历史犹如色彩斑斓的万花筒，不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》（共六册）将中国历史做了如下分期。
| 时期 | 特征 |
| 春秋战国 | 大变革大分裂 |
| 秦汉 | 帝国的成立 |
| 魏晋南北朝 | 分裂与融合的时代 |
| 隋唐 | 世界帝国开明开放 |
| 宋 | 文治昌盛武功弱势 |
历史犹如色彩斑斓的万花筒，不同的历史时期呈现不同的时代特征。下表是中信出版社《新编中国史》（共六册）将中国历史做了如下分期。
请任选一个时期，结合所学知识，围绕其时代特征（认可、修改或补充上述表格中的特征均可），拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，持论有据，逻辑清晰）
材料一 秦和汉两个帝国构成了中华文明的“古典”时代。……这个“古典”时代有五个特征可以进行深入探讨，它们是：（1）在帝国秩序之下式微、但并未被完全抹除的地域文化之分野；（2）以皇帝个人为中心的政治结构之强化；（3）建立在表意文字基础之上的文化教育，以及由国家操控的、巩固帝国存在的文学经典；（4）帝国内部的去军事化，和对国家边境的边缘族群所开展的军事活动；（5）农村地区富裕的豪强大族的兴旺——他们维持社会秩序，并在村落和权力中心之间建立起联系。
——改编自卜正民、陆威仪《哈佛中国史·早期中华帝国(秦与汉)》
材料二
| 《钦定宪法大纲》(晚清政府) | 《中华民国临时约法》(临时政府) |
| 大清皇帝统治大清帝国……君主神圣不可侵犯 | 中华民国之主权属于国民全体 |
| 臣民的权力完全限制在“法律范围内”，而“法律虽经议院议决而未奉大清皇帝诏令批准颁布者，不能见诸实行” | 中华民国人民一律平等……人民享有人身、言论、著作、集会、结社、请愿、诉讼、选举及被选举各项之自由权 |
| 皇帝有权罢黜百官、设职制禄，宣战议和，解散议院，统帅海陆军，总揽司法权等 | 中华民国立法权以参议院行之；中华民国临时大总统代表临时政府，总揽政务；法院依法律审判民事诉讼及刑事诉讼 |
—据《钦定宪法大纲》《中华民国临时约法》整理
材料三 1952年新中国国民经济全面恢复部分数字统计表
| 全国工农业总产值 | 总产值数 | 比1949年增长 | ||||
| 810亿元 | 总产值 | 工业总产值 | 农业总产值 | |||
| 77.5% | 145.0% | 48.5% | ||||
| 城乡人民收入 | / | 全国职工平均工资增长 | 农民收入增长 | |||
| 70% | 30% | |||||
| 国家财政收支 | 总收入 | 总支出 | 结余 | |||
| 382亿多 | 366亿多 | 15亿多 | ||||
—据金冲及《二十世纪中国史纲》(下册)等改编
(1)根据材料一并结合所学，指出秦朝“以皇帝个人为中心的政治结构之强化”的表现，并概述秦汉时期“对国家边境的边缘族群所开展的军事活动”。(2)根据材料二，以启蒙思想家的政治主张为视角，概括《中华民国临时约法》相对于《钦定宪法大纲》而言的主要进步之处。结合所学，概述《中华民国临时约法》的性质及清末民初中国政治制度的演变趋势。
(3)能够运用表格等相关材料并使用相关历史术语对具体史事提出自己的解释是历史学科学业质量水平的要求，请参考这一要求，指出1952年新中国国民经济全面恢复的表现，并从原因和影响两个角度对这一表现加以简要评析。
4 . 关于谥号的主题学习。
在历史学习中，小明对中国古代君主谥号的含义及其演变产生了探究兴趣。他首先读到如下材料
材料一 “帝王谥号产生于西周而流行于春秋战国。秦统一六国后，认为这种‘子议父，臣议君’的谥法是一种不敬的行为而予以废止，西汉王朝建立后又重新予以恢复。”
——赵志伟：《谈谈皇帝的各种“号”》
