1 . 周王分封鲁国于东夷所在,受封鲁国的是周公儿子伯禽,周王命令伯禽“法则周公,用即命于周”:将卫国分封到商人故土,周王命令卫康叔“启以商政,疆以周索”:唐叔受封之地是原来的夏朝旧地,周王命令“启以夏政,疆以戎索”。这反映出当时( )
A.宗法制有效加强了周朝统治 | B.诸侯国传承了周朝的礼仪典制 |
C.周王注重分封政策的灵活性 | D.诸侯国内政为周天子直接控制 |
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名校
2 . 下列分别为中国周代分封制与古希腊城邦形势图,据此可知( )
A.古代文明呈现多元一体 | B.民主政治优于专制统治 |
C.地理环境影响文明形态 | D.中央集权胜于城邦体制 |
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2022-10-14更新
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103次组卷
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3卷引用:广西钦州市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题
名校
3 . 阅读材料,回答问题。
材料 钱穆在探讨中国古代制度时强调
一、任何一项制度,决不是孤立存在的。各项制度间,必然是互相配合,形成一整套。否则那些制度各各分裂,决不会存在,也不能推行。
二、某一制度之创立,决不是凭空忽然地创立,它必有渊源,早在此项制度创立之先,已有此项制度之前身。某一制度之消失,也决不是无端忽然地消失了,它必有流变,早在此项制度消失之前,已有此项制度的后影。
三、任何一项制度,决不会绝对有利而无弊,也不会绝对有弊而无利。所谓得失,应根据实际利弊而判定。所谓利弊,则应根据当时实际影响而作出判断。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
从材料中任意提取一个观点,结合中国古代史的知识,运用具体史实予以论证。(要求:明确写出观点,论证充分,史实准确,表达清晰)
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2022-07-10更新
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1207次组卷
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32卷引用:广西钦州市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题(B卷)
广西钦州市2022-2023学年高二上学期期末考试历史试题(B卷)山东省淄博市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题内蒙古自治区锡林郭勒盟2023-2024学年高二上学期期末历史试题(已下线)第一单元政治制度单元测试-【上好课】2022-2023学年高二历史同步备课系列(选择性必修1国家制度与社会治理)山东省菏泽市成武第一中学2023届高三上学期开学考试历史试题山西省运城市景胜中学2022-2023学年高二9月月考历史试题湖南省长沙市长郡中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题湖南省常德市临澧县第一中学2022-2023学年高二上学期第一次阶段考试(永通班)历史试题福建省漳州实验高级中学2022-2023学年高二10月月考历史试题江西省宜春市丰城中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题(创新班)甘肃省武威市民勤县第一中学2022-2023学年高二10月月考历史试题辽宁省丹东市凤城市第一中学2022-2023学年高二11月月考历史试题山东省青岛第二中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题福建省泉州市德化一中、三明市永安一中、龙岩市漳平一中三校2022-2023学年高二12月联考历史试题福建省三明市永安市第一中学2022-203学年高二11月月考历史试题河南省平顶山市实验高中2022-2023学年高二11月月考历史试题天津市宁河区芦台第一中学2022-2023学年高二上学期第一次月考历史试题黑龙江省双鸭山市红兴隆第一高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题湖北省襄阳市襄阳东风中学2022-2023学年高二10月月考历史试题山东省菏泽第一中学南京路校区2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题辽宁省鞍山市一般高中协作体2023届高三下学期五模考试历史试题(已下线)选必一第1课-实战高考2024年一轮复习全考点突破广东省梅州市五校2022-2023学年高二上学期期中联考历史试题新疆巴音郭楞州且末县第一中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题广东深圳市宝安中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题四川省成都外国语学校2023-2024学年高二上学期期中历史试题北京市首都师范大学附属中学苹中分校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题陕西省渭南市澄城县2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题福建省龙岩市永定区城关中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题重庆市第七中学校2022-2023学年高二上学期半期考试历史试题北京市首都师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题安徽省马鞍山市第二中学2023-2024学年高二上学期12月阶段检测历史试题
4 . “其怀柔天下也,忧惧有外侮,捍御侮者,莫如亲亲,故以亲屏周。”材料说明周朝实行分封制的目的是
A.抵御外敌侵扰,巩固周朝统治 | B.建立严格的等级制度 |
C.镇守边疆,为周王室开疆拓土 | D.实现王权的高度集中 |
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2021-02-03更新
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216次组卷
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2卷引用:广西桂林市2020-2021学年高一上学期期末质量检测历史试题
5 . 西周王室吸取殷商“暴民而亡”的教训,提出了一套“天命”观。他们认为,统治者只要有使民归顺的“德”,就会“天命”所归,若要天命长久,就应“敬德保民、明德慎罚”。这种思想
A.实现了西周统治权力高度集中 | B.解决了贵族与平民间的矛盾 |
C.打破了神权对王权统治的困扰 | D.为后世民本思想奠定基础 |
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2021-01-10更新
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190次组卷
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3卷引用:广西南宁市上林县中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
名校
6 . “齐桓公于公元前681年在北杏同宋、陈、蔡、邾四国诸侯会见,是为平定宋国的动乱。后宋国违背盟约,齐桓公便以周天子的名义率几国诸侯伐宋,迫使宋国求和,此即为‘九合诸侯’的第一次。”这表明当时
A.王位世袭制度消亡 | B.礼乐制度不复存在 |
C.宗法制度开始解体 | D.分封制度受到挑战 |
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2020-12-18更新
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327次组卷
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5卷引用:广西南宁市上林县中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
7 . 《论语》记载:“鲁哀公时,太师挚到齐国去了,亚饭干到楚国去了,三饭缭到蔡国去了,四饭缺到秦国去了(天子用餐时要奏乐劝食,每餐演奏的人为亚饭、三饭、四饭等),打鼓的方叔到了黄河边,敲小鼓的武到了汉水边,少师阳和击磐的襄到了海滨。”这反映出春秋时期
A.宗法分封制度开始瓦解 | B.春秋时期的学术氛围宽松 |
C.鲁国对周礼的保存较完整 | D.文化下移的局面逐渐形成 |
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8 . 著名史学家范文澜说:“周公杀武庚,灭东方十七国,才实行大封建。”《逸周书·世俘解》载:“自武王以后,周共灭九十九国,降服六百五十二国。”据此可知,分封制
A.巩固和扩大了周王朝的统治 | B.保障了西周贵族特权的延续 |
C.实现中央对地方的直接管理 | D.促使“家天下”局面逐渐形成 |
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9 . 战国时期,齐、赵,魏、韩等国首先创立了作为“百官之长”的“相”,同时又相维设立了将军之类为武官之首,文武逐渐殊途。这一现象的出现表明当时
A.官僚政治逐步形成 | B.贵族世袭特权丧失 |
C.皇权专制制度确立 | D.社会阶层分化明显 |
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2020-08-23更新
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21次组卷
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2卷引用:广西名校2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题
10 . 战国时期,中国形成了“四民”,即土、农、工、商。“四民"之中以农民人数最多,他们是当时社会物质财富的主要创造者之一。战国时期“四民”的这-特点
A.体现了小农经济的形成 | B.减缓了国家统一的步伐 |
C.不利于中央集权制的形成 | D.根源于传统政治制度异变 |
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