材料一
材料二:(秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。
——《史记》
材料三:(明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四: “雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便为宣召”。
——清赵翼《檐曝杂记》
请回答:
(1)根据材料一中的示意图,指出图示一、三反映的政治制度分别是我国历史上哪两个朝代开创的? 图示二所示的政治制度有何作用?
(2)材料二中的“上”指什么?在地方上推行的行政制度是什么?你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?
材料一
材料二 (秦朝初年)“法令出一”,“天下之事无小大,皆决于上”。
——《史记》
材料三 (明太祖)“罢丞相不设,析中书省之政归六部”。
——《明史》
材料四 “雍正年间,用兵西北……选内阁中书之谨密者入直(值)缮写。后名军机处,地近宫廷,便为宣召”。
——清赵翼《檐曝杂记》
(1)根据材料一中的示意图,指出如图示一、三反映的政治制度分别是我国历史上哪两个朝代开创的?图示二所示的政治制度有何作用?
(2)材料二中的“上”指什么?在地方上推行的行政制度是什么?你怎样认识秦朝中央集权制度的积极影响?
(3)明清时期是中国专制时代的晚期,材料三和四反映出这一时期君主专制制度有哪些新的变化?产生哪些消极影响?
材料一
材料二 “中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”,“中华民国之立法权,以参议院行之”,“临时大总统、副总统,由参议院选举之,以总员四分三以上出席,得票满投票总数三分二以上者为当选”,“临时大总统代表临时政府,总揽政务,公布法律”,“国务员于临时大总统提出法律案、公布法律,及发布命令时,须副署之”,“法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织之”。
——节选自《中华民国临时约法》
材料三 新中国的建立,使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
——《中国的民主政治建设》白皮书
(1)请根据图示判断两图分别属于哪一朝代,并将图示按照标号补充完整。
(2)依据材料二概括《中华民国临时约法》对国家的立法权、行政权和司法权的归属作了怎样的规定。结合所学知识,指出当时构建政治体制的基本原则。
(3)依据材料三并结合所学知识,指出新中国建立初期是如何建设“新型人民民主政治”的。
A.皇帝逐渐倾向于任人唯亲 | B.君主专制不断得到强化 |
C.清王朝议政范围逐渐扩大 | D.统治阶级内部权力更迭 |
材料一 封建诸侯,各君其国,卿大夫亦世其官……其后积弊日甚,其势不得不变。……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣,而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。
——赵翼《廿二史札记》
材料二 图示一、图示二分别是秦朝的三公制和唐朝的三省六部制。
材料三 政治制度是现实的,每一制度,必须针对现实,时时刻刻求其能变动适应。任何制度,断无二三十年而不变的,更无二三百年而不变的。但无论如何变,一项制度背后的本原精神所在,即此制度之用意的主要处则仍可不变,于是每一项制度,便可循其正常轨道而发展,此即是此一项制度之自然生长。
——钱穆《中国历代政治得失》
(1)据材料一指出秦朝与前朝相比政治制度方面的“变”与“不变”,并分析“变”与“不变”的成因。
(2)根据材料二及所学知识指出相比秦朝的三公制,唐代三省制在制度方面有何创新?请从权力的运作角度对这一创新加以评价。
(3)依据材料三并结合所学知识,分析明清时期中国未能实现社会转型的原因。
东汉十四州示意图 唐开元十五道示意图
A.西藏被纳入中央直接管辖 | B.南方经济有所发展 |
C.地方行政区演变为监察区 | D.君主专制制度逐渐加强 |
A.充分吸取了秦汉以来地方机构设置的教训 |
B.有效改变先前武将擅权、藩镇割据的状况 |
C.分化事权、相互监督,有效加强君主权力 |
D.为此后积贫积弱局面的形成埋下制度伏笔 |
材料一 秦朝形势图
材料二 北宋地方权力分配示意图
(1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝在地方行政制度建设方面采取了什么措施,并分析原因。
(2)根据材料二并结合所学知识回答,北宋为强化对地方的控制、管理,采取了什么措施?
(3)结合所学知识,谈谈中国古代强化中央集权的意义。
A.民心所向是其建立的源动力 | B.该体制有助于提升国家治理能力 |
C.儒家大--统思想被成功实践 | D.郡是直属于三公的地方行政机构 |
A.实行中书省总领全国军务的制度 |
B.边疆治理呈现与内地差异化特征 |
C.蕴含了多元统一的国家治理智慧 |
D.行省制是对中央行政制度的创新 |