1 . 如图为漫画《长蛇猛兽动地来，冲破和平正义塔》（1919年），画中描绘了一座写着“公道”“和平”“正义”“平等”字样的破塔倒塌了下来，塔旁立着一块木牌“凡尔赛和会”。该漫画

A．凸显了一战对世界秩序的破坏	B．肯定巴黎和会维护正义的愿望
C．揭露帝国主义分赃攫利的本质	D．表明中国人民收回主权的决心

2 . 孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非子主张立法者“不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们这是倡导统治者

A．推行仁政

B．以法治国

C．规范行为

D．监督民众

3 . 战国时，各诸侯国大都把选贤任能、奖励军功、建立官僚制度及普遍推行以郡统县的行政管理系统作为变法改制的主要内容，还创立监察制度，颁行法律，进行户口登记等。这主要反映了

A．重视农战以富国强兵的必要性	B．建立中央集权制国家的趋势
C．秦灭六国并完成统一的必然性	D．法家在国家治理方面的优势

4 . 1920年，针对英国殖民当局制造阿姆利则惨案的暴行，甘地号召印度人民掀起

A．暴力反抗斗争	B．“恢复手纺车”等形式的不合作运动
C．“食盐进军”运动	D．要求英国立即“退出印度”的行动

5 . 为了对付三国同盟，重新瓜分殖民地， 1892 年法俄签署协约，这意味着双方已经放弃了意识形态的分 歧——法国代表激进，而俄国代表反动和独裁。之后“法国资本源源不断地输进俄国，而沙皇则伸出头去 倾听《马赛曲》”。从根本上说，法俄签署协约的目的是（     ）

A．维持欧洲现状

B．争夺世界霸权

C．制造局部冲突

D．维护世界和平

6 . 1898年,光绪皇帝下诏:自下科始,乡、会试及岁科各试,废八股,改试策论。后依湖广总督张之洞建议,乡试以历代掌故为主,兼及五洲各国政艺,“会试亦如之”。一些读书人对此“惊怪不知所为”;书商则“乘时射利,猎取中外时报,补缀成篇,标以俗名,如《三场要诀》之类,获利亡算”。这反映出当时清政府

A．不顾士民反对坚决废除科举	B．各省督抚大力支持维新变法
C．着手兴办新式学堂培养人才	D．适应形势变化调整取土制度

7 . 1901年之后，废科举、办学堂成为时髦，各省掀起一股“大学热”。但张謇反对“仓皇兴学即以大学为发端”的做法，认为“大学之预备在分科高等，高等之预备在中……未设小学，先设大学，是谓无本。”这体现出张謇

A．秉持理性踏实的精神	B．过分强调基础教育的作用
C．坚持实业救国的理想	D．反对废除科举制度的态度

8 . 公元623年，药师惠日等人自中国返回日本后上奏天皇：“大唐国者，法式备定，珍国也，常须达。”之后，药师惠日等被起用为第一批遣唐使，后来陆续来唐的遣唐使多达十余批。据此可知，吸引造唐使来华的主要因素是

A．日本的统治出现危机	B．唐朝先进的制度和文化
C．理学兴起影响周边国家	D．唐朝发达的海外贸易

9 . 近代一位外国人这样评价戊戌变法：“如果认为维新是要从顶端而不是从基础上开始的话，在这一张变法的清单上是挑剔不出什么毛病的。条条都很健全，条条都打中一个显著的弊端，并且条条都是可以付诸实施的；但是这种以上谕变法的整套结构就是一个倒置的金字塔。”他认为变法的缺陷在于

A．采取了自上而下的方式	B．变法措施贪大求全
C．缺乏充分的思想动员	D．没有得到广泛的社会支持

10 . 罗斯福在某事件爆发后的第二天致电中国：中国…现在不再孤立了，所有遭到日本威胁的国家如今都站在中国一边，这一事件

A．导致第二次世界大战全面爆发

B．致使日本侵略重心转向了美国

C．加速了世界反法西斯同盟建立

D．使美国开始支援中国抗日战争