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解析
| 共计 81 道试题
1 . 西亚的两河流域孕育了古巴比伦文明,是人类文明发祥地之一。 阅读材料,完成下列要求。

材料一   巴比伦文明起源于公元前4000年左右,居住在两河流域的主要是苏美尔人,他们创造了文字,制定了最早的法典,建立了城邦,发明了陶轮、帆船、耕犁。大约公元前1900年,从西方来的阿莫里特人征服了这个地区,继承了苏美尔人的文明,并使巴比伦成为两河流域的政治和商业中心。公元前 1595 年喀西特人掌握政权,建立了一个延续四百年的王朝。 此后,亚述人、阿拉米人和迦勒底人展开多年斗争。从公元前9世纪到公元前7世纪下半叶,统治这个地区的主要是亚述帝国。这个地区在公元前539年被波斯人占领,公元前331年又被亚历山大大帝占领。

——摘编自严文明等《中华文明史》(第一卷)

材料二   新都巴格达建成后,才几年工夫,便由一个古老的小村落,一跃而为东西方贸易的集散地和国际政治中心,成为东方的一颗明珠。 巴格达城的码头,有好几英里长,那里停泊着几百艘各式各样的船只,有战舰和游艇,有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香;从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料;从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶;从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴;从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。

——摘编自《中外历史纲要》(下册)

材料三   13世纪初,中国北方草原出现了一个强大的蒙古汗国。1218年开始,中亚的花剌子模国扣留蒙古商队,杀害蒙古使臣。不久,成吉思汗以复仇为由,发动第一次西征……灭亡金朝之后,蒙古发动第二次西征……13世纪中叶,蒙古以西亚地区为目标,进行第三次西征,攻占巴格达。 蒙古军队西征示意图如下。


——摘编自《历史选择性必修3·文化交流与传播》


(1)根据材料一并结合所学,写出苏美尔人创造的文字和制定的最早的法典名称,并指出到公元前4世纪时两河流域文明发生的变化。
(2)根据材料二,概括巴格达城贸易繁荣的表现,并结合所学指出材料中所述“巴格达城”所处的时期。
(3)根据材料三,按蒙古军队西征时间的先后排出三条路线的顺序,并结合所学写出攻占巴格达后统治这一区域的汗国名称,分析蒙古西征对不同地域文化产生的影响。
2023-12-09更新 | 142次组卷 | 1卷引用:浙江省强基联盟2024届高三上学期12月联考历史试题
2 . 文明交流超越文明隔阂,文明互鉴超越文明冲突。阅读材料,完成下列要求。

材料一   法国总统马克龙于45日至7日对中国进行国事访问。在抵达北京当晚,马克龙出席第17届“中法文化之春”开幕式,强调人文交流在两国交往中的重要性并宣布一系列新的文化交流项目。马克龙为开幕式揭幕并在致辞中表示,2024年两国将迎来建交60周年的重要时刻,今明两年,双方将陆续举办众多精彩的文化交流活动,其中包括凡尔赛宫和故宫将共同组织展览。他表示法方有充分意愿,在恢复此前受疫情影响的人文交流基础上,创造更多新的合作项目,内容涵盖舞蹈、文学、电影、音乐以及沉浸式的数字创作等领域,以不断增进两国人民间的友谊。

------央视新闻客户端2023-04-06

材料二

开始时间

指挥者

蒙古进军路线

典型事件描述

1219

成吉思汗

攻灭花刺子模、经里海、黑海沿岸,攻入克里米亚半岛。

(蒙古军所到之处)一个繁荣的呼罗珊变成一片荒芜,土地变成了不毛之地……

1235

拔都等(长子西征)

征服今俄罗斯、乌克兰地区的诸多公国和部族,一直打到今巴尔干半岛。

蒙古人开始使用的多种火器的威力,更具破坏性……由于火炮的大力改进,城墙的作用就逐渐从人类历史中消失了。

1252

旭烈兀

经中亚,攻占巴格达,抵达巴勒斯坦。

1278年蒙古派遣列班·扫马出访拜占庭帝国、罗马教廷和法国。

——参考【法】德阿·托隆著,宝音布格历译《蒙古远征记》

材料三   法国革命和拿破仑战争持续数十年,这一被称为“法国大革命”的历史现象,完全打碎了法国的“旧制度”,重新构建了法国的社会结构。同时,把“民族”这一本无多少政治含义的概念与资产阶级民主和国家主权的思想结合在一起,用民族国家取代封建国家,用民族利益取代王朝利益……不仅是法国,整个欧洲的政治文化都得以重构……俄国和俄国占领下的波兰,以及仍然处于分裂状态的德意志都出现了追求民主或独立的革命。

