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解析
| 共计 132 道试题
1 . 下表为近代世界发生的部分重大历史事件。它们反映的共同主题是(  )
时间事件主要内容
1689年英国议会通过《权利法案》扩大议会权力,限制王权
1787年美国制定宪法确定“三权分立”、联邦制原则
1871年德国制定《德意志帝国宪法》实行君主立宪制
1875年法国颁布《第三共和国宪法》确立共和制度
A.资本主义制度的确立B.民族独立的完成C.君主专制统治的结束D.国家统一的实现
7日内更新 | 92次组卷 | 24卷引用:内蒙古赤峰市2021-2022学年高三上学期期末历史试题
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   启蒙运动在18世纪中后期从英、法等国传入德国以后,由于德国特殊的历史条件,出现了新的特点。启蒙运动在德国的政治努力成分相对不足,它既不像英国一样是17世纪中期资产阶级革命的产物,也不像法国那样以1789年大革命的思想准备而出现,而是⋯⋯在宣扬理性、宽容、进步等启蒙理念的同时,将民族意识的提升和民族的文化认同作为自己努力的主要目标,希图以此促进德意志民族的统一。由于相关努力纯粹是文化领域的,它体现出来的只能是一种文化气息浓厚的民族主义。

——摘编自邢来顺《启蒙运动与德国的文化民族主义》

材料二   1871118日,德意志帝国宣布成立,俾斯麦任首相。他着手整顿全国经济,统一了全国度量衡和币制,确定马克为货币单位。同时对交通运输的纷杂状况进行了大力整顿,废除国内贸易的障碍,完成了国内市场的统一。在对外贸易方面也采取了统一的政策,政府为了鼓励本国工业的发展,改革原有的关税制度,对工农业都实行保护主义政策。之后,工业出现跳跃式发展。德国抓住新技术革命的机会,大力发展新兴产业⋯⋯19世纪最后25年,德国在钢铁、化学、电气、内燃机等方面都走在世界前列,承担了开拓者的角色。

——摘编自高德步、王珏《世界经济史》


(1)根据材料一、概括德国启蒙运动的特点,并结合所学知识分析其影响。
(2)根据材料二并结合所学知识,从国家政策的角度概括当时德国出现“跳跃式发展”的原因。
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   1869年,明治政府宣布废除公卿和诸侯的称号,改称“华族”,武士改称“士族”,以往的庶民农、工、商现在统称“平民”。1870年,允许平民拥有姓氏,德川时代有关旅游、衣服、发式和职业的限制全部取消。1871年,批准人们有散发带刀的自由,取消武士“杀人无罪”的特权,允许华族、士族和平民之间自由通婚;废除秽多、非人之称,其身份和职业与平民相同,法律规定不能歧视他们,政府为其更名为“部落民”;允许不做官的华族、士族有选择职业的自由。1873年,规定所有身份的人都可以具有迁徙自由和选择职业的自由。政府通过“削减俸禄”“奉献俸禄”“将俸禄米改为货币”“发行货币俸禄公债”等措施,废除了武士俸禄制度,取消了其经济特权。

——摘编自田雪梅《近代日本国民的铸造——从明治到大正》


(1)根据材料并结合所学知识,说明日本近代身份制度改革得以成功的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析日本近代身份制度改革的影响。
2023-08-18更新 | 23次组卷 | 1卷引用:湖南省长沙市浏阳市第一中学2023届高三上学期期中考试历史试题
4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一我不想变成 上帝,或者居住在永恒中...属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切,我自己是凡人,我只要求凡人的幸福。

——彼特拉克

第36条每一个真诚悔改的基督教徒,即使没有赎罪券,也同样可以得到赦罪或免罪。

——“九十五条论纲”

本身自由,周围的人与自己平等一-这才是真正的生活, 人们的自然生活。

——伏尔泰

材料二1492年, 哥伦布首次航行到美洲大陆,引发了一场在东半球与西半球之间的大交换。有学者称之为哥伦布大交换。欧洲移民漂洋过海来到新的土地生活,他们带来的小贵、葡萄、马匹、牛、猪等使得美洲食物和营养的供给快速增加;他们携带的传柒病使美洲的土著人口数量锐减。美洲的玉米、马铃薯、番茄等作物在他们的传播下也在非洲、亚洲和欧洲生根发芽。