1．从文化发展的角度，小明可能会如何理解谥号产生于西周、废除于秦朝的原因？接着，小明又通过资料查阅，了解了谥号的含义：谥号是君主死后，根据其生平和地位，为其选择某个评价性的字词。谥号分为美（褒）谥、平（怜）谥、恶（贬）谥三类。为此，小明搜集了一些君主的谥号，并与其生平一一对应。
材料二
| 君主 | 生平 | 谥号 |
| ①____朝，孝武皇帝—刘彻 | 雄才大略，积极有为；好功生事，穷兵黩武 | 武（美谥，威强叡德曰“武”） |
| ②____朝，玄宗—李隆基 | 前期励精图治；后期由治而乱 | 至道大圣大明孝皇帝（美谥） |
| ③____朝，嘉靖—朱厚熜 | 荒废朝政，迷恋求仙，禁行海外贸易，内阁首辅更迭频繁 | 钦天履道英毅圣神宣文广武洪仁大孝肃皇帝（美谥） |
| ④____朝，康熙—爱新觉罗·玄烨 | 开拓版图，奠基中华疆域；乾纲独断 | 合天弘运文武睿哲恭俭宽裕孝敬诚信功德大成仁皇帝（美谥） |
2．请帮助小明依据材料二中君主的生平和谥号填写相应的朝代。
小明整理表格时发现，自唐以后的文献多以庙号、年号而非谥号代称皇帝。
3．请尝试解释上述变化的原因。表格所列君主谥号与小明所了解的谥号的依凭有何不同？原因是什么？小明为深入研究谥号在中国政治制度史中的作用，又收集了相关材料，内容如下
材料三 由于谥号具有“褒贬死者，劝勉生者”的作用，（但）选用的谥号……往往是名不副实，甚至是完全虚伪的。
——柳士镇：《谥号、庙号、尊号与年号》（《七彩语文》2018年03期）
材料四 （唐朝史学家）刘知几认为：“虽事乖正直，而理合名教，讳之可也。”
——据王杰：《汉代谥法研究》改写
4．综合以上材料，如何认识柳士镇与刘知几观点的不同？| 三公 | ①丞相：负责行政。②太尉：负责军事。③御史大夫：负责监察。 |
| 九卿（部分） | ①奉常：掌管宗庙祭祀礼仪。②郎中令：掌管宫殿警卫。③卫尉：掌管宫门警卫。④少府：掌管皇室财政。⑤太仆：掌管宫廷用马。 |
| A．根本目的是提高行政效率 | B．具有浓厚的“分权”色彩 |
| C．分化皇权以避免决策失误 | D．体现了民主政治的趋向 |
| 题号 | 史实材料 | 历史推论 | 判断 |
| （1） | 《荀子》一书记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。” | 这说明西周初期分封的主要对象是周王的亲族。 | |
| （2） | 中国古代出现了“礼乐征伐自诸侯出”的社会局面。 | 这反映了秦朝末年政局的动荡。 | |
| （3） | 司马迁《史记·秦始皇本纪》记载“法令出一”，“天下之事无小大皆决于上”。 | 这反映了秦始皇处于至高无上的地位，拥有绝对的权力，国家大事都由他决定。 | |
| （4） | 《汉书》记载，“武帝施主父之册（同策），下推恩之令，使诸侯王得分户邑，以封子弟。” | 这一措施的实施，引发了王国的叛乱。 | |
| （5） | 《汉书·景帝纪》记载，“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣。” | 汉初尊奉黄老无为思想，采取“与民休息”政策，出现了“文景之治”的局面。 |
君主专制中央集权制度是中国古代的基本制度，在中华文明的发展过程中不断推陈出新，自我变革，同学们将其中重要的制度内容以表格的方式进行了梳理归纳。并结合材料进行深入的探究，请帮助他们一起完成。
(1)结合所学，请将相应内容填在指定空处（填写字母）
A.三公九卿制 B.三省六部制 C.中外朝制 D.分封制 E.郡县制
F.郡国并行制 G.军功授爵制 H.行省制 I.察举制 J.世卿世禄制
| 朝代 | 中央官制 | 地方管理制度 | 选官制度 |
| 西周 | / | ||
| 秦朝 | |||
| 西汉 | |||
| 魏晋南北朝 | / | / | 九品中正制 |
| 隋唐 | / | 科举制 | |
