1 . 材料 1953年，艾森豪威尔总统入主白宫时，中东国家普遍存在反西方的民族主义情绪，苏联也增加了在中东地区的活动。1954年7月23日，美国国家安全委员会制定了名为《美国在近东（中东）的目标和政策》的文件，标志着艾森豪威尔政府中东政策的确立。该文件指出，对西方利益的威胁主要来自中东国家“严重的动荡、反西方的民族主义和阿以之间的敌对关系”。为此，要在政治和心理方面，让阿拉伯人意识到“苏联共产主义是当今世界上唯一的帝国主义国家，共产党无神论是所有宗教的共同敌人”；同时，要求阿拉伯国家接受以色列存在的事实，并达成对巴勒斯坦问题的解决方案，最终建立正常的国家关系。这需要美国平衡对阿拉伯国家和以色列的经济和军事援助，组建中东地区的集体防卫组织，并构建起一个能够抵御苏联入侵的地区军事联盟。
——摘编自薛丹、郭永虎《美国艾森豪威尔政府对叙利亚政策新探（1954—1957）》
(1)根据材料，概括艾森豪威尔政府的中东政策的主要内容。
(2)根据材料并结合所学知识，简要评价艾森豪威尔政府的中东政策。
| A．摧毁了殖民体系，实现人类历史的巨大进步 |
| B．推动了公平合理的国际经济新秩序最终建立 |
| C．成为多极化的组成部分 |
| D．发挥着全球治理的作用 |
| A．签署《联合国家宣言》 | B．德军突袭苏联 |
| C．日本发动七七事变 | D．盟国确立“先欧后亚”方针 |
材料一 商鞅变法，严惩百姓私相斗殴行为，奖励军功，授以爵位田宅，养成“民勇于公战，怯于私斗”的风气，秦国的军队几乎战无不胜，统治区域不断扩大，被当时六国人称为“虎狼之国”。荀子曾访问秦国，他认为秦国管理有效，承认秦国军队战斗力强悍：“齐之技击，不可以遇魏氏之武卒；魏氏之武卒，不可以遇秦之锐士。”但他认为按商鞅之法组建的秦国军队，“隆势诈，尚功利”，无礼义教化，“干赏蹈利”（求赏逐利），只能称之为“盗兵”。“尚功利之兵，则胜、不胜，无常”，不能与春秋时齐桓公的军队相比，更不能与商汤王、周武王那样的仁义之师相提并论。
——摘编自《荀子》等
材料二 晚清以来，伴随着西风东渐，星期制传入中国。戊戌维新时期，维新派视星期制为文明之制，主动仿行。而湖广总督张之洞规定两湖书院的学生只准休旬假（十日放假一日），不得过星期日。1902年至1911年夏，由于清政府推行新政，各学堂、中央各部和地方衙门陆续实行星期日公休制度。1912年民国肇建，南京临时政府“期与世界各强国同进文明”，采用了星期日公休制度。与此同时，星期制也在社会上广为流行，渐成都市生活中新的工作与休闲的节奏。合理的休息与适度的休闲，在一定程度上改变了国人的精神面貌。
——摘编自湛晓白《时间的社会文化史》
材料三 1949年之后，新中国沿用近代以来形成的星期日公休制度。1995年3月25日，国务院发布第174号令，规定“国家机关、事业单位实行统一的工作时间，星期六和星期日为周休息日”，自1995年5月1日起施行。利用和过好双休日，对于整个社会的劳动生产、消费休闲和社会风尚都有很大影响，从星期日公休制到一周双休，体现了社会文明的进步，也为个人自由发展提供了更多可能性。
——摘编自《人民日报》等
材料四 19世纪晚期，西方科技发展出现新趋势：科学研究与工业生产直接结合，许多大型企业建立了科学技术实验室，如德国西门子等；科学研究走上集体攻关道路，1873年德国“国立物理研究所”、1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立；各国大量创办理工学院和技工院校；企业在科研中的地位日益提升。1901年，美国82%的专利颁发给个人，18%颁发给公司；1932年，公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。
——摘编自何顺果《世界史：以文明演进为线索》等
(1)根据材料一并结合所学知识，评价商鞅的军事改革。
(2)根据材料二、三并结合所学，简析近代以来星期“公休制”对社会生活的影响。
(3)根据材料四并结合所学，概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。
材料一 民本，法也。故善治者，塞民以法，而名地作矣。……国之乱也，非其法乱也，非法不用也。国皆有法，而无使法必行之法。……故善治者，刑不善而不赏善，故不刑而民善。不刑而民善，刑重也。刑重者，民不敢犯，故无刑也。而民莫敢为非，是一国皆善也，故不赏善而民善。
——《商君书·画策》
材料二 盖君子之为政，立善法于天下，则天下治；立善法于一国，则一国治。如其不能立法，而欲人人悦之，则日亦不足矣。使周公知为政，则宜立学校之法于天下矣；不知立学校而徒能劳身以待天下之士，则不唯力有所不足，而势亦有所不得也。
——王安石《周公》
(1)材料一中商鞅认为“善治者”的治国方略是什么？这对商鞅变法的结果产生了什么影响？
(2)据材料二，概括回答王安石认为实现“天下治”的方略。结合所学知识，指出王安石变法中“立学校之法于天下”的具体措施。
(3)综合上述材料并结合所学知识，指出影响“法治”效果的主要因素。
| A．变法深入贯彻 | B．变法违背民意 |
| C．变法阻力重重 | D．变法最终失败 |
| A．战争根源 | B．战争经过 | C．战争结果 | D．战争影响 |
| A．消除了国际秩序中的大国强权色彩 |
| B．促成了第一个社会主义国家的建立 |
| C．终结了帝国主义在世界的殖民统治 |
| D．促进了世界政治经济的制度化进程 |
作为二十世纪世界历史的重要组成部分，社会主义对世界格局产生了重大的影响，甚至可以说，二十世纪的世界格局是随着社会主义的发展情形而演变的。俄国一国的胜利使几乎全世界都卷入了“世界革命圈”并打破了资本主义一统天下的格局；二战后社会主义越出了一国范围，毫无争议地成为两极世界中的一极；苏东剧变后社会主义遇到严重的挫折，但社会主义对世界格局的影响依然存在，并且是世界格局中非常重要的因素。因此，社会主义的每一次变动,都给20世纪的世界格局带来新的变化。由此我们至少得到以下两点启示：
第一，社会主义制度对人类社会历史发展做出的巨大贡献。
第二，社会主义发展决定了其在世界格局中的地位和作用。
——曹胜强等《二十世纪国际关系史论》
根据上述材料，结合所学知识，任选其中一点或多点启示，进行论述。（要求：任选一点启示，阐述须有史实依据，坚持史论结合）
| A．甘地 | B．桑地诺 | C．克里姆 | D．扎格鲁尔 |