——摘编自《新全球史》

材料三


   
(1)材料一反映了近代欧洲三次思想解放运动,结合所学知识,指出三者共同的思想核心和主要区别。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析“哥伦布大交换”对世界历史发展的影响。
(3)归纳材料三所反映的当时资本主义政治制度发展的趋势,并分析其原因。
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21-22高一下·河南·期末
单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 德意志帝国兰克学派的代表马克斯·伦茨说:“俾斯麦运用战争与外交政治才能为普鲁士而奋斗,为德国人赢得民族国家。”该学者强调的是俾斯麦(     
A.推动了德国完成统一B.具有机智善变的个性
C.引领德国走上专制之路D.发扬普鲁士军国主义
2023-05-06更新 | 45次组卷 | 5卷引用:第04讲资本主义制度的确立(练)-2023年高考历史一轮复习讲练测(新教材专用)
6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一     魏源是鸦片战争时期爱国思想的集大成者,其思想显示了中国传统爱国主义的新的历史内容。首先,面对着清王朝当权派对外一味妥协迁就,而内部则腐败不堪的状况,魏源强调不改革就不能抵制外来侵略,根绝烟毒泛滥,他在漕运、盐政、水利等具体经济领域里提出了一系列的改革措施。其次,魏源编写《海国图志》并提出了著名的“师夷之长技以制夷”的口号。他把是否学习西方国家的“长技”,提高到能否战胜外国侵略,维护民族独立的高度来认识。最后,人民群众和清王朝统治集团对侵略势力的不同态度,使他看到人民群众反侵略的力量,从这种认识出发,他还进一步提出人民群众是决定国家存亡的力量的思想。

——摘编自唐凯麟《湖湘学术开生面,睁眼世界第一人——试析魏源的爱国主义思想》

材料二   海防之道,莫要于知夷情也。知夷情则强弱之势审,而胜败之机决矣;不知夷情则事事乘错,变每出意之外矣。故知夷情与不知夷情,利害之相悬奚啻天渊哉!夷情备采者,采清人魏默深《海国图志》中所辑。其余海外各国之夷情,未有此书之详尽也。因译以刊行,任边疆之责者,熟读之得其情,则战能挫其锐,攻以制其命。国势一张,折冲万里,虽有桀骜之盗,彼恶能惩其伎俩哉!

——摘编自[日]大槻祯《重译<海国图志>叙》(1854年)


(1)据材料一,概括魏源爱国主义思想的“新”内容,并结合所学加以评析。
(2)据材料二并结合所学知识,分析作者重译《海国图志》的动机及时代背景。
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
7 . 美国内战:1861年美国南北双方在____、西部领土建州等问题上矛盾重重,导致美国发生内战,先后颁布《____》和《____》,1865年内战结束。联邦政府的胜利维护了美国的国家统一,基本解决了____的土地问题;法律上承认了黑人的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础;但____仍备受歧视。
2023-01-04更新 | 21次组卷 | 1卷引用:第四单元资本主义制度的确立-【知识清单】高中历史知识记忆清单(中外历史纲要下)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
8 . 日本学者高桥龟吉说:"(明治初年)如此一系列对封建制度的破坏,是当时的武士阶级事前普遍想象不到的。不仅是一般的武士,即使是推进革命的主要势力也大多如此。”“昔日的家臣掌握了政府实权后,通过废藩置县剥夺了他们(诸侯)的祖传权力"。据此可知,该学者认为(     
A.明治维新具有明显的革命色彩B.日本的封建秩序具有脆弱性
C.武士阶层成为革新的主导力量D.日本社会转型显现出突发性
22-23高三上·全国·单元测试
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 19世纪90年代,德国宰相霍亨洛熙称:“南德自由主义无力对抗容克。他们人数太多,太强大,王室和军队站在他们一边。”1903年,巴伐利亚外交官在一份报告中说,想同帝国议会自由派合作的宰相,将不得不从重新配置整个普鲁士行政机构开始。因为,邦议会和县长们将拒绝执行他们所反对的政策。这表明(     
A.容克贵族的统治引发普遍不满B.帝国议会的政治权威显著增强
C.德意志帝国政治建设的保守性D.德国议会对内阁监督权力有限
2022-12-27更新 | 154次组卷 | 3卷引用:自创单元讲练测(纲要下)第四单元资本主义制度的确立(练)
10 . 阅读材料,回答问题。

材料   德川幕府时期,日本实行严格的世袭身份制度。为了破除陋习,使所有人都能“各遂其志”和“大展经纶”,明治政府决定废除旧的等级身份制度。1869年,随着废藩置县的推进,废除了前藩主和旧朝廷贵族的封号,改称“华族”,原来的武士阶层改称“士族”,农工商及贱民一律称为“平民”。在随后的几年里,新政权逐步削弱华族和士族的封建特权,放开各阶层迁徙、通婚、职业选择等自由。身份制改革后,长期处于被压抑地位的平民成为新社会建设和发展的主体,日本也在理论上成为一个平等国家。但是面对武士不满改革挑起叛乱、民权运动涌动等局面,明治政府仍保留华族作为“皇室藩屏”,直到二战以后,才彻底取消了华族特权。

——据[美]詹姆斯.L.麦克莱恩《日本史(1600-2000)》等整理


(1)根据材料并结合所学知识,概括近代日本身份制度改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识,思考近代日本身份制度改革的影响。
2022-12-26更新 | 33次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市贺兰县景博中学2023届高三上学期第二次月考历史试题
共计 平均难度:一般