——整理自《文化交流与传播》教师教学用书


(1)根据材料一并结合所学知识,以近代(17—20世纪)服饰变化为例说明中法“文明的交流”,指出商品的流动对文化交流国际化的影响。
(2)参考材料二、三,围绕“文明互鉴超越文明冲突”拟定一个具体论题,并结合所学知识加以阐释。(要求:观点明确,持论有据,条理清晰,表述成文)
2023-05-28更新 | 99次组卷 | 2卷引用:浙江省精诚联盟2022-2023学年高二5月联考历史试题
4 . 古典学家沃尔班克在《希腊化世界》中说:“以普及的世界性方式使用的希腊语被称为柯因奈语,这种‘共同语’是亚历山大征服地的广大地区的特征。”这一现象(       
A.是被征服地区主动融合的结果B.导致西欧文艺复兴运动的兴起
C.是不同文化碰撞与交流的产物D.有利于希腊语在世界广泛传播
2023-06-16更新 | 92次组卷 | 1卷引用:浙江省新阵地教育联盟2022-2023学年高二下学期第一次联考历史试题
5 . 公元751年,大食军队与中国军队在中亚内陆怛罗斯进行了交战,中国军队战败,大批士兵被俘,其中有部分是从事造纸业的手工业者。关于这场战争的认识不正确的是(     
A.客观上促进了文化的传播B.战争在陆上丝绸之路发生
C.该支中国军队是唐朝军队D.战争期间正值国内安史之乱
6 . 博物馆是传承与保护人类文明的重要殿堂,是连接过去、现在、未来的桥梁。阅读材料,回答问题。

材料一 托勒密王朝统治者自视为亚历山大的继承人,在亚历山大城创建了当时世界规模最大的博学园,统治者规定凡路过亚历山大城市的船舶必须将携带的书籍复制一份留存。德米特利乌斯、芝诺德图斯、埃拉托色尼这三位图书馆的管理人员也都来自于希腊,网罗的学者翻译了荷马、欧几里得等学者的著作……雅典衰落了,而希腊古典学术的薪火被亚历山大城接了过来。

——摘编自何立波《亚历山大里亚图书馆与托勒密王朝的世界意识》

材料二   18世纪中叶,汉斯·斯隆爵士开启了国家收藏的大门。他的慷慨捐赠促成了大英博物馆的成立。到19世纪上半叶,大英博物馆作为帝国文化的载体发展到鼎盛,议会对博物馆开始给予大量的资金投入,扩充国家的收藏,提升博物馆的管理水平。严厉的参观规则得以变更,准入卡制度被废除,使之更好地实现为公众服务的宗旨。大英博物馆埃及古物部、古代近东部和希腊、罗马部都在此时建立,这三部分的藏品反映出英国对他者的文化霸权,突出英帝国的优势地位。

——摘自谢小琴《大英博物馆一个帝国文化空间的建构(1800-1857)》

材料三 北京故宫是中国明清两代的皇家宫殿。辛亥革命后,大量珍贵文物流出宫外。清帝退出故宫后,清室善后委员会在组织查点清宫物品时,发现了清室复辟的企图。为杜绝这一妄想,委员会认为必须迅速成立故宫博物院。故宫博物院宣告建立后向平民百姓开放。抗战爆发后,故宫博物院数十万件文物,历时十余年,行程数万里,基本无损,创造了人类文化遗产保护的奇迹。新中国成立后,故宫博物院持续发展。21世纪以来通过多种方式打造数字故宫,努力朝着国际一流博物馆、世界文化遗产保护典范、文化和旅游融合的引领者、文明交流互鉴的中华会客厅方向迈进。

——摘编自郑欣淼《故宫纪事》等

(1)根据材料一,概括托勒密王朝传承希腊文化的表现。结合所学,列举两处西亚地区“接续希腊古典学术的薪火”的城市。
(2)根据材料二,结合所学,概括19世纪上半叶大英博物馆的新发展,并分析其发展到鼎盛的原因。
(3)根据材料三,结合所学,写出故宫博物院的地位,并简析故宫博物院成立以来的重要意义。
7 . 13世纪初,各罗斯王公对自己领地的管理必须通过民众大会。在金帐汗国统治时期,民众大会被取消,中国古代行政管理中的一些内容被带到罗斯,各地区的权力通过各公国王公,集中于“弗拉基米尔及全罗斯大公”。这反映了(     
A.西欧封建制度逐步瓦解B.罗斯国家地方自治的发展
C.统一的俄罗斯帝国建立D.战争推动了政治文化移植
8 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   (印度信实娱乐公司总经理)阿密特·卡纳说:“我们希望在政治、经济、文化领域扮演一个核心角色,我们相信全球市场,我们要推广印度的价值观。我们要在美国本土对抗好菜坞,不单是为了赚钱,而是为了证明自己的价值。”

