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解析
| 共计 145 道试题
1 . 埃及出土了许多覆盖在木乃伊脸部的人物肖像。这些肖像形态不一,极具个性,与埃及画像千篇一律的固定模式有很大的不同;人物的外形和服饰多为希腊罗马式,装饰图案既有埃及的神灵,也有希腊罗马人喜爱的橄榄花冠、玫瑰花等。这些肖像说明(     
A.希腊罗马的先进文明征服了埃及B.武力扩张推动了文明的迅速传播
C.文化交融促进了埃及文明的发展D.文化侵略泯灭了埃及文化的特色
2023-05-24更新 | 367次组卷 | 6卷引用:2024届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三下学期第一次模拟考试历史试卷世界史
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 如图为古埃及象形文字、腓尼基字母、早期希腊字母、希腊字母、拉丁字母。这体现了(     

   

A.埃及的象形文字起源最早B.希腊字母是希腊化时期产物
C.文明之间存在交流与借鉴D.文明交流是文化发展的根源
2023-05-22更新 | 117次组卷 | 5卷引用:2024届黑龙江省哈尔滨市第三中学校高三下学期第一次模拟考试历史试卷世界史
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
3 . 托勒密王朝统治时期,埃及神奥西里斯和伊西斯在地中海世界得到了广泛的传播;希腊神话中的宙斯被认同为埃及的阿蒙神,阿波罗被认同为荷鲁斯神。这表明(     
A.战争客观上促进了文明的交流与融合B.暴力冲突导致了文明的衰落
C.埃及人和希腊人擅长学习其他民族文化D.希腊文明与埃及文明逐渐趋同
2023-05-17更新 | 474次组卷 | 5卷引用:选择性必修3:文化交流与传播(选择题专练50题)-超燃历史一轮课件帮好题帮(新教材)
4 . 阅读材料,完成下列要求。

   

                            图1 蒙古军队西征示意图

   

                            图2 新航路开辟后的物种传播
有人把蒙古西征称之为“成吉思汗大交换”,认为蒙古西征可以与哥伦布大交换类比。请提取上述图片信息,结合所学知识,对两个“大交换”加以解读。
2023-05-15更新 | 118次组卷 | 3卷引用:【好题汇编】高二下期中测试卷 02(北京专用)
5 . 阅读材料,回答问题。

材料 希腊化时代是西方君主专制时代的开始,也是古希腊历史由独立城邦走向统一的世界性帝国的过渡时期,“世界国家”一词就诞生于希腊化时代。亚历山大帝国裳括了的波斯文明、埃及文明和犹太文明,以及印度文明的一部分,第一次在政治上统一了地中海东部世界,并由此奠定了希腊化文明多元化特征的基础。在亚历山大帝国的创建过程中,伴随着东西方文明交互渗透的过程,超越种族和国界的观念开始呈现,在希腊化的过程中,各地区和各部落之间的差别在缩小,从前的、城邦和公社的闭关自守性在逐渐发生着变化,经济和文化的联系在扩大,人们的活动超越了过去的城邦界限,出现了统一的希腊化世界的经济体系,希腊化时代的人们作为虎大王朝的子民有了“四海一家”的意识,希腊化时期的世界主义取代了过去狭隘的民族主义,在多元文化共存局面下的希腊化世界呈现开放的全球意识。

——《希腊化时代的文化特点》

根据材料并结合所学知识,谈谈你对“希腊化”的理解。
2023-05-12更新 | 54次组卷 | 2卷引用:选必3 第11课古代战争与地域文化的演变
6 . 帝国

材料一 东征过程中,亚历山大为驱逐波斯铜币而发行带有个人风格的钱币。这种钱币以古希腊阿提卡币制为标准,正反面均有神的肖像,并以希腊语铭文“亚历山大”表明钱币所属,世界原本有多样的货币体系和类型,后来大多放弃了自己的钱币类型,开始仿造亚历山大型钱币。

上图是贵霜帝国时期的钱币。贵霜帝国存在于约1——3世纪中亚和南亚地区。图中钱币上的铭文是希腊语,人物是贵霜国王)。

材料二       当国家不断扩大,并开始统治大量人口之后,它们可以被称为帝国。

阿拉伯帝国简史                                                                 

       
7世纪
阿拉伯国家形成       
半岛基本统一
大规模向外扩张
8世纪建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
9——13世纪帝国被划分为若干行省,由哈里发任命的总督管理
在蒙古铁骑的进攻下灭亡

