A.与罗斯福新政的做法如出一辙 | B.随美苏冷战形势的变化而变化 |
C.与苏联经济体制改革相向而行 | D.是国家强化对经济干预的表现 |
A.档案是了解历史真相的最可靠来源 | B.美国在冷战结束后放弃了冷战思维 |
C.美国国会失去对总统的行政监督权 | D.舆论操控成为美国推行霸权的工具 |
材料 从手工劳动到机器生产,从蒸汽动力到智能技术,在技术进步的推动下,人类社会产生了复杂的变化。这种变化无处不在,无时不在。历史上的技术变革层出不穷,人类社会生活也丰富多彩。从衣、食、住、行到人们的思维观念,从个人精神面貌到社会结构,都是历史发展的产物。
——摘编自人民教育出版社《经济与社会生活》
根据材料并结合所学知识,围绕"技术进步与社会生活的变化"这一主题,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰)
A.促成了公平社会的最终实现 | B.丰富了马克思主义学说内涵 |
C.导致了政府财政负担的加剧 | D.保障了民主政治的健康运行 |
A.西方国家主导旧的国际秩序走向瓦解 | B.西方已无法保障经济的可持续增长 |
C.资本主义生产关系与生产力矛盾激化 | D.社会制度发展的周期律制约了发展 |
材料 在人类文明和历史学研究领域,科技革命可以从两个层次进行观察。在世界科技层次:科技革命是科技范式的转变,关注科技自身的变化。在人类文明层次:科技革命不仅是科技范式的转变,而且是科技与经济、社会、文化和政治相互作用的结果。简单地说,科技革命是科学革命和技术革命的统称,指引发科技范式、人类的思想观念、生活方式和生产方式的革命性转变的科技变迁。
——摘编自何传启《第六次科技革命预测及中国的应对之策》等
根据材料并结合中国古代和近现代史的相关知识,围绕“科技革命”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,阐述须史论结合,论从史出)A.人类社会已进入知识经济时代 | B.传统的科学观念完全被颠覆 |
C.科学与技术的界限越来越模糊 | D.科技在社会发展的作用凸显 |
材料 下表是19世纪40年代以来社会的、一些流行词汇
时间 | 流行词汇 |
1840—1912 | 师夷长技、洋布、洋火、兴民权、革命…… |
1912—1949 | 共和、约法、民主科学、实业救国、她…… |
1949—1978 | 列宁装、三大改造、人民代表、粮票…… |
1978年以后 | 专业户、乡镇企业、村民委员会、股票、互联网…… |
二战后的世界 | 社会福利、第三产业、新经济、跨国公司、冷战、不结盟、互联网…… |
A.苏俄实行新经济政策,部分地恢复资本主义 |
B.二战后,美国主导了资本主义世界经济体系的建立 |
C.20世纪70年代西方资本主义国家开始减少福利开支 |
D.二战后,英国建立起较为完善的社会福利制度 |
A.世界经济竞争的日趋激烈 |
B.知识经济受到各国重视 |
C.世界经济多极化趋势加强 |
D.欧洲经济领域合作加强 |