全球发展的整体性只体现在真正普适于所有社会的三大过程当中，即人口增长、技术的进步与传播、不同社会之间日益增长的交流。伴随这三大过程，人类进入了地球上几乎所有可以居住的地区，组成了成千上万个具有独立文化系统的社会，彼此之间形成大小不一的经济或文化交流网络；在网络中各地的自然物种互相传播，各种新技术、新观念和新信仰互相交流。全球史学者通过描述这三大过程，为在全球化时代重新认识本土文化价值的各民族提供了新的审视角度。
——刘新成《什么是全球史》
材料提供了全球化过程中的诸多思考，结合所学的世界近现代史知识提炼一个观点，并予以说明。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严谨）几个世纪以来，在资本主义世界市场形成与发展过程中，资本主义世界经济中心，随着世界各地区政治、经济形势发展，也在变动着。15—16C的地理大发现，使意大利港口远离世界商路，失去了独占东方贸易和欧洲商业中心的地位，世界航路中心转移到葡萄牙和西班牙，西班牙甚至成为欧洲最大的殖民帝国。随着西班牙、葡萄牙殖民帝国衰落，17C荷兰成了欧洲经济中心。英国17C中叶的资产阶级革命和18C中开始的工业革命，使其成为世界最大的殖民帝国。此后资本主义世界经济中心，就伴随着这些殖民帝国的沉浮兴衰，从地中海沿岸转向大西洋。再从大西洋西岸转移到大西洋东岸。有人预言“地中海是过去主宰性的海洋，大西洋是逢时当令的海洋，太平洋则是未来的海洋”。这一预言今天正逐渐成为现实。
——摘自魏燕慎《亚太经济发展和世界经济中心转移》
依据材料结合所学，围绕“力量崛起，中心转移”这一主题，自拟题目展开论述。（要求：紧扣主题，观点明确，史论结合，逻辑清晰）。
材料 世界经济发展的客观趋势体现在经济全球化的进程中，经济全球化不仅促进了世界和各个国家及地区的经济增长，同时还带来了某些不可避免的风险和不利因素。一方面，经济全球化在世界范围内促进各个国家和地区之间的生产资源的优化配置和组合，这促进了整个世界经济结构的优化和生命力的提高，从而提高了世界经济的效率。另一方面，世界发展不平衡，各个民族和地区的社会基础有着明显差异，导致经济全球化在发展过程中必然存在诸多弊端和矛盾。
——摘编自张芷寻《基于积累的社会结构视角的经济全球化研究》
根据材料并结合所学知识，围绕“经济全球化”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述完整。）
材料相互交往和相互影响的人类网络的发展历程构成了人类历史的总体框架。
| 时期 | 人类网络 |
| 约6000年前 | 以各个城市同其农业或牧业的腹地的联系以及各个城市之间的联系为根基，形成了人类第一个都市网络，它首先形成于古代苏美尔诸城市的周边地区。 |
| 约2000年前 | 各种小网络逐渐合并，最大的旧大陆网络体系形成了，它涵盖着欧亚大陆和北非的绝大部分地域。 |
| 近500年间 | 海路大通，将世界上各个都市的网络都连接成为一个唯一的世界性网络。 |
| 近160年间 | 随着电报技术的发明使用，世界性网络开始迅速地电子化，人类交往内容越来越多，速度越来越快，每一个人都已处于一个巨大的全球性网络之中，它是一个将合作与竞争合为一体的巨大漩涡。 |
——摘编自麦克尼尔《人类之网》
从材料中提炼一个观点，并加以论证。（要求：观点明确、史实准确、论述充分、逻辑清晰。）
材料 二战结束后，传统的帝国思维在一定程度上走向终结，领土争端在很长一段时间不再是国家间对抗的主要缘起。20世纪60年代，伴随非洲独立运动的开展，冷战下两大阵营的对立、核武器出现并由多国掌握，避免了世界大战爆发，世界局势似乎存在可控、发展趋于合理。20世纪90年代，两极格局戛然而止、新技术发展、新兴力量急剧变化，世界快速走向扁平化。一些冷战掩盖下的矛盾凸显，大国间关系悄然变化。地区一体化受阻，地缘政治再次成为世界热点，局部战争和冲突也从未停息，各种力量时隐时现，国际关系更加复杂。
——据基欧汉《霸权之后》等
材料蕴含了二战后丰富的国际关系的信息。从材料中提取两个或者两个以上相互关联的信息并结合所学知识，自拟一个观点并加以阐释。（要求：观点明确，阐释充分，史论结合，逻辑清晰）
