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1 . 二战后,美国制定并实施了图书秘密发行项目,这被称为“西方秘密从事的思想马歇尔计划”。该项目通过正常邮寄方式确保将政治、经济、文化等印刷品寄至东欧各国,主要目标是展示西方的卓越成就,建构西方的积极形象。由此可见,当时美国
A.积极推动欧洲联合 | B.重视援助发展中国家 |
C.军事实力相对衰落 | D.战略手段具有隐蔽性 |
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2022-01-25更新
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471次组卷
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6卷引用:福建省四地市2022届高三一模历史试题
福建省四地市2022届高三一模历史试题山东省临沂市沂水县第一中学2022届高三上学期期末考试历史试题(已下线)易错点05 近代世界的政治-备战2022年高考历史考试易错题(已下线)解密13 20世纪下半叶世界的新变化与当代世界的发展(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考历史二轮复习讲义+分层训练(全国通用)(已下线)专题20-20世纪下半叶世界的新变化-备战2023年山东历史新高考【3年真题+1年模考】精练【学科网名师堂】广东省汕尾市华大实验学校2022-2023学年高一5月月考历史试题
2 . 据美国外交档案记载,在整个1946年冬天,美国国务院都在围绕“欧洲重建”这一主题展开工作。1947年初,欧洲经济、政治、社会形势的持续恶化加剧了美国人对欧洲的担心,也加强了他们复兴欧洲的决心。美国此时关注欧洲问题的主要原因是
A.两极格局的最终形成 | B.马歇尔计划的提出 |
C.维护国家利益的需要 | D.欧洲经济陷入困境 |
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3 . 1948年,美国以立法形式详细规定了要通过与各国的信息与教育交流,促进世界其他国家的民众更好地理解美国,如美国政府实施的海外图书项目,大力资助西方作者撰写的文学作品《动物庄园》《大恐怖》等在海外发行和传播。这表明
A.美国政府借助文学作品渗透冷战思维 |
B.美国政府旨在扩大西方文化的影响力 |
C.西方文学作品是理解美国的主要途径 |
D.西方文学作品具有浓厚意识形态色彩 |
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2022-01-24更新
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482次组卷
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9卷引用:安徽省合肥市2022届高三一模历史试题
安徽省合肥市2022届高三一模历史试题四川省内江市第六中学2021-2022学年高三下学期第五次月考(入学考试)文综历史试题(已下线)易错点05 近代世界的政治-备战2022年高考历史考试易错题(已下线)解密13 20世纪下半叶世界的新变化与当代世界的发展(分层训练)-【高频考点解密】2022年高考历史二轮复习讲义+分层训练(全国通用)辽宁省县级重点高中协作体2022届高三一模历史试题江苏省高邮市临泽中学2022届高三下学期适应性检测历史试题2022届高考模拟冲刺卷历史试题(全国卷版)(已下线)自创单元讲练测(纲要下)第九单元冷战与国际格局的演变及资本主义国家的新变化(练)(已下线)热点08《流浪地球2》爆火,北美排片却遇阻——文化交锋-2023年高考历史【热点·重点·难点】专练(全国通用)
4 . 戴高乐可谓开了一个时代的先河,以后法国第五共和国的总统们不管政治观点如何,都或多或少地继承了戴高乐的对美独立政策,向美国霸权提出挑战;同时向发展中国家暗示在西方除了美国方式还有另一种政策存在,并积极充当它们的代言人。这表明
A.戴高乐企图争夺世界领导权 | B.美苏两极格局宣告解体 |
C.法国逐渐倒向社会主义阵营 | D.资本主义阵营发生分化 |
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2022-01-24更新
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196次组卷
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5卷引用:内蒙古通辽市2022届高三上学期期末考试文综历史试题
5 . 观察下图漫画《快到网里来》。由此我们可以得知
A.二战后西欧经济得到恢复 | B.美国运用多种手段控制西欧 |
C.西欧极力摆脱美国的控制 | D.冷战已经从欧洲扩大到亚洲 |
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6 . 下图是1962年的一幅荷兰漫画,题目为“大不列颠不会独自来”。漫画中英国人带着“英联邦家庭”一同进入欧洲联合体,法德等国表现出惊恐的神情。该漫画意在
A.揭露马歇尔计划的真实意图 | B.警示西欧各国提防英国控制 |
C.呼吁欧洲各国尽早实现联合 | D.说明多极化格局已经出现 |
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7 . 1947年2月,美国副国务卿艾奇逊对国会两党领导人说:美国不但试图“拯救中欧某些国家摆脱俄国的控制”,支持土耳其“顶住莫斯科的压力”,还在伊朗挫败了俄国的要求。这一演讲
A.推动了雅尔塔体制的建立 | B.旨在解决欧洲国家出现的经济困难 |
C.为杜鲁门主义的出笼造势 | D.说明美国积极推动冷战格局的扩展 |
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2022-01-21更新
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504次组卷
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3卷引用:福建省厦门市湖滨中学2023届高三一模历史试题
8 . 立陶宛共产党脱离苏共的行为是苏联领导人当时始料未及的,它加速了苏共的解体。此后,波罗的海地区的独立浪潮继续发展。立陶宛共产党脱离苏共的根源是
A.欧盟积极东扩 | B.西方和平演变 | C.苏联社会动荡 | D.民族分离主义 |
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9 . 阅读材料,完成下列要求。
结合世界现代史的相关史实,对上述“冷战”起源的历史解释进行探讨(说明:可以就其中一种或多种解释进行论证,也可以修改、补充、否定或提出新的历史解释,要求观点明确,理由充分,论据准确,逻辑清晰)
材料 “冷战”起源的四种常见历史解释
历史解释 | 主要观点 |
战略利益论 | 美苏争锋属于典型的“零和博弈"。作为“天然对手”,两国都要寻求国际体系中的权力,美苏之间不可能保持友善关系,对抗不可避免。 |
格局论 | 虽然美苏主导了雅尔塔体制的形成,但是战后两大阵营的对峙已经因为相互威胁的“安全困境”而失去控制,美苏不得不为各自阵营的战略安全而对抗。 |
社会制度论 | 美国和苏联代表的不同的政治体制、意识形态、生活方式,与对方的合作只是权宜之计,而对抗斗争才是主旋律。 |
误解论 | 冷战是在美苏之间误解不断加深的恶劣情况下发展起来的。在良好的战略意图交流之下,冷战有可能避免。 |
——摘编自王帆《关于冷战起源的几种解释》等
结合世界现代史的相关史实,对上述“冷战”起源的历史解释进行探讨(说明:可以就其中一种或多种解释进行论证,也可以修改、补充、否定或提出新的历史解释,要求观点明确,理由充分,论据准确,逻辑清晰)
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21-22高一上·内蒙古呼和浩特·期末
10 . 漫画在一定程度上能够反映出一定的历史信息,以美苏争霸为题材创作的《鲨虎斗》画面勾勒出的信息是
A.揭露由苏联率先挑起争端 | B.表明冷战是争霸的主要方式 |
C.预言双方战争将一触即发 | D.暗指美国将会赢得最后胜利 |
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