材料一：
材料二：德意志看得起普鲁士不是它的自由主义而是它的实力……当前的重大问题不是演说与多数决议所能解决的，要解决它只有用铁与血……我们这里不是英国，我们作大臣的是国王的奴仆，而不是你们的奴仆。
俾斯麦对议会——资产阶级的强硬行动，一方面是打击资产阶级的统治欲望，另一方面也是策略，为了使资产阶级屈服……他明白他手中握有最大的王牌……王牌不仅使他同资产阶级的纠纷烟消云散，不仅普鲁士的资产阶级会径直拜倒在他的膝下，德意志各邦的资产阶级也会趋之若鹜。
——丁建弘著《德国通史》
材料三：“大势趋变、变而不同、殊途同归”下图是某位历史爱好者将法国宪法规定的权力运行方式用图表达。
问题：
（1）《德意志之歌》和《马赛曲》的歌词反映出德法两国人民的什么政治理想？德法两国资产阶级在政治上提出不同的诉求，请阐述两国所处的共同时代背景？
（2）“我们作大臣的是国王的奴仆，而不是你们的奴仆”这句话表明了俾斯麦的什么态度？并在此基础上说出你对“王牌”的理解？
（3）补充（1）的内容，并说出你对法国宪法权力的理解？
材料一 兴办生产事业亦属急务，但人民还没有这种意愿，所以暂时创办官立事业，以示实例，以诱导人民。
——守屋典郎《日本经济史》
材料二 日本明治政府曾以公历取代农历，元旦代替春节，改革服饰、发式和饮食习惯等。一开始，“欧化”铺天盖地。但是，这样的“欧化”很快被“日本化”回潮所压倒，尤其是思想界。成功地创办了大型的现代纺织企业和日本第一国立银行，被称为日本“资本主义之父”的涩泽荣一，则从《论语》里寻找儒家伦理与资本主义的结合点，提出了著名的“论语加算盘”即“道德经济合一”论，这种社会大转型过程中的文明与文化“离异”与“回归”现象，在东亚具有普遍性。
——马克垚主编《世界文明史》
（1）依据材料一，概括明治维新时期日本政府“殖产兴业”的方式及其原因。
（2）概括材料二中“离异”与“回归”的含义，并结合明治维新的措施加以说明。
（3）你如何看待日本明治维新中的上述现象？
大国的兴衰有其自身的轨迹，探寻兴衰背后的得失能给我们诸多启示。
19世纪法国著名的历史学家托克维尔认为：“当今世界存在着两个伟大的民族，……他们就是俄国人和英裔美国人。这两个民族是在不知不觉中发展起来的，正当世界注意着其他地方的时候，他们却突然加入第一流民族行列。……两者出发点不同，道路各异，尽管如此，看来他们都在上帝的意志的驱使下，为今后有朝一日能够掌握半个世界的命运而奔波”。
——张建华《俄国史》
问题：
（1）列举19世纪中期这两个民族“发展起来的”重大历史事件。如何理解“两者出发点不同，道路各异”？
（2）结合20世纪的历史发展进程，概述这两个民族是怎样“掌握半个世界的命运”的？并谈谈你的看法。
材料一 新世纪伊始，彼得大帝就发表有关服装改革的命令，要求放弃传统俄国宽松长袖的衣服，学习西欧紧身、体现身体轮廓的服装，从统一制服做起，彼得大帝开始了大规模改革。日本政府破天荒的宣布实行“散发脱刀令”，强制民众剔掉发髻，发布断发、易服、食肉等行政命令，并发布几十种文明开化小册子，以改革封建时代的风俗习惯，把社会生活的西方化推到极致。
材料二 康有为提出“断发易服”时说：“今则万国交通，一切趋于尚同，而吾以一国衣服独异……今为机器之世，多机器则强，少机器则弱，辫发与机器不相容也。”“中国宽衣博带，长裙雅步而施万国竞争之世……诚非所宜。”学者余音评价说：“康有为贸然抛出‘易服’主张，让人们脱掉穿了二百多年的长袍马褂，换成西装革履。……理所当然地受到了大多数人的抵制，维新派的威望也因而降低，支持变法的社会力量因而涣散。”
材料三 清末新政期间，为了经武振军，清政府不得不用西法操练新军，并学习西方军队服制。练兵处“参酌成规,体察时势”，规定军服都用开襟式结以纽扣,其长齐两胯之圆轴骨为度。“凡制造各衣裤，必须舒展合体，于操作运动，务求利便，裁做宜酌采西式缝纫，务求坚实。”
材料四 1912年南京临时政府大总统孙中山通令全国剪辫，令云：“满虏窃国，易吾冠裳，强行编发之制，悉从腥膻之俗。……兹查通都大邑剪辫者已多，至偏乡僻壤，留辫者尚复不少。仰内务部通令各省都督，……凡未去辫者，于令到之日限二十日，一律剪除净尽，……以除虏俗，而壮观瞻。”
材料五 1905年,孙中山在新加坡与同盟会华侨会员合影,14人均着西服或学生装。
材料六 孙中山解职临时大总统时对南京参议院议员们说:“又凡政治、法律、风俗、民智种种之事业均须改良进步,始能与世界各国竞争。”1912年10月3日,“男女礼服服制”公布，之后民国政府又公布《地方行政官公服令》《推事检察官律师书记官服制》《承发吏庭丁服制》《监狱官服制》等等，都规定实施新制服，但衣料要用本国丝织品或毛织品。
问题
（1）根据材料一，说明俄、日两国的改革分别发生在什么时期？服饰发式改革的目的是什么？
（2）根据材料二、三，说说倡行改革的目的有何不同？
（3）根据材料谈谈你对中国近代“剪发易服”的看法。
