A.邦联制下国家结构松散 | B.权力制衡导致效率低下 |
C.政党政治引发利益之争 | D.三权分立影响政治民主 |
A.邦联政府拥有征税权与财政权 | B.邦联议会须扩大法定权力 |
C.邦联政府各项活动须听命于各州 | D.邦联议会财政支出须各州批准 |
A.法国的政治制度像女郎一样软弱无力 |
B.法国的政治制度像女郎的帽子,只是装饰品 |
C.法国的政治制度像女郎的时装,可以随时改变 |
D.法国的政治制度经过长时间的变动才确定下来 |
A.大法官 | B.州政府 | C.国会 | D.副总统 |
材料 15—19世纪的东西方社会发展图。
——摘编自伊思·英里斯《西方还能主宰世界多久》
注:社会发展包含经济、文化、政治、习俗、体制等一系列的社会存在的总体发展,特别是社会生产力的发展。
根据材料并结合所学知识,围绕“18世纪以来东西方的社会发展情况”这一主题,拟定一个具体的论题,并予以阐述。(要求:观点明确,阐述须有史实依据,逻辑清晰)
材料一
——摘编自[美]J·布卢姆《美国的历程》
(1)据材料一,判断西欧封建社会是否建立了高度的中央集权?为什么?
材料二 洛克法治思想的突出特点是强调依法行政,即用法律约束和限制行政权力(即王权)。他指出,在君主专制政体中,君主只是用心血来潮或毫无约束的意志代替法律,而没有任何准绳和规定约束君主的行为。
——摘编自徐大同《西方政治思想史》
(2)据材料二概括洛克的思想主张,并用17、18世纪英国相关史实说明英国政治变革是如何体现洛克思想主张的。
材料三 法国资产阶级高举全民族利益的旗帜,在反封建斗争中,以及在反法同盟的入侵面前激发了千百万人民强烈的爱国热情。新生的法兰西民族击败了反法同盟长期的连续的进攻,保卫了祖国,同时,推翻了封建专制统治,彻底埋葬了旧的“王朝国家”,建立了近代“民族国家”。因此,法国大革命把民族主义的表达推向了高潮。
——摘编自李宏图《西欧近代民族主义思潮研究——从启蒙运动到拿破仑时代》
(3)据材料三并结合所学知识,从民族国家形成的角度,简述法国大革命及拿破仑战争的影响。
(4)人类政治制度的发展历程对于我国当今制度建设有何启示?
材料一 中国发展模式的价值内核,源于延续几千年的政治传统,……这种传统达到西方难以企及的历史高度:一是强大的中央集权国家,国家机器和军队由中央政府掌握,而非欧洲那样由封建领主或教会掌握;二是高度的行政管理体制,官员由公正、普遍的考试制度选拔,而非西方或中东那样由世袭或门第操纵;三是政治对人民负责,体现“民本主义”。
——俞邃《关于“中国模式”之我见》
材料二 我们(雅典),那是千真万确的,因为政权不是在少数人手中,而是在多数人手里。
——《希腊伯罗奔尼撒战争史》
材料三
材料四 “总统任期七年,连选得连任……每项命令须经各部部长一人之副署……有特赦权;大赦则只能依法律行之……征得参议院同意后,得解散法定任期尚未届满的众议院。”“由国民议会选举的参议员以名单投票的方式依绝对多数票选出。”“参议院及众议院共有创议并制定法律之权。”
材料五 “参议院对于临时大总统认为有谋叛行为时……弹劾之。”“国务员辅佐临时大总统负起责任。”“临时大总统统率全国海陆军队……任免文武职员。”“总统得宣告大赦、特赦、减刑、复权;但大赦须经参议院之同意。
(1)依据材料一和材料二,分别说明中国政治传统、雅典民主的特点,结合所学知识分析呈现不同特点的原因。
(2)结合图一和图二分别指出唐朝和美国政府机构是如何运行的?两者权力运行的最大不同点是什么?
(3)结合所学知识,请您判断材料四、五各选自哪一部宪法?有学者认为材料五所属宪法是以材料四所属宪法为主要蓝本制定的。您是否赞同该观点?请说明理由。
材料一 相关国家的中央权力机构分布图
材料二 1689年,《权利法案》规定:国王未经议会同意不得停止任何法律效力;1701年议会又通过法案规定:凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效,把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相,他的政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职,从而开创了一个先例:凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。
——刘宗绪《世界近代史》
材料三 宪法规定立法权归于由参议院和众议院组成的两院制议会。总统任期7年,是国家元首和军队的最高统帅……经参议院同意有权解散众议院。议会采取两院制,参议院通过间接选举产生,有权否决众议院通过的法律。
材料四 第12条:“皇帝有权召集、召开联邦议会和帝国议会,以及使议会延期或结束。”第15条:“由皇帝任命帝国首相。”第18条:“(皇帝)有创制法律之权。”
(1)指出材料一中各图所展现的政治体制。图3体现了美国政体具有怎样的特点?
(2)结合所学知识,指出图3与图2相比在国家管理体制上的创新之处。简析图4与图3所示政体的本质区别。
(3)根据材料二,概括近代英国民主政治发展完善的历程。材料三、四分别出自法国和德国的哪部政治文献?结合所学知识,分别指出这两部文献颁布的历史作用。
(4)通过对中外政治体制变化的研究,请你谈谈对人类政治文明发展的认识。
A.英国国王“统而不治”的时代已经结束 |
B.英国国王成为议会决策者中的重要一员 |
C.英国国王成为英国各个政党的公共领袖 |
D.英国国王出席内阁会议但却没有决策权 |
10 . 阅读下列材料,回答问题。
材料一
材料二 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。……(众议院议员人数及直接税额应按合众国所辖各州人口之多寡,分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民,并包括服役数年之人,但未被课税之印第安人不算。)
——《美利坚合众国宪法(1787年)》
材料三 第一款:任何人,凡在合众国出生或归化合众国并受其管辖者,均为合众国及所居住之州的公民。任何州不得制定或执行任何剥夺合众国公民特权或豁免权的法律。任何州,如未经适当法律程序,均不得剥夺任何人的生命、自由或财产;亦不得对任何在其管辖下的人,拒绝给予平等的法律保护。
——《关于黑人公民权利的美国宪法第14条修正案》
(1)材料一中所示图反映的是哪个国家的政治制度?该图反映出这种政治制度的什么原则?请简要指出:图中三者的相互关系。
(2)据材料二指出《1787年宪法》存在怎样的局限性?
(3)据材料三,说明《美国宪法修正案》反映了什么内容?材料二和三反映了美国民主政治建设的什么趋向?