英帝国简史

16——17世纪初打败西班牙无敌舰队
建立东印度公司
17——18世纪初资产阶级革命,确立君主立宪制
18——20世纪初工业革命通过《金本位制度法案》成为“日不落帝国”
20世纪初——20世纪中期经历两次世界大战印度、南非等英属殖民地相继独立
(1)依据材料一,结合所学.概括亚历山大型钱币的历史影响。
(2)依据材料二,结合所学,比较阿拉伯帝国和英帝国兴衰历程的差异。
2023-05-08更新 | 593次组卷 | 11卷引用:河南省顶级名校联盟2024届高三上学期期中历史试题变式练习主观题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
7 . 亚历山大之后,雅典这个昔日的“希腊的学校”,在“希腊化世界的学校”亚历山大里亚面前,确实“稍逊风骚”。在亚历山大里亚,东西地中海的学者、艺术家都蜂拥而来,竞芳斗艳,甚至还有来自印度的佛僧。这反映出当时
A.雅典日渐衰落B.希腊文化的地位下降
C.文化中心东移D.欧亚非文化开始融合
2023-05-07更新 | 495次组卷 | 6卷引用:热搜题 部编版 《选择性必修三》 第五单元第11课《古代战争与地域文化的演变》
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
8 . 考古学家在阿富汗发现一座公元前4世纪末希腊人的城市遗址。城中不仅有希腊风格的神庙、广场、宫殿与体育馆,而且保存希腊文的戏剧与哲学方面的手稿。据此可知(     
A.文明碰撞融合了区域间的不同文化B.海外贸易推进欧亚文明的交流
C.亚历山大远征促进希腊文化的扩散D.希腊注重公民素养的全面培养
9 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一亚历山大东征之后,试图以希腊文化为主导,融合埃及和西亚文化。这一时期文化交流不只限于希腊—马其顿人的直接统辖之地,而且包括受其影响的周边地区。巴比伦的占星术、天文观测资料与希腊文学、数学的结合,使这一时期的天文学成就达到了近代哥白尼才能达到的高度。东方的拱形建筑风格也被希腊化时期的建筑师们所吸收,希腊语成了希腊化世界的通用语言,不少的当地人用希腊语写了本国本地区的历史,大大丰富了希腊化时期的史学宝库。

——摘编自杨巨平《“希腊化文化”是人类历史上第一次文化大交流大汇合》等

材料二拿破仑在位时,……兵于外,不顾民间之受害……辛致兵败国丧,力竭身亡。然其所创之立之典章多有益于国计民生,今各国有师其法而忽焉兴盛者。后五十年间,欧洲之兴实为开辟以来所未有,可谓欧洲自古以来罕有之英主。

——(英)马垦西《泰西新史揽要》

材料三1914年开始的战争本身直接促进了革命,欧洲列强的一个集团同另一个集团血战到底的惨状不可弥补地损坏了白人主子的威信。数以百万计的殖民地居民作为士兵或劳工加入战争,同样具有破坏性。印度几个师在西线和美索不达米亚作战;许多身着法国制服的非洲人在法国北部作战。不用说,有过如此经历后返回家园的殖民地居民对欧洲领主显然不可能再像以前那样恭顺。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)据材料一,概括希腊化时期文化交流的特点。
(2)据材料二,指出拿破仑的主要政治活动,并结合所学知识简析其对“欧洲之兴”起到的作用。
(3)据材料三并结合所学知识,解读“战争本身……不可弥补地损坏了白人主子的威信”。
2023-05-02更新 | 132次组卷 | 3卷引用:【好题汇编】专题05 高二非选择题(5大核心考点+35道高频非选择题)(江苏专用)
10 . 伊斯兰教创始人穆罕默德在传教之初即承认犹太教徒、基督徒为“有经典的人”。欧麦尔时代,每征服一地,欧麦尔必嘱咐战士宽待基督徒。在攻打埃及之前,欧麦尔还特意嘱咐将士;“你们若进入埃及,必须善待科普特人。”这些举措(     
A.实现了民族间的和睦B.有助于阿拉伯文化的传播
C.旨在丰富阿拉伯文化D.开启了东西方的文化交流
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