材料 英国历史学家阿诺德·汤因比用“挑战与应战”揭示文明的起源、发展与衰落。有学者认为，这种“挑战与应战”的理论也可用于观察近现代民族主义的产生与发展，并提出在近现代民族主义产生发展的过程中，大致出现了四种挑战与应战的局面（此处选取了前三种），具体如下表所示：
时间 | 二战前 | 二战后 | 15世纪－20世纪60年代 | 20世纪60-80年代 | 20世纪80-90年代 |
挑战者 | 西方 | 西方 | 经济全球化 | ||
应战者 | 西方 | 东方 | 西方、东方 | ||
挑战方式 | 战争 | 经济 | 军事、经济 | 经济、民主 | 经济 |
应战方式 | 战争 | 经济 | 革命 | 全面的民族国家构建 | 区域主义和贸易保护主义等 |
——摘编自董世举《东、西方民族主义发生的差异——兼论民族主义发展中的“挑战与应战”模式》
根据材料，选取其中一种挑战与应战的局面，围绕近现代民族主义发展的主题，自拟一个具体论题，并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述合理）材料 当前，世界百年未有之大变局加速演变，新冠肺炎疫情大流行影响深远，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。世界之变促使全球治理随之发生变化，体现为全球层面治理机制的革新、区域层面治理的深化与整合、主权国家在全球治理中的地位和作用经历了先削弱再增强的过程，大国国内政治与国家政策变化导致全球治理在多方面发生改变。
——摘编自陈宗海等《世界处于百年未有之大变局的丰富内涵》
根据材料信息，围绕“全球治理”提炼一个论题并结合所学知识进行论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合）
材料 全球治理是指通过具有约束力的国际规则解决全球性问题，以维持正常的国际政治经济秩序。全球治理体系是发达国家主导下形成的，随着国际力量消长以及全球性挑战日益增多，全球治理难题日益凸显。全球治理的突出特征是它的公共属性，贸易自由化、移民问题、环境保护等问题事关所有国家的利益，这就会引发全球治理中的供需失衡：一方面全球性问题越来越多，另一方面全球治理供给不足。全球治理还存在“发展缺位”问题。全球治理的最终目的是促进各国共同发展。然而，全球治理体系不能保证所有国家获得同等的受益机会，这也是当前出现逆全球化浪潮的主要根源。
根据材料，围绕“全球治理”拟定一个具体论题，并结合世界近现代史相关知识予以阐述。（要求：论题明确，持论有据，论证充分，表达清晰。）
材料
——据（芬）马库•维莱纽斯《第六次浪潮》
图片反映了1830—2010年世界经济发展的波动情况。从材料中提取信息，拟定一个论题，结合所学知识加以论述。（要求：论题明确，持论有据，表达清晰）材料 20世纪20年代后期，世界各国因产能过剩经济下滑，1929年10月纽约股市崩盘，大危机迅速蔓延。美国将危机归于国际贸易，1930年出台《霍利—斯穆特关税法》，法案修订了1125种商品的进口税率，农作物平均税率由38.1%提高到48.93%，其他商品税率由31.02%提高到34.3%。法案遭到1028名美国经济学家联名请愿抵制和34份外国正式抗议。随后各国对美国采取报复措施，加拿大率先提升16种产品关税，占美国输往加拿大商品总额的30%，并寻求与英联邦建立更加密切的经济关系；英法也表示抗议并开始发展新的贸易渠道；德国着力于建立自给自足的经济体系。关税导致美国进口额从1929年的44亿美元骤降66%至1933年的15亿美元，出口额从54亿美元骤降61%至21亿美元，同期国内生产总值总额降幅50%，1929～1934年间世界贸易规模萎缩了大约66%。
——摘编自文亭《80年前的货币战争：<霍利—斯穆特关税法>》
结合世界近现代史中经济政治史的相关知识，围绕“关税与世界贸易”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：论题明确，史论结合，思路清晰，表述通顺）
