名校
1 . 睡虎地秦简《为吏之道》和岳麓秦简《为吏治官及黔首》都强调官吏“为人父则兹(慈),为人子则孝”。与此相应,秦政府也在制度上对官吏尽孝提出要求并提供支持。其直接目的是( )
A.加强思想控制 | B.整顿社会风俗 |
C.提倡以吏为师 | D.提升儒家地位 |
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2023-08-14更新
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639次组卷
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6卷引用:黄金卷04(全国卷新教材)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(全国卷专用)
(已下线)黄金卷04(全国卷新教材)-【赢在高考·黄金8卷】备战2024年高考历史模拟卷(全国卷专用)2023年普通高等学校招生全国统一考试历史预测卷(八)河北省沧州市肃宁县第一中学2023届高三9月月考历史试题重庆市2024届高三8月月考历史试题第3课·秦统一多民族封建国建的建立之秦的统一·随堂练习A卷黑龙江省哈尔滨市第三中学2023-2024学年高二上学期第二次月考历史试题
名校
2 . 阅读材料,完成下列要求。
(1)根据材料一,概括“中国观念”的核心内涵,并结合所学知识分析中国古代多民族国家形成与发展的历史原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,为“明清时期中国统一多民族国家逐步定型”的观点寻求依据。
材料一: 家国情怀与统一多民族国家的演进
“中国观念”是历史发展中沉淀出来的传统中国各民族对多民族国家统一体认同的观念,是基于文化、历史、地理三者一体的整体国家观念。中国是一个多民族国家,境内各民族在形成与发展中相互冲突与融合,形成了中国传统的民族观念。大一统国家观念与中国传统民族观念共同作用,保持了传统中国在文化、地理、历史上的完整性,从而把中国各民族整合到大一统国家的认同之中,维护传统“中国观念”经千年而不衰。
——据陆勇《传统民族观念与清政府—— 以“中国观念”为视角》
材料二:
明朝形势图(1433年) 清朝形势图(1830年)
(1)根据材料一,概括“中国观念”的核心内涵,并结合所学知识分析中国古代多民族国家形成与发展的历史原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,为“明清时期中国统一多民族国家逐步定型”的观点寻求依据。
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2023-02-09更新
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166次组卷
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8卷引用:新疆维吾尔自治区和田地区皮山县高级中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题
3 . 货币的变迁折射出时代的变化。影响如图不同时期货币形制变化的共同因素是( )
战国刀币 秦朝半两钱 北宋纸币
战国刀币 秦朝半两钱 北宋纸币
A.国家统一的完成 | B.科学技术的进步 | C.商品经济的发展 | D.外贸发展的需要 |
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