1 . 西周在分封的过程中，西周四周分布着山戎、鬼方、羌等少数民族，这些少数民族经常侵扰西周的边界，掠夺财富。而西周在这些边界建立诸侯国，派王室贵族等直接管理。材料说明西周分封制
| A．受封者以王族成员为主 | B．有益抵御外侮巩固边防 |
| C．任人唯亲阻碍阶层流动 | D．激化了封国之间的矛盾 |
您最近一年使用：0次
2021-11-19更新
|
196次组卷
|
5卷引用：吉林省白城市洮南市第一中学2021-2022学年高一上学期第三次月考历史试题
2 . 商代“服国”所管辖的土地和人民并非商王赐予，商王朝无法形成“礼乐征伐自天子出”的政治格局。西周初期通过分封直接对诸侯“授民”“授疆土”，周天子由夏、商时的“诸侯之长”变成名副其实的“诸侯之君”。可见，西周初期的分封制（ ）
| A．有利于强化君臣政治隶属关系 |
| B．使天子拥有对诸侯绝对控制权 |
| C．使君臣宗法关系更为清晰明确 |
| D．推动了周王朝疆域的不断拓展 |
您最近一年使用：0次
2021-11-09更新
|
257次组卷
|
3卷引用：吉林省松原市吉林油田第十一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
名校
3 . 有学者指出，从儒家所预设的社会政治发展模式来看，嫡长制虽是“家天下”的传子之法，但却是通往“官天下”的现实起点。该学者意在说明嫡长制
| A．确立了王位继承的基本原则 | B．反映了儒家家族本位的伦理 |
| C．体现了家国一体的政治理念 | D．适应了君主专制统治的需要 |
您最近一年使用：0次
2021-11-07更新
|
478次组卷
|
6卷引用：吉林省松原市吉林油田第十一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
吉林省松原市吉林油田第十一中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题河南省中原名校2022届高三上学期第二次联考历史试题甘肃省高台县第一中学2022届高三上学期期中历史试题黑龙江省七台河市勃利县高级中学2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题（已下线）黄金卷03-【赢在高考·黄金8卷】备战2023年高考历史模拟卷（云南，安徽，黑龙江，山西，吉林五省通用）山东省聊城颐中外国语学校2024届高三下学期第一次质量检历史试题
名校
4 . 西周时期，臣谏簋铭文中记载臣谏因为自己儿子已亡，就把同母弟引庸的长子倐（shū）上报邢侯和周王，令倐继承自己的职位。此现象说明
| A．宗法制继承原则被破坏 | B．宗法制度实际中更灵活 |
| C．礼乐秩序开始出现松动 | D．宗法制是分封制的基础 |
您最近一年使用：0次
2021-10-29更新
|
377次组卷
|
5卷引用：吉林省长春市北师大附属学校2022届高三上学期期中考试历史试题
5 . 周公灭商后仍封其后裔为宋，封夏的后裔为杞，凡有一祖，均封以地，但全国均应祭文王，社会上每一人均应祭后稷（神），因此使周之地位凌驾于各邦族之上。这表明周初
| A．神权王权结合 | B．加强中央集权 | C．剪除地方势力 | D．强化政治认同 |
您最近一年使用：0次
6 . 如表为典籍中有关周代诸侯国姓的记载。表中的记述说明，周代
| 记述 | 文献 |
| “虞、虢、焦、滑、霍、杨、韩、魏，皆姬娃也。” | 《左传.襄公二十九年》 |
| “任、宿、须句、颛臾，风姓也。” | 《左传·僖公二十一年》 |
| A．突破了血缘宗法关系的限制 | B．以地域政治取代了血缘政治 |
| C．地缘组织与血缘组织相统一 | D．分封制加剧了地域文化冲突 |
您最近一年使用：0次
2021-10-12更新
|
127次组卷
|
3卷引用：吉林省长春市第二十九中学2022届高三上学期第二次月考历史试题
7 . “爵”通常被认为是饮酒器，也是饮酒礼上尊卑关系的象征，进而被用来代表品位序列。大约从西周到春秋，“五等爵”制渐趋成熟。这反映了
| A．冶炼技术的提高 | B．铸造工艺的完善 |
| C．等级制度的发展 | D．宗法体系的崩溃 |
您最近一年使用：0次
2021-10-07更新
|
6814次组卷
|
45卷引用：吉林省白山市长白山第二高级中学校2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题
吉林省白山市长白山第二高级中学校2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题2021年湖北省高考真题历史试题（已下线）备战2022年高考历史一轮复习考点微专题（全国通用版）-专题18美育、体育、劳动教育新疆阿勒泰地区第二高级中学2021-2022学年高一10月月考历史试题广东省汕头市金山中学2022届高三上学期期中考试历史试题黑龙江省哈尔滨市哈师大附中2022届高三上学期期中考试历史试题2021年高考湖北卷历史变式题广西南宁市2021-2022学年高二上学期期末历史试题三年（2021-2023）高考历史真题分项汇编——专题01古代中国的政治制度五年（2019-2023）高考历史真题分项汇编——专题01古代中国的政治制度（已下线）第01练先秦时期：中国古代文明的形成与奠基-2023年高考历史一轮复习小题多维练（全国通用）专题01古代中国的政治制度-十年（2013-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）专题01古代中国的政治制度-五年（2018-