1 . 明治维新中推行的“文明开化”政策的核心是

A．用西方资本主义文化改造日本封建文化

B．废除封建身份制度，实现形式上平等

C．政府大力发展近代资本主义工商业

D．提倡武士道精神，力争实现民族振兴

2 . 【历史选修1：历史上重大改革回眸】

材料   日本明治政府成立后，推行“四民平等”，中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，对政府极度不满。1877年，明治维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规模武装叛乱，对政府构成严重威胁。政府派兵镇压，史称“西南战争”。战争历时8个月，以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐消亡。

——摘编自（日）坂本太郎《日本史》

（1）根据材料并结合所学知识，分别说明中下级武士在明治维新前期和后期的作用及其原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西南战争”中取胜的意义。

3 . 图片取材于某中学生创作的关于俄国农奴制改革的漫画。结合所学判断，农奴获得自由

“如此自由”

A．即获得了土地、权力和财富	B．指的是摆脱了人身依附关系
C．是通过自下而上方式实现的	D．受到当时社会各阶层的反对

4 . 19世纪中后期，中日两国都曾试图通过变法走上富强之路，但两者结果却截然不同。
阅读下列材料，回答问题。

材料一   名茶上喜选，只消喝四碗。惊醒太平梦，彻夜不能眠。（注：“上喜选”与“蒸汽船”谐音）

——日本民谣

材料二   “那是一个风云激荡的世纪，世纪末的那个多事之秋，落日的紫禁城里突然热闹起来，几个读书人呼号——变亦变，不变亦变。”

——《日落紫禁城》

材料三   日本明治维新以来，尤注意于求富，繁殖物产、保护本国物产为先务，观其学校，分门别类，亦骎骎乎有富强之势。

——黄遵宪

材料四   若夫美、法民政，英、德宪法，地远俗殊，变久迹绝，臣故请皇上以俄大彼得之心为心法，以日本明治之敢为政法也。然求其时地不远，教俗略同，成效已彰，推移即时，若名书佳画，墨迹尚存，而易于临摹，如宫室衣裳，裁量恰符，而立可铺设，则莫如取鉴于日本之维新矣。

——康有为《应诏统筹全局折》

材料五   戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。

——摘自《梦蕉亭杂记》

（1）据材料一、二，归纳中日两国这两次变法的共同背景。
（2）据材料三，指出中国知识分子对日本明治维新哪些领域的改革更为推崇？
（3）据材料四，康有为建议光绪帝“取鉴于日本之维新”的理由是什么？（不得照抄原文）。
（4）据材料五，分析中国戊戌变法失败的原因。综上所述，你认为一场改革要取得成功应着重关注哪些问题？

5 . 【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：

材料一   沙皇亚历山大二世在1856年表示：“遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生许多不服从地方管制的事情。本人深信，迟早我们会解决这种状况。我想从上面解决要比从下面解决好得多。”全国警察局长在给沙皇的报告中也不得不承认：“农奴制度是国家脚下的火药库，尤其是因为军队也是农民编成的，便更加危险了。”原沙皇政府财政大臣康克林看到农奴制阻碍俄国工业的发展时说过：一个国家如果没有工业，就如同处于某种野蛮状态，如果同高度文明的民族发生冲突，就会成为大的“祸害”。克里木战争失败后，康斯坦丁·尼古拉耶维奇大公直截了当地声称：“我们不能再欺骗自己了……我们比一等强国虚弱和贫穷，另外，我们不但在物质方面，而且在智力资源方面（尤其管理方面）比它们贫乏。”

——扎依翁契科夫斯基《俄国农奴制废除》

材料二   上层统治阶级主流对改革的正确认识，与他们的整体素养有着十分密切的关系。在十九世纪上半期，俄国官僚的升迁主要取决于受教育程度，而非门第出身。于是，19世纪30～40年代，官僚中间出现了一批接受过良好教育，勤于思考，对即将进行改革的纲领及实施方式意见相近的人，当时被称为自由派官僚。自由派官僚分布在政府各部门，它同自由派社会活动家、学者有着非常密切的联系。改革是社会从一个阶段向另一个阶段长期发展过程中的一个环节，是以相对和平的方式对旧制度和旧思想的否定，对新制度和新思想的认同。俄国1861年改革既废除了旧的根本阻碍俄国前进的落后的农奴制度，又在此后相继颁布了一系列的法令，为俄国的近代化构建了基本框架。

——张桂荣《1861年俄国农奴制改革的再思考》

请回答：
（1）根据材料一指出俄国上层统治阶级对农奴制危害的认识。
（2）根据材料二，指出俄国农奴制改革成功的原因。并结合所学知识，简析农奴制改革对俄国社会发展的影响。

6 . 1889年颁布的《大日本帝国宪法》内容有7章76条，规定天皇作为国家元首统揽统治大权，拥有任命文武官员、统帅陆海军、召集和解散议会、批准和公布法律实施等权力，国务大臣主要对天皇负责，帝国议会对政府的制约极小。这部宪法的制定

A．主要学习当时美国的政治体制

B．一定程度上学习了当时的德国

C．完成了日本政治的民主化改革

D．在日本建立完善的代议制政体

7 . 对历史事件的分类整理是历史学习的重要方法之一。有一位同学将历史上重大改革分为两类：a类——美国罗斯福新政、中国改革开放；b类——俄国废除农奴制、日本明治维新。其分类标准是

A．是否属于资产阶级性质的改革

B．是否导致原来社会性质的改变

C．是否是向国外学习为主的改革

D．是否以解决民族危机为其目的

8 . 西方媒体曾评论近代中国某一事件“他们的计划好倒是好，就是有些不切实际和操之过急。然而，距今（2019年）大约三十年以前，绝大多数局外人不也是这样评论日本的明治维新，而明治维新不是扫除了日本的旧秩序吗？不打破鸡蛋就不可能做成煎鸡蛋卷”，这一事件

A．开启了中国近代化的步伐

B．借助传统文化推动社会变革

C．使民主共和观念深入人心

D．动摇了封建思想的统治地位

9 . 1861年沙皇亚历山大二世签署了废除农奴制的法令，该法令的内容肯定不包括

A．农奴在法律上成为自由人

B．地主再不能赠送和抵押农民

C．农民可通过赎买获得份地

D．取消农民所负担的一切义务

10 . 1904～1905年，日本和俄国发生战争，最终日本战胜俄国。对此，一些中国人当时就发表评论，认为这场战争“非军队之竞争，乃政治之竞争。卒之日胜而俄败，专制立宪，得失皎然”。下列分析正确的是
①俄国失败的根源在于农奴制
②日本明治维新实现富国强兵
③这些中国人赞成君主立宪制
④这场战争直接引发十月革命

A．②③

B．②④

C．①②

D．③④