——摘编自【法】弗雷德里克·马特尔《主流:谁将打赢全球文化战争》

材料二   面对战争给人类带来的惨烈后果,人类又一次反思战争与和平的真谛……在教科文组织总部大楼前的石碑上,用多种语言镌刻着这样一句话:“战争起源于人之思想,故务需于人之思想中筑起保卫和平之屏障。”……人们希望通过文明交流、平等教育、普及科学,消除隔阂、偏见、仇视,播撒和平理念的种子……文明因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴,是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。

——摘自习近平《文明交流互鉴是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力》


(1)根据材料一,结合所学,概括独立后印度社会精英“推广的印度价值观”,并概述阿密特·卡纳的其他思想观点。
(2)根据材料二,围绕“战争与文化”自拟一个论题,并结合世界史的相关知识加以论述。(论题明确,史论结合,表述清晰)。
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一下图是“法兰西第一帝国极盛时的欧洲形势图”。


   

——据(芬)马里奥·T·努尔米宁《欧洲地图里的世界文明史》

材料二1919年的一则评论认为:印度士兵与他们的欧洲兄弟一起在三大洲浴血奋战;印度还用很多方式,在通向胜利的战斗中作出价值的贡献。在这种环境下,印度人怎能不像英国及法国人一样感觉到,要取得快捷、健全的进步,必须要改进政治、社会和经济制度及措施呢?他们自然会期待在不久的将来,在知识上、社会上及政治上,都变得像其他国家的人一样,或者成为那些人也愿意成为的那样。这种觉醒传遍整个大地,加快了民族意识的发展。

——摘引自(英)乌曼·高芬德·凯乐《印度参战后的财政危机》

材料三文化的横向流动,在很多情况下,往往伴随着无情的暴力及血雨腥风。激斗的战场上虽说顾不上文化的影响,但慕力的势头一旦平息后,文化的萌芽就会在那尸骨遍地、枪炮零碎的土地上静静地发育起来。屈辱以及被征服时所造成的巨大损失,理所当然使人们产生一种渴求了解“先进文明”的愿望;如果我们不理解这一切是如何发生的,那我们就不能改变自己和命运,不能知道今后还将发生什么。于是,在这种心理支配下,整个落后的文化地区,就会形成一个典型的“文化法地”,处于“文化高地”上的较先进的文化,就会自然地流入到这块缺少“文化”的落后地区。这时,特定地区虽然接受了许多外来的先进文化因素,但却不一定改变其外在的文化形式,这就是斯宾格勒的所谓“历史伪形”。征服,作为一种基力形式,在客观上确实起到了一种促进文化流动的作用。

——摘引自杨善民、韩锋《文化哲学》


(1)根据材料一并结合所学知识,概述法兰西第一帝国极盛时期欧洲的政治局势,并简述拿破仑战争对欧洲文化的影响。
(2)根据材料一、材料二、材料三并结合所学知识,自选角度,运用相关史实,围绕战争与文化相关主题写一则历史短文,题目自拟。(要求:观点明确,史实准确,条理清晰,表述成文)
2023-05-27更新 | 87次组卷 | 1卷引用:浙江省七彩阳光联盟2022-2023学年高二下学期期中联考历史试题
10 . 13世纪,伦敦的马修修士在他编纂的《英国编年史》中写道:“他们就像成群的蝗虫扑向地面,彻底劫掠了欧洲东部,焚烧与屠杀使这里变成一片废墟……他们铲平城市……推倒堡垒……屠杀市民和农民。”以上材料反映的历史事件(     
A.控制了亚欧的商路,东西方之间的贸易受到一定影响
B.促使希腊文化与西亚、北非等地的文化相互影响交融
C.融合了东西方文化遗产,成为东西方文化交流的桥梁
D.给被征服地区带来灾难,但客观上推动了东西方交流
2023-12-24更新 | 230次组卷 | 1卷引用:浙江省台州名校联盟2024届高三12月份联考历史试题
共计 平均难度:一般