材料 “冷战”起源的四种常见历史解释
| 历史解释 | 主要观点 |
| 战略利益论 | 美苏争锋属于典型的“零和博弈"。作为“天然对手”，两国都要寻求国际体系中的权力，美苏之间不可能保持友善关系，对抗不可避免。 |
| 格局论 | 虽然美苏主导了雅尔塔体制的形成，但是战后两大阵营的对峙已经因为相互威胁的“安全困境”而失去控制，美苏不得不为各自阵营的战略安全而对抗。 |
| 社会制度论 | 美国和苏联代表的不同的政治体制、意识形态、生活方式，与对方的合作只是权宜之计，而对抗斗争才是主旋律。 |
| 误解论 | 冷战是在美苏之间误解不断加深的恶劣情况下发展起来的。在良好的战略意图交流之下，冷战有可能避免。 |
——摘编自王帆《关于冷战起源的几种解释》等
结合世界现代史的相关史实，对上述“冷战”起源的历史解释进行探讨（说明：可以就其中一种或多种解释进行论证，也可以修改、补充、否定或提出新的历史解释，要求观点明确，理由充分，论据准确，逻辑清晰）
| 时间 | 事件 |
| 1945年2月 | 苏美英三国召开雅尔塔会议 |
| 1945年8月 | 日本宣布无条件投降 |
| 1947年3月 | 杜鲁门发表抨击“极权政体”的咨文 |
| 1950年 | 中国推广俄文教育 |
| 1950年10月 | 中国人民志愿军跨过鸭绿江赴朝鲜参战 |
| 1955年8月 | 苏联与东欧八国签订《友好合作互助条约》 |
| 1961年5月 | 美国发动对越南特种战争 |
| 1971年 | 中国恢复联合国合法席位 |
| 1972年 | 田中角荣倡导“多变自主外交” |
| 1991年 | 苏联解体 |
| 1998年 | 中国与欧盟、中国与日本分别达成“伙伴关系” |
——摘编自刘德斌《国际关系史》
综合以上材料，提取两个或者两个以上信息，拟定一个论题，并结合所学知识进行简要阐述。（要求：论题明确，持论有据，表述清晰。）
材料
| 冷战阶段分期 | 重要史实 |
| 第一阶段 冷战的开始 | 雅尔塔体系确立、凯南的“八千字”电报、杜鲁门主义、新中国诞生 |
| 第二阶段 冷战的扩展 | 华约组织建立、中苏友好合作、朝鲜战争 |
| 第三阶段 冷战中的缓和 | 西欧和日本的发展、中美关系的解冻与正常化 |
| 第四阶 段冷战再现 | 中国对外开放并采取独立自主外交、美苏进入新一轮军备竞赛 |
| 第五阶段 冷战的结束 | 核裁军谈判取得重大进展、东欧剧变苏联解体 |
——依据刘金质《冷战史》整理
根据材料并结合所学知识，就所给材料的整体或局部提取3条相互关联的信息，拟定一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
——据方连庆，王炳元等编《国际关系史·战后卷》
根据上表中相互关联的历史信息，从国际关系的角度自拟论题，论题至少包括三个或三个以上的时代，并结合所学知识予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，阐述充分，逻辑清晰。）
材料
综合图1、图2提取一个主题，并结合所学知识予以阐释。（要求：主题明确，阐释充分，史实准确，逻辑清晰）
材料
| 阶段 | 关键词 |
| 20世纪初至第二次世界大战结束 | 战争、危机、革命 |
| 第二次世界大战结束至20世纪70年代初 | 竞争、霸权、崛起 |
| 20世纪70年代初至20世纪末 | 和平、发展、改革 |
——据张建华《世界现代史》
20世纪是一个波澜壮阔、突飞猛进的世纪。有学者把20世纪划分为上表所示的三个阶段，并提炼出各阶段的关键词。请你任选其中一个阶段及对应的关键词，提出自己的见解（赞成、质疑、修改皆可），并说明理由。（要求：见解明确，持论有据，表述清晰。）
材料 目录
第八编 1914年以来西方衰落与成功的世界
第36章 第一次世界大战：全球性影响
