组卷网 > 知识点选题 > 近代西方民族国家与国际法的发展
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解析
| 共计 354 道试题

1 . 【20世纪的战争与和平】

材料17世纪的欧洲上空,弥漫着战争乌云。海上有三次英荷战争,陆上有旷日持久并席卷欧洲各国的“三十年战争”。各交战国在战争中不仅采用欺诈、偷袭等卑劣手法随意发动战争,而且疯狂屠杀平民,抢掠财产,欧洲大地处处是尸骨遍野,断壁残垣。出于对上述状况的忧虑,荷兰学者格劳秀斯提出了国际法的设想。格劳秀斯指出:国际法是支配国与国交往的法律,其目的在于保障国际社会的集体安全,限制掠夺战争的发生,减轻战争给人们带来的痛苦;国际法应通过召开国际会议,由与会各国共同确定,一经确定,各国不论强弱大小,都必须服从国际法的约束,不得以国内法为借口违反国际法的规定;国际法的前提是国家主权,任何国家的主权不受别国的意志或法律的支配。格劳秀斯还拟定了国际法的一些具体条文,如:参加战争应以正当理由宣战;交战双方均不得杀害平民、儿童等非作战人员,也不准抢掠他们的财产,不准杀害、虐待停止抵抗的战俘,保护交战双方外交人员的人身安全及财产等。格劳秀斯被西方各国奉为近代国际法的奠基人,他提出的国际法主张逐渐为欧美各国认可,并成为18世纪以后确立以欧美为主导的国际法体系的基础。

——摘引自《国际法的渊源》

(1)根据材料一,归纳概括格劳秀斯国际法主张体现的先进的价值观念。

(2)指出格劳秀斯提出上述先进价值观念的历史条件。

2 . 下图为《相互保证公约》节选,对该公约的解读有误的是

①折射出英国扶持德国抑制法国的意图
②有助于法德关系的改善和欧洲的稳定
③是国联主持缔结的《日内瓦议定书》的组成部分
④一定程度上贯彻了《非战公约》的和平主义理念
A.①②B.①④C.②③D.③④

3 . 20世纪20年代至40年代,世界经历了从“非战”到战争再到和平的历程.在这一历程中美国扮演了重要的角色。阅读材料,回答问题。

材料一在这种乐观主义的余晖中,美国国务卿弗兰克·凯洛格按照白里安的建议,提出各国保证摒弃战争、不把战争当作“推行国策的一种工具”。这一建议得到实施,1928年8月27日,《凯洛格——白里安公约》(非战公约)被签订。由于公约只拒绝战争并未规定制裁措施,它很快就得到60多个国家的签署。虽然公约只依靠世界舆论这种道义上的压力,但仅如此多的国家签署公约这一事实便足以促成国际紧张局势的进一步缓和。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二起初谁也不相信……然而在经过了最初的一阵子不安之后,我开始对日本人向我国海军发动突然袭击一事感到幸灾乐祸了。多年来,我先后就日本人的威胁以及我们应当趁早采取行动以防患于未然的建议,……看到我提出的警告被当成耳旁风,实在叫人灰心丧气。不过,反过来想,要唤起我国人民奋起行动,正需要那样的灾难,一且发生了那样的事,我就不担忧最后的结局了

