1 . 周公形象的变迁
(1)根据材料并结合所学知识,指出任意两则史料的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识,概括从西周到西汉不同时期周公形象发生的变化,并分析西汉时期,周公地位变化的影响。
材料:
周朝 | 禽匪(现存的青铜器)铭文载:(成)王伐(盖)侯(意指东征),周公谋(出谋划策)。 |
战国 | 《孟子》:“禹恶旨酒而好善言。汤执中,立贤无方。文王视民如伤,望道而未之见。武王不泄迩,不忘远。周公思兼三王,以施四事。” |
汉朝 | 贾谊在《新书·礼容下》:“文王有大德而功未就,武王有大功而治未成,周公集大德大功大治于一身。孔子之前,黄帝之后,于中国有大关系者,周公一人而已。” |
(1)根据材料并结合所学知识,指出任意两则史料的史料价值。
(2)根据材料并结合所学知识,概括从西周到西汉不同时期周公形象发生的变化,并分析西汉时期,周公地位变化的影响。
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2024-04-18更新
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232次组卷
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4卷引用:2024届江西省九江市第三中学高三下学期二模考试历史试题
2024届江西省九江市第三中学高三下学期二模考试历史试题押第17题 源远流长的中华文化(辽宁、黑龙江、吉林适用)-备战2024年高考历史临考题号押题(辽宁、黑龙江、吉林专用)(已下线)专题15 中国古代史(50道高频非选择题)-【好题汇编】2024年高考历史二模试题分类汇编(新高考专用)内蒙古自治区赤峰市第二实验中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
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2 . 引经据典可以精确表达思想,增强语言的磅礴力量。阅读材料,完成下列要求。
材料
内容 | 出处 |
民惟邦本,本固邦宁。 | 《尚书·五子之歌》 |
礼义廉耻,国之四维,四维不张,国乃灭亡。 | 《管子·牧民》 |
亲仁善邻,国之宝也。 | 《左传·隐公六年》 |
尚贤者,政之本也。 | 《墨子·尚贤》 |
理国要道,在于公平正直。 | 《贞观政要》 |
法令既行,纪律自正,则无不治之国,无不化之民。 | 《致君》(包拯) |
——据《习近平谈治国理政》等整理
根据材料并运用中国古代史相关知识,围绕“治国理念与实践”主题,就材料整体或其中任意一点拟定一个论题并予以阐释。(要求:观点明确,史论结合;逻辑严密,表达清晰。)
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2024-03-03更新
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296次组卷
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5卷引用:江西省2024届普通高等学校招生适应性考试(二)历史试题
江西省2024届普通高等学校招生适应性考试(二)历史试题安徽省合肥市2024届高三下学期一模历史试题河北省沧州市朝阳中学2024届高三11月月考历史试题四川省南充高级中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题(已下线)专题03 中国古代思想文化-【查漏补缺】2024年高考历史复习冲刺过关(新高考专用)
3 . 孟子提出“定于一”。《吕氏春秋》强调“乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱,众者暴寡,以兵相划,不得休息”。据此可知( )
A.海内一家理念开始形成 | B.学在民间促进士阶层崛起 |
C.政治统一顺应时代需要 | D.儒家学派推崇周天子统治 |
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名校
4 . 《汉书•艺文志》言“凡诸子百家,……蜂出并作,各引一端”。然而先秦诸子虽“各引一端”,如表中论述体现了( )
著作 | 相关论述 |
《孟子》 | 问曰:天下恶乎定?吾对曰:定于一 |
《韩非子》 | 事在四方,要在中央;圣人执要 |
《吕氏春秋》 | 乱莫大于无天子,无天子则强者胜弱……不得休息。 |
A.中央集权的最终确立 | B.社会转型的诉求 |
C.诸子思想的完全统一 | D.君主专制的意义 |
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2023-09-21更新
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200次组卷
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5卷引用:江西省上饶市第一中学、上饶中学2023届高三高考仿真模拟历史试题
江西省上饶市第一中学、上饶中学2023届高三高考仿真模拟历史试题(已下线)黄金卷02-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(湖北专用)河北省沧州市泊头市第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省宿迁市泗阳县2023-2024学高二上学期期中考试历史试题(已下线)江苏省扬州市2024届高三上学期期末历史试题变式练习中国古代史