第37章 殖民地世界的民族主义起义
第38章 1929年以前欧洲的革命与和解
第39章 五年计划和大萧条
第40章 走向战争1929--1939年
第41章 第二次世界大战：全球性影响
……
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料并结合所学知识，概括1914年以来的西欧历史发展的基本趋势并加以说明。（要求：表述成文，观点明确，论证充分，逻辑清晰）
第二次世界大战后西欧国家外交演变轨迹
| 20世妃50年代 | 欧洲出于经济上和军事上对美国的依赖，在外交上亦步亦趋，追随美国的冷战政策。 |
| 20世纪60年代 | 1966年，法国宣布退出北约军事一体化体系，提出对苏联、东欧国家“缓和、谅解、合作”的计划。 1969年，联邦德国勃朗特政府提出“新东方政策”，实现了同苏联、东欧国家的关系正常化。 |
| 20世纪70年代 | 改善与发展中国家的经济关系。在中东、南部非洲和中美洲等问题上，违背美国的旨意，支持第三世界。 |
——摘编自《当代世界经济与政治》
依据材料和所学知识，围绕二战后“西欧国家外交演变”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：根据材料提炼出恰当的论题，观点明确，史论结合；逻辑严密，表述全面。）
材料 吉密欧：关于“一带一路”和马歇尔计划的关系，想必您也多次听说这种类比。虽然中国政府强调“一带一路”倡议不能同马歇尔计划相提并论，但许多人还是坚持有类似之处。“一带一路”倡议同样涉及大规模基础设施投资，同样有助于改善中国在全世界的形象，也是和平时期实施的计划。它们难道没有类似之处吗？
根据材料并结合所学知识，请你对“吉密欧之问”作一简要阐释。（要求：观点明确，逻辑严密，体现家国情怀）
10 . 阅读材料，完成下列要求。
材料一 20世纪30年代，美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握了世界命运。”1945年，美国外交官乔治．凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争才刚刚开始。”
材料二 联合国安理会2012年2月4日表决叙利亚问题决议草案，俄罗斯、中国两国投反对票否决了这一决议草案。中国常驻联合国代表李保东在解释性发言中说：“……叙利亚保持和平与稳定，符合叙利亚人民和国际社会的共同利益。中国愿同国际社会一道，继续为妥善解决叙利亚问题发挥积极和建设性作用。”
材料三 中国多次宣布永远不称霸，这不仅仅是外交辞令。中国建立远洋基地的出发点，只有维护商业利益和国际和平的考虑。中国不与任何国家进行全球军事对抗，也无意争夺势力范围，拓展战略边疆。中国外交和宣传部门应该以“中国贡献论”，反击“中国扩张论”和“中国威胁论”，以此化解外部的担心。
材料四 美国学者哈斯虽然提出了“多极合作时代”这一新概念，但是却对这样的时代能否到来充满怀疑。因此，他对这样的时代具备哪些特征、为什么会出现这样的时代以及这样的时代能否得以持续并未展开论述……我认为“多极合作时代”将是21世纪上半叶世界格局的基本特征，处理好“多极时代”的大国关系将是“多极合作时代”能够成为现实的前提条件。
——杨文昌《迎接“多极合作时代”的到来》
（1）依据材料一，结合所学知识，说明乔治•凯南说“战争才刚刚开始”的背景。指出美国在二战后初期为掌握“世界命运”而采取的主要行动。
（2）依据材料二并结合所学知识，分析当今世界政治格局特点是什么？体现了中国的什么外交方针？
（3）依据材料三并结合所学知识，分析出现中国扩张论（中国威胁论）的原因。
（4）依据上述材料并结合所学知识，评析材料四中“多极合作时代”的观点。（要求：对该观点赞成、反对或另有观点均可；观点明确，史论结合）