| 元朝 | / | / |
材料一 随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。图此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝时废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。自隋文帝罢九品中正制，始立科举。炀帝时设进士等科，并命按十科举人，科举制度形成。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二 科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
(2)根据材料一，指出隋文帝废除“九品中正制”的原因。
(3)根据材料二及所学知识，结合“科举制是封建社会‘平民政治’”的内涵评价科举制
①商代 ②西周时期 ③秦代 ④西汉初年 ⑤汉武帝时期 ⑥唐中后期
地方治理制度 | 所处时代 |
| 宗法制与分封制相互补充，利用金字塔型结构加强对地方统治 | |
| 郡县与分封在地方并行，皇帝分封功臣或同姓贵族为诸侯王 | |
| 内外服制，区别管理直接控制的王畿地区与其他方国和部族 | |
| 在边境重地设置军镇巩固国防，后陆续在内地增设藩镇 | |
| 全国推行郡县制，中央任免和考核主要地方官员 | |
| 划分全国为十三个州部，分设刺史监察地方官员 |
9 . 制度应时代之需产生，透过制度的演变可以把握时代发展的趋势。某学习小组在学习过程中整理了唐代以前古代王朝政治制度的相关知识。
1．为了保证中央的权威，对地方的治理是政治制度的重要部分，学习小组做了如下表格，请将中央治理地方的制度与其所对应的时代相匹配。（每空填写一个序号）①商代 ②西周时期 ③秦代 ④西汉初年 ⑤汉武帝时期 ⑥唐中后期
地方治理制度 | 所处时代 |
| 宗法制与分封制相互补充，利用金字塔型结构加强对地方统治 | |
| 郡县与分封在地方并行，皇帝分封功臣或同姓贵族为诸侯王 | |
| 内外服制，区别管理直接控制的王畿地区与其他方国和部族 | |
| 在边境重地设置军镇巩固国防，后陆续在内地增设藩镇 | |
| 全国推行郡县制，中央任免和考核主要地方官员 | |
| 划分全国为十三个州部，分设刺史监察地方官员 |
| A．司徒、司马、司空 | B．丞相、太尉、御史大夫 |
| C．中书令、尚书令、侍中 | D．宰相、枢密使、三司使 |
| A．外戚与宦官 | B．豪强地主 |
| C．朝廷文官群体 | D．功臣与诸侯王 |
材料一 制度的变革与创新是古代中国大一统国家发展与壮大的保障。
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材料二 历史时期名称选拔方式选官标准
| 历史时期 | 夏、商、西周 | 战国、秦朝 | 两汉 | 魏晋南北朝 | 隋唐以后 |
| 名称 | 世卿世禄 | 荐举制、军功授爵制 | ① | 九品中正制 | 科举制 |
| 选拔方式 | 宗法世袭 | 举荐、军功 | 德才 | 中正品评 | ② |
| 选官标准 | 血缘 | 才能、军功 | 德才 | 品第 | 才学 |
材料三 民富者丁多，率为官为僧以免课役，而贫者丁多无所伏匿，故上户优而下户劳。……炎建议作两税法。……户无主客，以现居为簿，人无丁中，以贫富为差。为行商者，在所州县税三十之一，使与居者均，无侥利。……其租庸调、杂徭悉省。
——《通鉴纪事本末·两税之弊》
(1)指出材料一中图一、图二所示中国古代中央官制的名称。结合所学知识，分析图二所示制度起了什么作用。
(2)依据所学，完成材料二表格①②处相应内容填写，并概括中国古代选官制度的发展趋势。
(3)根据材料三并结合所学知识指出唐朝实行两税法的背景，并概括两税法的创新之处。