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）专题01古代中国的政治制度-三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）第1课中华文明的起源与早期国家-2022-2023学年高一历史课后培优分级练（统编版中外历史纲要上）（已下线）专题01古代中国的政治制度-三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（新高考专用）第一单元政治制度（第1-4课）-五年（2018-2022）高考历史真题分课精练（统编版）第1课中华文明的起源与早期国家（分层作业）-【上好课】2022-2023学年高一历史同步备课系列（中外历史纲要上）（已下线）政治制度-选必1-2023届高三一轮课时练习卷山西省运城市稷山县稷山中学2023届高三上学期第一次月考历史试题课时1从中华文明的起源到春秋时期的社会转型-纲要上-2023届湖南省高三统编版历史一轮复习学案山东省潍坊市高密市第三中学（创新学院）2022-2023学年高二上学期开学考试历史试题第一单元中华文明的起源与奠基-2023届山东省高三统编版历史一轮复习导学案天津市第七中学2022-2023学年高一9月月考历史试题甘肃省张掖市高台县第一中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题福建省龙岩市长汀县第一中学2022-2023学年高一上学期第一次月考历史试题陕西省商洛市丹凤中学2021-2022学年高二5月月考历史试题（已下线）考点01中华文明的起源与早期国家-【精华备考】2023年高考一轮基础学案（纲要上）（已下线）专题二古代中国的经济-高2023届二轮自创专题重庆市荣昌永荣中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题（已下线）考前必会历史题模块一高考历史热点专题一中国古代史热点（已下线）纲要上第2课-实战高考2024年一轮复习全考点突破（已下线）第1课中华文明的起源与早期国家-【暑假自学课】2023年新高一历史暑假精品课（中外历史纲要上）（已下线）第1课中国古代政治制度的形成与发展（导学案）-【上好课】高二历史同步备课系列（统编版选必1）2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-中国古代史1-2春秋战国时期的社会转型河南省郑州市中牟县第一高级中学2023-2024学年高一上学期第一次考试历史试题广东省深圳市南山为明学校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题福建省福州市八县（市）协作校2023-2024学年高一上学期期中历史试题江西省宜春市百树学校2024届高三上学期暑期阶段测试历史试题黑龙江省鸡东县第二中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题河南省焦作市博爱县第一中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷03（辽宁专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷05（福建专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷04（广东专用）广东省汕头市金山中学2023-2024学年高二下学期第二次月考历史试题
名校
8 . 商朝甲骨卜辞中有女性主持出兵祭祀的记载：西周金文关于出兵祭祀的记载则全是男性担任主持。下列理解正确的是
| A．西周的宗法制度较为完善 | B．西周的礼乐制度更加规范 |
| C．金文比甲骨文更具可信度 | D．西周对军事活动更加重视 |
您最近一年使用：0次
2021-09-14更新
|
820次组卷
|
4卷引用：吉林省长春市十一高中2021-2022学年高一10月月考历史试题
吉林省长春市十一高中2021-2022学年高一10月月考历史试题贵州省毕节市2020届高三三诊文综历史试题江西省萍乡市上栗中学2021-2022学年高二下学期第二次月考历史试题（已下线）专题01周朝政治与经济-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测（全国通用）
名校
9 . 《孟子.万章下》记载：“天子之制，地方千里，公侯皆方百里，伯七十里，子、男五十里，凡四等。”千里之地中，大部分是已经开垦的熟地，农业比较先进；百里之地中有许多尚未开垦的荒地，农业生产落后。由此可知，西周前期
| A．农业经济的发展是分封制的物质基础 |
| B．分封制下用森严的等级制巩固宗法制 |
| C．王畿之地为天子控制诸侯提供物质基础 |
| D．各诸侯严格按照补制规定履行权利义务 |
您最近一年使用：0次
2021-09-12更新
|
830次组卷
|
5卷引用：吉林省松原市乾安县第七中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
10 . 春秋时期，贵族卿大夫对“礼”进行改造，“威仪”和“礼”逐渐分立，各自承担着不同的功能，他们并不看重“礼”的威仪方面的内容，更注重“礼”所具有的社会规范作用。这反映了春秋时期
| A．礼崩乐坏的社会现实 | B．贵族群体的内部分化 |
| C．诸侯争霸的政治局面 | D．礼制政治效用的强化 |
您最近一年使用：0次
2021-09-09更新
|
298次组卷
|
6卷引用：吉林省通化市辉南县第六中学2020-2021学年高二上学期期末考试历史试题
