
共计 平均难度:一般