A.政治协商会议职能的转变 | B.“共同纲领”的临时宪法作用结束 |
C.政治协商制度的初步确立 | D.社会主义改造完成 |
A.得到列强财力上的大力援助 | B.获得列强对中华民国的承认 |
C.希望列强给清政府施加压力 | D.按照英美模式建立共和政府 |
《中华民国临时约法》树立了“国民全体”作为“国家主权”拥有者的崇高地位,……废除了绝对的不受任何限制的最高权力。
——杨天石《帝制的终结》
结合所学知识,说明革命党人为制约权力进行了哪些方面的设计?是否达到了其目的?
开始时间 | 代议机关名称 |
1934年 | 中华苏维埃共和国陕甘边区苏维埃代表大会 |
1936年3月 | 中华苏维埃共和国陕北省苏维埃代表大会 |
1937年5月 | 中华民国陕甘宁边区议会 |
1938年11月 | 中华民国陕甘宁边区参议会 |
1945年10月 | 陕甘宁边区下辖县(乡)将参议会改为人民代表大会 |
A.抗日民族统一战线的建立 | B.中国共产党对社会性质的认识 |
C.国共两党阶级斗争的推动 | D.国内社会主要矛盾的发展变化 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/12/12/2095328936304640/2095772975947776/STEM/6c842752345049c490a178bce3c45174.png?resizew=312)
A.打破了国民党的一党专政 |
B.中共组织领导新政协会议 |
C.新政协代行全国人大职能 |
D.新政协具有广泛的代表性 |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2018/11/9/2071871103025152/null/STEM/609226012d6d4888b7a9787c0087817c.png?resizew=239)
A.人民代表大会制度 | B.政治协商制度 |
C.民族区域自治制度 | D.村民自治制度 |
A.主张联合共产党制约国民党 |
B.反对国民党对抗战的领导 |
C.努力进行民主政治监督实践 |
D.没有认清社会的主要矛盾 |
A.体现出“民主协商”的精神 |
B.反映出人民代表来源广泛 |
C.初步确立人民代表大会制度 |
D.标志着政治协商制度确立 |
9 . 政治制度伴随着社会的发展而变化。阅读材料,结合所学回答问题。
材料一及安、史既平,武夫战将以功起行阵,为侯王者,皆除节度使,大者连州十数,小者尤兼三四,所属文武官,奚自置属,未尝请命于朝,力达势盛,遂成尾大不掉之势……自宋以臣知州事,历代因之,遂无复弱干强枝之患。宋太祖及赵普之计虑(稍夺其权、制其钱谷、收其精兵)深矣,而议者徒谓宋之弱由此,是但知御侮力薄,不足以自强,而不知消患于未萌。
——赵翼《廿二史札记》
材料二在政府权力的制约方面,(美国)联邦宪法采用了在同一体制内对于政府权力进行两向分割,即对联邦和州政府的权力进行纵向分割,在联邦政府的层次上依三权分立的原则对中央政府的权力进行横向分割。通过联邦制和三权分立体制形成了对权力的制约与平衡,克服邦联体制下美国面临的社会危机,同时形成了新的国家体制。
——王希《原则与妥协》
材料三第一章总纲
第一条中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家,实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义,为中国的独立、民主、和平、统一和富强而奋斗。
第四条中华人民共和国人民依法有选举权和被选举权。
第五条中华人民共和国人民有思想、言论、出版、集会、结社、通讯、人身、居住、迁徙、宗教信仰及示威游行的自由权。
第六条中华人民共和国废除束缚妇女的封建制度。妇女在政治的、经济的、文化教育的、社会的生活各方面,均有与男子平等的权利。实行男女婚姻自由。
(1)结合材料一与所学知识指出,安史之乱后唐代出现了什么现象?宋太祖是如何解决这一问题的?这种解决方式产生了怎样的影响?
(2)依据材料二并结合所学知识,说明美国在国家体制方面的创新表现。
(3)以上内容出自哪一历史文献?简要说明该文献的历史地位。
A.确立了君主立宪政体 |
B.是议会的政治实践 |
C.推举孙中山为临时大总统 |
D.核心议题是制定《中华民国临时约法》 |