——【美】《在华五十年——司徒雷登回忆录》

(1)根据材料一并结合所学知识,简述美国在20世纪20年代为缓和国际紧张局势所做的努力。有人说非战公约不能达到非战的目的,谈谈你的理由。

(2)结合所学知识分析材料二中作者的警告“被当成耳旁风”的原因,结合所学知识指出“突然袭击一事”对二战进程的影响。

4 . 【加试题】阅读材料,回答问题
材料一
第十一条各缔约中保证不取得、不建造和不定造在主力舰和航空母舰以外、标准排水量超过一万吨的战斗舰。
——《五国条约》
材料二
第一条缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们相互关系上,废弃战争作为国家政策的工具。
第二条缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。
——《非战公约》
材料三
一九二八年的凯洛格公约是国际关系史上十分奇特的一章。其反战调门之高更是迄今为止的任何反战运动所望尘莫及的,当时全世界六十八个主权国家中有六十四个签署了这一公约,签字国之多在国际条约史上是罕见的。然而,许多参与的国家,与其说是为了维护国际和平,毋宁说是逢场作戏。它到底是“一张废纸”,还是“国际和平的里程碑”,这个问题的盖棺定论,则有待于搜集更多的档案资料,运用历史唯物主义的理论和方法,加以研究和分析,才能最后得到。
——据王明中《评凯洛格非战公约》整理
(1)《五国条约》是在哪次会议上通过的?根据材料一并结合所学知识,简要评价《五国条约》。
(2)根据材料二,概括指出《非战公约》的主要内容。
(3)对材料三《非战公约》中的两种看法,您更倾向于哪一种?请结合所学谈谈你的认识。
2017-02-17更新 | 117次组卷 | 1卷引用:2016-2017学年浙江省余姚中学高二上期中历史试卷
5 . 20世纪的战争与和平
材料一 第1条 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们相互关系上,废弃战争作为国家政策的工具。第2条 缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。
——《非战公约》
材料二 《非战公约》只有“教育和道德的价值”。
——美国国务卿凯洛格
材料三   从审判的整个过程看,正是由于《非战公约》的事先存在以及战胜国的引用,才保证了纽伦堡审判的有法可依,有理为据。
——王立柱《(非战公约)历史定位的转变》
(1)据材料一概括指出《非战公约》的主要内容。
(2)据材料二、三,简评《非战公约》对国际关系的影响。
2016-12-13更新 | 75次组卷 | 1卷引用:2015-2016学年江西抚州南城县一中高二3月考历史试卷
6 . 阅读下列材料,回答问题。
材料一   山东大学袁明教授在其《国际关系史》中指出:“《非战公约》是在20世纪20年代后期欧美盛行‘和平主义’的形势下,欧洲政治和美国政治交错发展到一定阶段的产物。它既没有杜绝秘密外交,也没有解决裁军问题。但是从国际法的角度来看,它还是一个重要文件,因为它强调了不侵犯的原则。然而,当真正的危险来临时,它只能成为纸上的‘非战’”。
——摘编自袁明《国际关系史》
材料二   日内瓦公约是1864年至1949年在瑞士日内瓦缔结的关于保护平民和战争受难者的一系列国际公约的总称,包括《关于改善战时伤者病者待遇的日内瓦公约》等4个公约,于1950年10月21日生效。其中1949年日内瓦第4公约,有159条正文和3个附件,主要内容是:处于冲突一方权力下的敌方平民应受到保护和人道待遇,包括准予安全离境,保障未被遣返的平民的基本权利等;禁止破坏不设防的城镇、乡村;禁止杀害、胁迫、虐待和驱逐和平居民;禁止体罚和酷刑;和平居民的人身、家庭、荣誉、财产、宗教信仰和风俗习惯,应受到尊重;禁止集体惩罚和扣押人质等。
——摘编自(瑞士)亨利·杜南《关于战时保护平民的日内瓦公约》
(1)根据材料一并结合所学知识,简要评价《非战公约》。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出《日内瓦公约》体现的主要原则以及与《非战公约》内容的主要区别。
2016-12-13更新 | 77次组卷 | 1卷引用:2016届高三新人教版高考热点题型专题18历史试卷
7 . 16世纪的欧洲,“在各种暴力活动和血腥屠杀中,世俗政权不断地向前推进……政府接受了以前教会人员占有的大多数财产,取得了任命或至少批准高级神职人员的权力”。材料所述现象对西欧教会发展的影响是
A.王权专制取代了宗教自由B.推动了封建土地制度的建立
C.推动了民族国家的形成D.奠定了近代民主政治的基础
8 . 【选修3——20世纪的战争与和平】
材料 1928年8月27日,德、美、比、法、英、意、日、波、捷等15个国家的代表在巴黎作为创始国签订了《关于废弃战争作为政策工具的一般条约》,即《非战公约》,主要内容是:缔结各方“斥责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,废弃战争作为实行国家政策的工具”;缔约各方之间“可能发生的一切争端或冲突,不论其性质如何,只能用和平方法加以处理或解决”;任何国家只要同意本公约的内容都可加入。该公约于1929年7月25日生效,截至1933年,加入者共计63个国家。
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界近代史》上卷
(1)《非战公约》的签订有什么意义?其明显的局限性在哪里?
(2)此条约的签订有没有起到制止战争的作用?请以20世纪30年代为例加以说明。
2016-12-12更新 | 121次组卷 | 1卷引用:2015届江西重点中学协作体高三第一次联考文综历史试卷
9 .    20 世纪的战争与和平
材料       1928 年 8 月 27 日,德、美、比、法、英、意、日、波、捷等 15 个国家的代表 在巴黎作为创始国签订了《关于废弃战争作为国家政策工具的一般条约》,即《非战 公约》,又称《白里安——凯洛格公约》或《巴黎公约》。主要内容是:缔结各方“斥 责用战争来解决国际纠纷,并在它们的相互关系上,废弃战争作为国家政策的工具”; 缔约各方之间“可能发生的一切争端和冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理和解决”;其他各国都可以加入本公约。该公约于 1929 年 7 月 25 日生效,截至 1933 年,加入者共计 63 个国家。……列强对公约还提出了各自的保留条件,这些条件集中到一点,就是各国都拥有自己“决定情况是否需要诉诸战争以实行自卫”的权利。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史——现代史编上卷》
(1)根据材料并结合所学知识,概括指出《非战公约》签署的背景
(2)根据材料并结合所学知识,对《非战公约》的内容进行评价
2016-11-27更新 | 137次组卷 | 1卷引用:2015届湖北武汉武昌区高三5月调研文综历史试卷
10 . 【二十世纪的战争与和平】
阅读材料,回答问题。
材料一 第1条 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们相互关系上,废弃战争作为国家政策的工具。
第2条 缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。
——《非战公约》
材料二 《非战公约》只有“教育和道德的价值”。
——美国国务卿凯洛格
从审判的整个过程看,正是由于《非战公约》的事先存在以及战胜国的引用,才保证了纽伦堡审判的有法可依,有理为据。
——王立柱《<非战公约>历史定位的转变》
(1)据材料一概括指出《非战公约》的主要内容。
(2)据材料二,简评《非战公约》对国际关系的影响?
2016-11-27更新 | 585次组卷 | 1卷引用:2014届吉林通化市一中高三第一次月考历史试卷
共计 平均难度:一般