1 . 南宋郑樵曾在《通志》中说：“置图于右，置书于左，索象于图，索理于书。”教科书中图示、图片，往往是学习历史、加深对文字内容理解的最好工具。阅读下列材料，回答相关问题

（1）图1体现的中国古代王朝政治制度的基本特征是什么？与图1相比，图2所反映的政治制度发生变化的主要原因是什么？图3中军机处的设置反映了中国封建社会的什么政治特点？综合上述图示，说明中国古代政治制度演变的趋势。
图4 图5
（2）图4漫画所反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式？该形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的？图5体现了哪些重要原则？
（3）目前世界多数国家的政治体制都贯彻中央集权原则，但为避免权力的过于集中导致专制又采取了一些分权的措施。以图示4、5这两个国家的政体为例，结合所学知识简要说明他们分别是如何贯彻中央集权原则，又避免了专制的？

辛亥革命后模仿美国建立了三权分立的民主共和制政府。为了巩固民主共和制度，《中华民国临时约法》规定“中华民国由中华人民组织之”，“中华民国之主权属于国民全体”，“人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利”，“人民有纳税、服兵役等义务”

（4）依据材料及所学知识，指出《中华民国临时约法》体现出的主要特点及历史意义。结合所学知识指出此法颁布后没有发挥作用的主要原因。

2 . 大象和驴子被分别视为美国共和党和民主党的象征，下面的漫画《驴象之争》反映出美国

A．形成了抽签选举和轮流执政的政党政治	B．两党为各自所代表的阶级利益展开了激烈争夺
C．决定二者政治选举结果的是联邦法院	D．两党制成为美国分权制衡体制的重要组成部分

3 . 漫画既是语言的艺术，也是评议的艺术。仔细观察下面漫画信息，它意在说明

A．邦联制下美国政治窘境	B．联邦宪法导致弊端丛生
C．分权制衡影响政府决策	D．三权分立破坏政治民主

4 . 对漫画《锯》解读正确的是

（注：锯上面的英文翻译为“中期选举”）

A．美国政治自由原则遭到破坏	B．中期选举决定了美国政局
C．美国两党利益存着根本分歧	D．美国政党政治具有局限性

5 . 人类历史上各种文明都以各自独特的方式为人类进步作出了贡献。阅读材料，回答问题。

材料一 国王是国家名誉的象征，依然是国家的主人，但是已经不理国家大事了。

材料二   1787年宪法的目标不是要建立一种由人民来进行统治的政府体制，也不是要建立一个由精英来进行统治的体制。……美国1787年宪法中政府的体制包括“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”两个方面。

——刘绪贻《美国通史》

材料三   著名学者约瑟夫·奈这样评价：“中国的经济增长不仅使发展中国家获益巨大，中国的特殊发展模式包括特殊的民主方式也被一些发达国家称为可效仿的榜样……有学者也感慨：“中国改革开放的成功，恰恰是没有采用西方民主模式才取得的。”

——《人民日报》

请回答：
（1）材料一中的漫画反映的是西方资本主义国家所采用的何种政体形式。该政治形式最早是通过哪一个重要文献加以确立的。
（2）根据材料二并结合所学知识，概述美国的政治体制在“水平方向上的分权制衡”和“垂直方向上的分权制衡”的具体表现。
（3）根据材料三并结合所学知识说明新中国“特殊的民主方式”在政治制度建设方面的表现。从学者的感慨中你可得到什么启示。

6 . 下图是有关近现代某国的政治体制的漫画。该漫画意在批评

A．邦联制下国家结构松散	B．权力制衡导致效率低下
C．政党政治引发利益之争	D．三权分立影响政治民主

7 . 下图为反映罗斯福新政的一幅漫画，画中罗斯福总统被视为新政医生，试图拯救生病的“山姆大叔”，旁边站着一名护士。根据美国的政治体制和罗斯福新政的有关知识判断，漫画中的“护士”应是

A．大法官

B．州政府

C．国会

D．副总统

8 . 阅读下列材料，回答相关问题：

材料一   如图

材料二   古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。公民大会是建立在私有制基础上的奴隶制社会。

材料三   代议制是指公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。

材料四   新中国建立初期，中国共产党领导人民在恢复和发展国民经济的同时，进行了民主政治建设的探索，初步建立起社会主义的民主政治制度。

(1)材料一中图一和图二体现的决策方式有何不同？图三和图四体现所在国家的政治制度分别是什么？
(2)图一中国古代和图四美国近代历史上的这两种政治模式的本质上的区别是什么？
(3)根据材料二和材料三，结合所学知识，比较古希腊和近代西方的民主政治制度在民主形式上的不同。
(4)结合材料四回答建国初我国建立了哪些“社会主义的民主政治制度”？

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   15—19世纪的东西方社会发展图。

——摘编自伊思·英里斯《西方还能主宰世界多久》

注：社会发展包含经济、文化、政治、习俗、体制等一系列的社会存在的总体发展，特别是社会生产力的发展。

根据材料并结合所学知识，围绕“18世纪以来东西方的社会发展情况”这一主题，拟定一个具体的论题，并予以阐述。（要求：观点明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）

10 . 阅读材料，完成下列要求。
历史时空坐标图能够直观反映历史发展脉络，培养时空观。下图反映了鸦片战争前夕的中外历史发展脉络，结合所学知识，从政治、经济、思想、外交等方面进行中西对比，论述康雍乾三世是盛世还是危局？（要求：观点明确，史论结合，条理清晰。）。