1 . 20世纪以前，欧洲对俄国的影响要比俄国对欧洲的影响大得多，而且这种影响一直是俄国发展中的一个主要因素。下列选项中不能为此提供佐证的是

A．工业革命推动了l861年废除农奴制的改革

B．受西方启蒙思想影响发生了“十二月党人”起义

C．马克思主义推动了俄国社会主义思潮的传播

D．欧洲资产阶级革命推动了俄国农奴爆发起义

2 . 亚历山大二世改革以前，俄国面临着严重危机，主要表现在
①克里木战争失败   ②农奴制的存在严重阻碍了工业的发展
③“十二月党人”起义   ④各阶层强烈要求废除农奴制

A．①③

B．①②③

C．①②③④

D．①③④

3 . 如表为19世纪60年代重要革命或改革简表。该表反映了这一时期各国共同的时代主题是（　　）

时间	革命或改革	主要内容	改革者
1861年	俄国农奴制改革	废除农奴制，农民赎买份地	亚历山大二世
1861年起	中国洋务运动	兴办近代工业，创办新式学堂等	恭亲王奕䜣等
1868年	日本明治维新	废藩置县，文明开化等	明治天皇

A．争取民族独立	B．追求近代化
C．发展资本主义	D．崇尚民主自由

4 . 日本明治维新后较之明治维新前的变化有（       ）
①由封建社会转变为资本主义社会
②由半割据状态转变为中央集权国家
③封建等级制度被形式上的身份平等所取代
④资本主义文化完全取代了封建文化

A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

5 . 恩格斯在论述克里米亚战争的影响时指出：“现在沙皇政府道遭到了惨败……沙皇政府在全世界面前丢了丑，同时也在俄国面前给自己去了丑。就所未有过的觉醒时期开始了。”“觉醒” 是指人们认识到俄国（       ）

A．军备落后

B．制度腐朽

C．经济凋敝

D．吏治腐败

6 . 英、法、美、德四国建立的近代资产阶级政治体制的主要共同点是

A．形式上代表民意的议会行使立法权

B．总统或首相都拥有最高行政实权

C．国家元首都由选举产生

D．都实行了严格的三权分立的原则

7 . 在领导德意志统一的过程中，俾斯麦成为整个德国人心目中的英雄和偶像。然而，1890年，劳苦功高的俾斯麦还是被辞退了。根据德国当时的法律，辞退俾斯麦的应该是

A．帝国议会

B．天主教会

C．帝国皇帝

D．人民大众

8 . “1866年，它还是一个中世纪民族，……1899年，它已经是一个完全西方化了的民族。它彻底消除了亚洲是不可挽救的、无望地落后于欧洲的信念。”对此理解不正确的是

A．该民族外交方面长期奉行闭关锁国的封建落后政策

B．“西方化”涉及政治、经济、文化、社会生活等领域

C．19世纪以来亚洲各国的社会发展总体上落后于欧洲

D．该民族崛起反映了亚洲国家不再受欧洲的奴役和压迫

9 . 历史上重大改革回眸
阅读材料，回答问题：

材料一 佩里（率美国军舰）在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。……长州和萨摩两藩的领主终于领悟到，与西方打交道的唯一途径，是采用西方本身的军事和技术装备。他们要为日本人拯救日本，就要学习西方列强的秘密。……明治时代是日本西化的伟大年代。从此日本变成了一个现代的民族国家。

——帕尔默・科尔顿《近代世界史》

材料二 从明治四年到明治六年，岩仓使节团以考察各国的文物制度为使命，巡访了欧美诸国，参观调查了“工厂、火车、电线、邮政诸会社”，积极推进殖产兴业政策，使节团在西欧产业各部门调查研究的成果开始在日本生根开花。……明治七年一月开设的内务省，以劝业寮为中心，在各地设立官营模范工场，推行振兴国产化企业，扶植民业的政策。

——安冈昭男《日本近代史》

材料三 （日本明治维新时）改革的动力是西化。……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制、改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下从1875~1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力。（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。

——艾瑞克・雷布斯鲍姆《资本的年代》

（1）材料一中“许多潜在的盟友”指的是哪些人？“长州和萨摩两藩的领主”“学习西方”的直接目的是什么？根据材料二、三概括日本明治维新时期怎样学习西方？
（2）根据上述材料及所学知识，总结明治维新给日本社会带来的影响。

10 . 日本启蒙思想家福泽谕吉强调说：“一国之独立，基于一身之独立，一身之独立，乃学问为急务”在此思想的指导下，日本明治维新推行了

A．“殖产兴业”政策

B．废除了旧体制

C．实行“文明开化”政策

D．进行军事改革